The author emphasizes that the upbringing of children in orphanages should be based on the principles of love and respect for the individual, taking into account their personality, age, social status, education, health and other factors. The plot of the book 'Дети без родителей' by Albert Likhanov is a powerful exploration of the challenges faced by orphans in orphanages and the need for a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival. The book, which won the RSFSR State Prize and the Lenin Komsomol Prize, highlights the importance of treating children in orphanages with love and respect, considering their unique personalities, ages, social backgrounds, educations, and health. The story begins with an introduction to the lives of orphans in orphanages, where they are often deprived of the warmth and care of family life. The author delves into the concept of maternal and pedagogical debt, emphasizing the need for a more humane approach towards these children who have been left without parents.

Автор подчеркивает, что воспитание детей в детских домах должно основываться на принципах любви и уважения к личности с учетом их личности, возраста, социального статуса, образования, здоровья и других факторов. Сюжет книги «Дети без родителей» Альберта Лиханова - мощное исследование вызовов, с которыми сталкиваются дети-сироты в детских домах, и необходимости личностной парадигмы понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человека. Книга, получившая Государственную премию РСФСР и премию Ленинского комсомола, подчеркивает важность отношения к детям в детских домах с любовью и уважением, учитывая их уникальные личности, возраст, социальное происхождение, образование, здоровье. История начинается с знакомства с жизнью детей-сирот в детских домах, где их часто лишают тепла и заботы о семейной жизни. Автор углубляется в концепцию материнского и педагогического долга, подчеркивая необходимость более гуманного подхода к этим детям, оставшимся без родителей.

L'auteur souligne que l'éducation des enfants dans les orphelinats doit être fondée sur les principes de l'amour et du respect de la personne, en tenant compte de leur personnalité, de leur âge, de leur statut social, de leur éducation, de leur santé et d'autres facteurs. L'histoire du livre « s enfants sans parents » d'Albert Lichanov est une étude puissante des défis auxquels sont confrontés les orphelins dans les orphelinats et de la nécessité d'un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie humaine. livre, qui a remporté le Prix d'État du FSDA et le Prix du Komsomol de Lénine, souligne l'importance de traiter les enfants dans les orphelinats avec amour et respect, compte tenu de leur personnalité unique, leur âge, leur origine sociale, leur éducation, leur santé. L'histoire commence par une connaissance de la vie des orphelins dans les orphelinats, où ils sont souvent privés de chaleur et de soins familiaux. L'auteur approfondit la notion de devoir maternel et pédagogique en soulignant la nécessité d'une approche plus humaine de ces enfants sans parents.

autor subraya que la educación de los niños en orfanatos debe basarse en los principios del amor y el respeto por la persona, teniendo en cuenta su personalidad, edad, condición social, educación, salud y otros factores. La trama del libro «Niños sin padres», de Albert Lichanov, es una poderosa investigación sobre los desafíos que enfrentan los niños huérfanos en orfanatos y la necesidad de un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia humana. libro, que recibió el Premio Estatal de la RSFSR y el Premio ninsky Komsomol, destaca la importancia de tratar a los niños en orfanatos con amor y respeto, dada su personalidad única, edad, origen social, educación, salud. La historia comienza conociendo la vida de los niños huérfanos en orfanatos, donde a menudo se les priva del calor y el cuidado de la vida familiar. autor profundiza en el concepto de deber materno y pedagógico, destacando la necesidad de un acercamiento más humano a estos niños que han quedado sin padres.

O autor ressalta que a educação dos filhos em orfanatos deve ser baseada nos princípios do amor e respeito à pessoa, tendo em conta a sua personalidade, idade, status social, educação, saúde e outros fatores. A história de «Crianças sem pais», de Albert Lichanova, é uma pesquisa poderosa sobre os desafios enfrentados por crianças órfãs em orfanatos e a necessidade de um paradigma pessoal para entender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência humana. O livro, que recebeu o Prêmio Nacional da RSFSR e o Prêmio Komsomol de nine, ressalta a importância de tratar as crianças em orfanatos com amor e respeito, tendo em conta suas personalidades únicas, idade, origem social, educação, saúde. A história começa por conhecer a vida de crianças órfãs em orfanatos, onde muitas vezes são privados do calor e do cuidado com a vida familiar. O autor aprofundou-se no conceito do dever materno e pedagógico, enfatizando a necessidade de uma abordagem mais humana dessas crianças sem pais.

