The book is written by a group of authors who have different views on the subject matter but all agree that the future of humanity depends on the ability to develop a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge. The book argues that the current system of education and science is not able to provide this paradigm and therefore it is necessary to develop a new approach to teaching and learning. The book also emphasizes the need to study and understand the process of technology evolution, as well as the need and possibility of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge as the basis for the survival of humanity and the survival of the unification of people in a warring state. The book is divided into three parts: The first part discusses the nature of modern society and its two polar varieties modern capitalism and radical socialism. The second part explores the implications of these two systems for the individual and the collective, while the third part offers a new approach to teaching and learning based on the concept of personal paradigms. The book is written in an accessible and simplified text format, making it easy to read and understand for a wide range of readers. The text is well-structured and organized, with clear headings and subheadings that help the reader follow the authors' arguments. The language used is clear and concise, with technical terms and concepts explained in an accessible way. Overall, the book provides a thought-provoking analysis of the current state of society and the need for a new approach to education and learning in order to ensure the survival of humanity.

Книга написана группой авторов, которые имеют разные взгляды на предмет, но все согласны с тем, что будущее человечества зависит от способности разработать личную парадигму для понимания технологического процесса развития современных знаний. В книге утверждается, что нынешняя система образования и науки не способна обеспечить эту парадигму и поэтому необходимо выработать новый подход к преподаванию и обучению. В книге также подчеркивается необходимость изучения и понимания процесса эволюции технологий, а также необходимость и возможность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания как основы выживания человечества и выживания объединения людей в воюющем государстве. Книга разделена на три части: В первой части обсуждается природа современного общества и две его полярные разновидности современный капитализм и радикальный социализм. Вторая часть исследует последствия этих двух систем для личности и коллектива, в то время как третья часть предлагает новый подход к обучению и обучению, основанный на концепции личностных парадигм. Книга написана в доступном и упрощенном текстовом формате, что позволяет легко читать и понимать ее широкому кругу читателей. Текст хорошо структурирован и организован, с четкими заголовками и подзаголовками, которые помогают читателю следовать аргументам авторов. Используемый язык понятен и лаконичен, технические термины и понятия объясняются доступно. В целом, книга содержит заставляющий задуматься анализ современного состояния общества и необходимости нового подхода к образованию и обучению, чтобы обеспечить выживание человечества.

livre est écrit par un groupe d'auteurs qui ont des points de vue différents sur le sujet, mais tous sont d'accord sur le fait que l'avenir de l'humanité dépend de la capacité de développer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique de développement des connaissances modernes. livre affirme que le système éducatif et scientifique actuel n'est pas capable de fournir ce paradigme et qu'il est donc nécessaire d'élaborer une nouvelle approche de l'enseignement et de l'apprentissage. livre souligne également la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution de la technologie, ainsi que la nécessité et la possibilité d'élaborer un paradigme personnel de la perception du processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base de la survie de l'humanité et de la survie de l'unification des gens dans un État en guerre. livre est divisé en trois parties : La première partie traite de la nature de la société moderne et de ses deux variétés polaires de capitalisme moderne et de socialisme radical. La deuxième partie explore les implications de ces deux systèmes pour l'individu et le collectif, tandis que la troisième partie propose une nouvelle approche de l'apprentissage et de l'apprentissage basée sur le concept de paradigme personnel. livre est écrit dans un format de texte accessible et simplifié, ce qui le rend facile à lire et à comprendre pour un large éventail de lecteurs. texte est bien structuré et organisé, avec des titres et sous-titres clairs qui aident le lecteur à suivre les arguments des auteurs. langage utilisé est clair et concis, les termes et concepts techniques sont expliqués de manière accessible. Dans l'ensemble, le livre contient une analyse réfléchie de l'état moderne de la société et de la nécessité d'une nouvelle approche de l'éducation et de l'apprentissage pour assurer la survie de l'humanité.