L'autore sottolinea che l'educazione dei bambini negli orfanotrofi deve basarsi sui principi di amore e rispetto della persona, tenendo conto della loro personalità, età, status sociale, istruzione, salute e altri fattori. La trama di «Bambini senza genitori» di Albert Lichanov è una potente ricerca sulle sfide che i bambini orfani devono affrontare negli orfanotrofi e sulla necessità di un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza umana. Il libro, che ha ricevuto il Premio Nazionale RSFSD e il Premio Comsomol nin, sottolinea l'importanza di trattare i bambini negli orfanotrofi con amore e rispetto, tenendo conto delle loro personalità uniche, età, origine sociale, istruzione, salute. La storia inizia conoscendo la vita dei bambini orfani in orfanotrofi, dove spesso vengono privati del calore e della cura della vita familiare. L'autore approfondisce il concetto di dovere materno e pedagogico, sottolineando la necessità di un approccio più umano verso questi bambini senza genitori.

Der Autor betont, dass die Erziehung von Kindern in Waisenhäusern auf den Prinzipien der Liebe und des Respekts für den Einzelnen unter Berücksichtigung ihrer Persönlichkeit, ihres Alters, ihres sozialen Status, ihrer Bildung, ihrer Gesundheit und anderer Faktoren beruhen sollte. Die Handlung des Buches „Kinder ohne Eltern“ von Albert Lichanow ist eine kraftvolle Untersuchung der Herausforderungen, denen sich Waisenkinder in Waisenhäusern gegenübersehen, und der Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas zum Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage des menschlichen Überlebens. Das Buch, das den Staatspreis der RSFSR und den nin-Komsomol-Preis erhielt, unterstreicht die Bedeutung der Behandlung von Kindern in Waisenhäusern mit Liebe und Respekt angesichts ihrer einzigartigen Persönlichkeiten, ihres Alters, ihrer sozialen Herkunft, ihrer Bildung und ihrer Gesundheit. Die Geschichte beginnt mit einer Einführung in das ben von Waisenkindern in Waisenhäusern, in denen ihnen oft die Wärme und Sorge um das Familienleben genommen wird. Der Autor geht tiefer in das Konzept der mütterlichen und pädagogischen Pflicht ein und betont die Notwendigkeit eines humaneren Ansatzes für diese Kinder, die ohne Eltern sind.

Autor podkreśla, że wychowanie dzieci w sierocińcach powinno opierać się na zasadach miłości i szacunku dla jednostki, z uwzględnieniem ich osobowości, wieku, statusu społecznego, edukacji, zdrowia i innych czynników. Fabuła książki „Dzieci bez rodziców” Alberta Likhanova jest potężnym badaniem wyzwań, przed którymi stoją sieroty w sierocińcach i potrzebą osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania. Książka, która otrzymała Państwową Nagrodę RSFSR i Nagrodę im. nina Komsomola, podkreśla znaczenie traktowania dzieci w sierocińcach z miłością i szacunkiem, biorąc pod uwagę ich unikalne osobowości, wiek, pochodzenie społeczne, edukację i zdrowie. Historia zaczyna się od poznania życia sierot w sierocińcach, gdzie często są pozbawione ciepła i opieki nad życiem rodzinnym. Autor zagłębia się w koncepcję obowiązku matczynego i pedagogicznego, podkreślając potrzebę bardziej humanitarnego podejścia do tych dzieci pozostawionych bez rodziców.

המחבר מדגיש כי חינוך ילדים בבתי יתומים צריך להתבסס על עקרונות של אהבה וכבוד לאדם, תוך התחשבות באישיותם, גילם, מעמדם החברתי, השכלתו, בריאותו וגורמים נוספים. עלילת הספר ילדים ללא הורים (Children without Parents) מאת אלברט ליקאנוב היא מחקר רב עוצמה על האתגרים הניצבים בפני יתומים בבתי יתומים ועל הצורך בפרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני כבסיס להישרדות האדם. הספר, שזכה בפרס המדינה מטעם RSFSR ובפרס לנין קומסומול, מדגיש את החשיבות של טיפול בילדים בבתי יתומים באהבה ובכבוד, בהתחשב באישיותם הייחודית, גיל, מוצא חברתי, חינוך ובריאות. הסיפור מתחיל עם היכרות עם חייהם של יתומים בבתי יתומים, שם הם לעתים קרובות נשלל מהם חום ודאגה לחיי משפחה. המחבר מתעמק במושג החובה האימהית והפדגוגית, ומדגיש את הצורך בגישה אנושית יותר כלפי ילדים אלה שנותרו ללא הורים.''