libro está escrito por un grupo de autores que tienen diferentes puntos de vista sobre el tema, pero todos coinciden en que el futuro de la humanidad depende de la capacidad de desarrollar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. libro sostiene que el sistema educativo y científico actual no es capaz de proporcionar este paradigma y, por lo tanto, es necesario desarrollar un nuevo enfoque para la enseñanza y el aprendizaje. libro también destaca la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución de la tecnología, así como la necesidad y posibilidad de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la supervivencia de la unión de los seres humanos en un Estado en guerra. libro se divide en tres partes: En la primera parte se discute la naturaleza de la sociedad moderna y sus dos variedades polares el capitalismo moderno y el socialismo radical. La segunda parte explora las implicaciones de estos dos sistemas para el individuo y el colectivo, mientras que la tercera parte propone un nuevo enfoque de aprendizaje y aprendizaje basado en el concepto de paradigmas personales. libro está escrito en un formato de texto accesible y simplificado, lo que facilita su lectura y comprensión a una amplia gama de lectores. texto está bien estructurado y organizado, con títulos y subtítulos claros que ayudan al lector a seguir los argumentos de los autores. lenguaje utilizado es comprensible y conciso, se explican los términos y conceptos técnicos. En general, el libro contiene un análisis que hace reflexionar sobre el estado actual de la sociedad y la necesidad de un nuevo enfoque de la educación y el aprendizaje para asegurar la supervivencia de la humanidad.

O livro foi escrito por um grupo de autores que têm opiniões diferentes sobre o assunto, mas todos concordam que o futuro da humanidade depende da capacidade de desenvolver um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. O livro afirma que o sistema atual de educação e ciência não é capaz de proporcionar esse paradigma e, por isso, é preciso estabelecer uma nova abordagem para o ensino e a aprendizagem. O livro também enfatiza a necessidade de explorar e compreender o processo de evolução da tecnologia, e a necessidade e a possibilidade de criar um paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e para a sobrevivência da união das pessoas num Estado em guerra. O livro é dividido em três partes: a primeira parte discute a natureza da sociedade moderna e suas duas espécies polares de capitalismo contemporâneo e socialismo radical. A segunda parte explora os efeitos destes dois sistemas sobre a personalidade e a equipe, enquanto a terceira parte oferece uma nova abordagem de aprendizagem e aprendizagem baseada no conceito de paradigmas de personalidade. O livro foi escrito em um formato de texto acessível e simplificado, permitindo uma leitura fácil e compreensão de uma ampla gama de leitores. O texto é bem estruturado e organizado, com títulos claros e subtítulos que ajudam o leitor a seguir os argumentos dos autores. A linguagem utilizada é clara e concisa, os termos técnicos e os conceitos são explicados. Em geral, o livro traz uma análise que faz refletir sobre a situação moderna da sociedade e a necessidade de uma nova abordagem da educação e da aprendizagem para garantir a sobrevivência da humanidade.

Il libro è scritto da un gruppo di autori che hanno opinioni diverse sul tema, ma tutti concordano sul fatto che il futuro dell'umanità dipende dalla capacità di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Il libro sostiene che l'attuale sistema educativo e scientifico non è in grado di fornire questo paradigma e quindi è necessario adottare un nuovo approccio all'insegnamento e all'apprendimento. Il libro sottolinea anche la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, nonché la necessità e la possibilità di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e la sopravvivenza dell'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro è diviso in tre parti: nella prima parte si discute della natura della società moderna e delle sue due forme polari di capitalismo moderno e socialismo radicale. La seconda parte indaga gli effetti di questi due sistemi sulla personalità e sulla collettività, mentre la terza parte propone un nuovo approccio all'apprendimento e all'apprendimento basato sul concetto di paradigmi personali. Il libro è scritto in un formato di testo accessibile e semplificato che consente di leggerlo e comprenderlo facilmente da una vasta gamma di lettori. Il testo è ben strutturato e organizzato, con titoli chiari e sottotitoli che aiutano il lettore a seguire le argomentazioni degli autori. Il linguaggio utilizzato è chiaro e conciso, termini tecnici e concetti sono disponibili. In generale, il libro contiene un'analisi riflettente dello stato attuale della società e della necessità di un nuovo approccio all'istruzione e all'apprendimento per garantire la sopravvivenza dell'umanità.