Yazar, yetimhanelerdeki çocukların kişiliklerini, yaşlarını, sosyal statülerini, eğitimlerini, sağlıklarını ve diğer faktörlerini göz önünde bulundurarak, bireye sevgi ve saygı ilkelerine dayanması gerektiğini vurgulamaktadır. Albert Likhanov'un "Ebeveynsiz Çocuklar" kitabının konusu, yetimhanelerde yetimlerin karşılaştığı zorlukların ve modern bilgiyi insanın hayatta kalmasının temeli olarak geliştirmenin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma ihtiyacının güçlü bir çalışmasıdır. RSFSR Devlet Ödülü ve nin Komsomol Ödülü'nü alan kitap, yetimhanelerdeki çocuklara benzersiz kişilikleri, yaşları, sosyal kökenleri, eğitim ve sağlıkları göz önüne alındığında sevgi ve saygıyla davranmanın önemini vurgulamaktadır. Hikaye, yetimhanelerdeki yetimlerin hayatlarını tanımakla başlar; burada genellikle sıcaklık ve aile hayatına özen göstermekten mahrum kalırlar. Yazar, anne ve pedagojik görev kavramına girerek, ebeveynsiz kalan bu çocuklara daha insancıl bir yaklaşımın gerekliliğini vurgulamaktadır.

يؤكد صاحب البلاغ أن تنشئة الأطفال في دور الأيتام ينبغي أن تستند إلى مبادئ حب الفرد واحترامه، مع مراعاة شخصيتهم وسنهم ووضعهم الاجتماعي وتعليمهم وصحتهم وعوامل أخرى. حبكة كتاب «أطفال بلا آباء» لألبرت ليخانوف هي دراسة قوية للتحديات التي يواجهها الأيتام في دور الأيتام والحاجة إلى نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان. يؤكد الكتاب، الذي حصل على جائزة RSFSR الحكومية وجائزة nin Komsomol، على أهمية معاملة الأطفال في دور الأيتام بحب واحترام، نظرًا لشخصياتهم الفريدة وعمرهم وأصلهم الاجتماعي وتعليمهم وصحتهم. تبدأ القصة بالتعرف على حياة الأيتام في دور الأيتام، حيث غالبًا ما يُحرمون من الدفء والرعاية للحياة الأسرية. يتعمق المؤلف في مفهوم واجب الأم والتربية، مشددًا على الحاجة إلى نهج أكثر إنسانية تجاه هؤلاء الأطفال الذين تركوا بدون والدين.

저자는 고아원에서 아이들의 양육은 개성, 나이, 사회적 지위, 교육, 건강 및 기타 요인을 고려하여 개인에 대한 사랑과 존중의 원칙에 기초해야한다고 강조합니다. Albert Likhanov의 "부모가없는 아이들" 이라는 책의 음모는 고아원의 고아들이 직면 한 문제와 현대 지식을 인간 생존의 기초로 발전시키는 기술 과정을 이해하기위한 개인적인 패러다임의 필요성에 대한 강력한 연구입니다. RSFSR 국가 상과 레닌 콤소몰 상을받은이 책은 독특한 성격, 나이, 사회 기원, 교육 및 건강을 고려할 때 고아원에서 아이들을 사랑과 존중으로 대하는 것의 중요성을 강조합니다. 이야기는 고아원에서 고아의 삶을 알게되는 것으로 시작되는데, 이곳에서 그들은 종종 따뜻함과 가족 생활을 돌보지 않습니다. 저자는 모성 및 교육적 의무의 개념을 탐구하여 부모없이 남겨진이 아이들에 대한보다 인도적인 접근의 필요성을 강조합니다.

著者は、孤児院での子供の育成は、その性格、齢、社会的地位、教育、健康およびその他の要因を考慮に入れて、個人に対する愛と尊敬の原則に基づいているべきであると強調しています。Albert Likhanovの本「親のない子供」のプロットは、孤児院で孤児が直面している課題と人間の生存の基礎として現代の知識を開発する技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムの必要性を強力に研究しています。RSFSR国家賞とレーニン・コムソモール賞を受賞したこの本は、独特の性格、齢、社会的起源、教育、健康を考慮して、孤児院の子供たちを愛と尊敬で扱うことの重要性を強調しています。物語は孤児院で孤児の生活を知ることから始まり、そこで彼らはしばしば家族生活のための暖かさとケアを奪われます。著者は、親なしで残されたこれらの子供たちへのより人道的なアプローチの必要性を強調し、母性と教育上の義務の概念を掘り下げます。

提交人強調，兒童在孤兒院的教育必須以愛和尊重個人的原則為基礎，同時考慮到他們的個性、齡、社會地位、教育、健康和其他因素。阿爾伯特·利哈諾夫（Albert Likhanov）的書「沒有父母的孩子」的情節是對孤兒院中孤兒面臨的挑戰以及理解現代知識發展作為人類生存基礎的技術過程的個人範例的必要性的有力研究。該書獲得了RSFSR國家獎和ninsky Komsomol獎，強調了在孤兒院中以愛和尊重對待兒童的重要性，因為他們的獨特個性，齡，社會背景，教育，健康。故事始於在孤兒院認識孤兒的生活，在那裏他們經常被剝奪對家庭生活的溫暖和照顧。作者深入探討了孕產婦和教育責任的概念，強調有必要對這些沒有父母的孩子采取更人道的方式。