Das Buch wurde von einer Gruppe von Autoren geschrieben, die unterschiedliche Ansichten zum Thema haben, aber alle sind sich einig, dass die Zukunft der Menschheit von der Fähigkeit abhängt, ein persönliches Paradigma zu entwickeln, um den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens zu verstehen. Das Buch argumentiert, dass das derzeitige Bildungs- und Wissenschaftssystem nicht in der Lage ist, dieses Paradigma zu gewährleisten, und dass daher ein neuer Ansatz für das hren und rnen entwickelt werden muss. Das Buch betont auch die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, sowie die Notwendigkeit und die Möglichkeit, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und das Überleben der Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu entwickeln. Das Buch gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil werden die Natur der modernen Gesellschaft und ihre beiden polaren Spielarten moderner Kapitalismus und radikaler Sozialismus diskutiert. Der zweite Teil untersucht die Auswirkungen dieser beiden Systeme auf das Individuum und das Kollektiv, während der dritte Teil einen neuen Ansatz für das rnen und rnen bietet, der auf dem Konzept der persönlichen Paradigmen basiert. Das Buch ist in einem zugänglichen und vereinfachten Textformat geschrieben, das es einem breiten serkreis leicht macht, es zu lesen und zu verstehen. Der Text ist gut strukturiert und organisiert, mit klaren Überschriften und Unterüberschriften, die dem ser helfen, den Argumenten der Autoren zu folgen. Die verwendete Sprache ist klar und prägnant, Fachbegriffe und Konzepte werden verständlich erklärt. Insgesamt enthält das Buch eine zum Nachdenken anregende Analyse des gegenwärtigen Zustands der Gesellschaft und der Notwendigkeit eines neuen Ansatzes für Bildung und rnen, um das Überleben der Menschheit zu sichern.

Książka została napisana przez grupę autorów, którzy mają różne poglądy na ten temat, ale wszyscy zgadzają się, że przyszłość ludzkości zależy od zdolności do opracowania osobistego paradygmatu dla zrozumienia procesu technologicznego rozwoju nowoczesnej wiedzy. W książce twierdzi się, że obecny system edukacji i nauki nie jest w stanie zapewnić tego paradygmatu i dlatego należy opracować nowe podejście do nauczania i uczenia się. Książka podkreśla również potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologii, a także potrzebę i możliwość opracowania osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania ludzkości i przetrwania zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka podzielona jest na trzy części: Pierwsza część omawia charakter współczesnego społeczeństwa i jego dwóch polarnych odmian współczesnego kapitalizmu i radykalnego socjalizmu. Druga część bada konsekwencje tych dwóch systemów dla jednostki i zbiorowości, natomiast trzecia część oferuje nowe podejście do nauczania i uczenia się w oparciu o koncepcję paradygmatów osobowości. Książka jest napisana w dostępnym i uproszczonym formacie tekstowym, co ułatwia czytanie i zrozumienie szerokiej gamy czytelników. Tekst jest dobrze uporządkowany i zorganizowany, z wyraźnymi tytułami i podpozycjami, które pomagają czytelnikowi śledzić argumenty autorów. Używany język jest jasny i zwięzły, terminy techniczne i pojęcia są łatwo wyjaśnione. Ogólnie rzecz biorąc, książka zawiera przemyślaną analizę obecnego stanu społeczeństwa oraz potrzebę nowego podejścia do edukacji i szkolenia w celu zapewnienia przetrwania ludzkości.

הספר נכתב על ידי קבוצת סופרים שיש להם דעות שונות בנושא, אבל כולם מסכימים שעתיד האנושות תלוי ביכולת לפתח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. הספר טוען שמערכת החינוך והמדע הנוכחית אינה מסוגלת לספק פרדיגמה זו ולכן יש לפתח גישה חדשה להוראה וללמידה. הספר גם מדגיש את הצורך לחקור ולהבין את תהליך האבולוציה של הטכנולוגיה, כמו גם הצורך והאפשרות לפתח פרדיגמה אישית לתפיסת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולהישרדות של איחוד אנשים במצב לוחמני. הספר מחולק לשלושה חלקים: החלק הראשון דן בטבעה של החברה המודרנית ושני זני הקוטב שלה, הקפיטליזם המודרני והסוציאליזם הרדיקלי. החלק השני בוחן את ההשלכות של שתי מערכות אלה על הפרט והקולקטיב, בעוד החלק השלישי מציע גישה חדשה להוראה וללמידה המבוססת על תפיסת פרדיגמות אישיות. הספר נכתב בפורמט טקסט נגיש ומופשט, דבר המקל על מגוון רחב של קוראים לקרוא ולהבין. הטקסט בנוי היטב ומאורגן, עם כותרות ברורות ותתי כותרות שעוזרות לקורא לעקוב אחר טיעוני המחברים. השפה היא ברורה ותמציתית, מונחים טכניים ומושגים מוסברים בקלות. באופן כללי, הספר מכיל ניתוח מעורר מחשבה של המצב הנוכחי של החברה והצורך בגישה חדשה לחינוך והכשרה כדי להבטיח את הישרדות האנושות.''

Kitap, konuyla ilgili farklı görüşlere sahip bir grup yazar tarafından yazılmıştır, ancak herkes insanlığın geleceğinin, modern bilginin geliştirilmesindeki teknolojik süreci anlamak için kişisel bir paradigma geliştirme yeteneğine bağlı olduğunu kabul eder. Kitap, mevcut eğitim ve bilim sisteminin bu paradigmayı sağlayamadığını ve bu nedenle öğretme ve öğrenmeye yeni bir yaklaşımın geliştirilmesi gerektiğini savunuyor. Kitap ayrıca, teknolojinin evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulamaktadır. Modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin gerekliliği ve olasılığının yanı sıra, insanlığın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin hayatta kalmasının temeli olarak. Kitap üç bölüme ayrılmıştır: Birinci bölüm modern toplumun doğasını ve modern kapitalizm ile radikal sosyalizmin iki kutup çeşidini tartışmaktadır. İkinci bölüm, bu iki sistemin birey ve kolektif için etkilerini araştırırken, üçüncü bölüm kişilik paradigmaları kavramına dayanarak öğretme ve öğrenmeye yeni bir yaklaşım sunar. Kitap, erişilebilir ve basitleştirilmiş bir metin biçiminde yazılmıştır ve çok çeşitli okuyucuların okumasını ve anlamasını kolaylaştırır. Metin, okuyucunun yazarların argümanlarını takip etmesine yardımcı olan açık başlıklar ve alt başlıklar ile iyi yapılandırılmış ve düzenlenmiştir. Kullanılan dil açık ve özlü, teknik terimler ve kavramlar kolayca açıklanmaktadır. Genel olarak, kitap, toplumun mevcut durumunun ve insanlığın hayatta kalmasını sağlamak için eğitim ve öğretime yeni bir yaklaşıma duyulan ihtiyacın düşündürücü bir analizini içermektedir.

كتب الكتاب مجموعة من المؤلفين الذين لديهم آراء مختلفة حول هذا الموضوع، لكن الجميع يتفقون على أن مستقبل البشرية يعتمد على القدرة على تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يجادل الكتاب بأن النظام الحالي للتعليم والعلوم غير قادر على توفير هذا النموذج، وبالتالي يجب تطوير نهج جديد للتعليم والتعلم. كما يؤكد الكتاب على الحاجة إلى دراسة وفهم عملية تطور التكنولوجيا، فضلا عن ضرورة وإمكانية وضع نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وبقاء توحيد الشعوب في دولة متحاربة. ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أجزاء: يناقش الجزء الأول طبيعة المجتمع الحديث وتنوعه القطبي الرأسمالية الحديثة والاشتراكية الراديكالية. يستكشف الجزء الثاني آثار هذين النظامين على الفرد والجماعة، بينما يقدم الجزء الثالث نهجًا جديدًا للتعليم والتعلم بناءً على مفهوم نماذج الشخصية. الكتاب مكتوب بتنسيق نص يسهل الوصول إليه ومبسط، مما يسهل على مجموعة واسعة من القراء القراءة والفهم. النص منظم ومنظم بشكل جيد، مع عناوين وعناوين فرعية واضحة تساعد القارئ على متابعة حجج المؤلفين. اللغة المستخدمة واضحة وموجزة، ويتم شرح المصطلحات والمفاهيم الفنية بسهولة. بشكل عام، يحتوي الكتاب على تحليل مثير للتفكير للوضع الحالي للمجتمع والحاجة إلى نهج جديد للتعليم والتدريب لضمان بقاء البشرية.

이 책은 주제에 대해 다른 견해를 가진 저자 그룹에 의해 작성되었지만 모든 사람들은 인류의 미래가 현대 지식을 개발하는 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임을 개발하는 능력에 달려 있다는 데 동의합니다. 이 책은 현재의 교육 및 과학 시스템이 이러한 패러다임을 제공 할 수 없으므로 교육 및 학습에 대한 새로운 접근 방식을 개발해야한다고 주장합니다. 이 책은 또한 기술의 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 인류의 생존과 전쟁 상태에서 사람들의 통일의 생존의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임의 필요성과 가능성. 이 책은 세 부분으로 나뉩니다. 첫 번째 부분은 현대 사회의 본질과 두 가지 극지 품종 인 현대 자본주의와 급진적 사회주의에 대해 설명합니다. 두 번째 부분은 개인과 집단에 대한이 두 시스템의 의미를 탐구하는 반면, 세 번째 부분은 성격 패러다임의 개념을 기반으로 교육 및 학습에 대한 새로운 접근 방식을 제공합니다. 이 책은 액세스 가능하고 간단한 텍스트 형식으로 작성되어 광범위한 독자가 쉽게 읽고 이해할 수 있습니다. 텍스트는 독자가 저자의 주장을 따르는 데 도움이되는 명확한 제목과 하위 제목으로 잘 구성되고 구성되어 있습니다. 사용 된 언어는 명확하고 간결하며 기술 용어와 개념이 쉽게 설명됩니다. 전반적으로이 책에는 현재 사회 상태에 대한 생각을 불러 일으키는 분석과 인류의 생존을 보장하기위한 교육 및 훈련에 대한 새로운 접근 방식의 필요성이 포함되어 있습니다.

この本は、テーマについて異なる見解を持っている著者のグループによって書かれましたが、誰もが人類の将来は、現代の知識を開発する技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発する能力に依存していることに同意します。この本は、現在の教育と科学のシステムがこのパラダイムを提供することができないため、教育と学習への新しいアプローチを開発する必要があると主張している。この本はまた、技術の進化の過程を研究し理解する必要性を強調しています、 人類の生存と戦争状態における人々の統一の生存のための基礎として近代的な知識の開発の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発する必要性と可能性だけでなく、。本は3つの部分に分かれています：最初の部分は現代社会の性質とその2つの極性品種現代資本主義と急進的な社会主義について論じています。第2部では、個人と集団のためのこれら2つのシステムの影響を探り、第3部では、人格パラダイムの概念に基づいた教育と学習への新しいアプローチを提供します。本はアクセス可能で簡略化されたテキスト形式で書かれているため、幅広い読者が読みやすく理解しやすい。テキストはよく構造化され、整理されており、読者が著者の議論に従うのを助ける明確なタイトルと小見出しがあります。使用される言語は明確で簡潔であり、技術用語や概念は容易に説明されます。全体として、この本は、社会の現在の状態と人類の生存を確保するための教育と訓練への新しいアプローチの必要性についての思考刺激的な分析が含まれています。

該書由一群作者撰寫，他們對該主題有不同的看法，但所有人都同意，人類的前途取決於開發個人範例以了解現代知識發展的技術過程的能力。該書認為，當前的教育和科學體系無法提供這種範式，因此有必要制定新的教學方法。該書還強調了研究和理解技術演變過程的必要性，以及建立個人範式的必要性和可能性，即將現代知識的技術發展視為人類生存和人類在交戰國團結生存的基礎。這本書分為三個部分：第一部分討論了現代社會的性質及其兩個極地變種，即現代資本主義和激進社會主義。第二部分探討了兩個系統對個人和集體的影響，第三部分提出了一種基於個人範式概念的學習和學習的新方法。該書以易於訪問和簡化的文本格式編寫，使廣泛的讀者易於閱讀和理解。文本結構合理且井井有條，帶有清晰的標題和副標題，可幫助讀者遵循作者的論點。所使用的語言是清晰而簡潔的，可以解釋技術術語和概念。總的來說，這本書提供了對社會現代狀態以及需要一種新的教育和學習方法以確保人類生存的思考分析。