Book Description: Слова и предложения Тетрадь дошкольника по обучению грамоте Author: Гаврина С. Е. , Кутявина Н. Л. , Топоркова И. Т. , Щербинина С. В. 2002 36 Академия развития Genre: Educational, Children's, Reference Summary: Слова и предложения Тетрадь дошкольника по обучению грамоте is an educational book designed for older preschool children to learn the basics of literacy. The book focuses on developing the child's ability to analyze sounds, syllables, words, and sentences, as well as drawing sentence diagrams. It is an essential tool for parents and teachers who want to give their children a head start in learning to read and write. Plot: The book is divided into several chapters, each focusing on a specific aspect of literacy development. Chapter 1 introduces the concept of sound analysis, where children learn to identify and manipulate individual sounds within words. They practice identifying the beginning, middle, and end sounds of words and learn how to blend these sounds together to form complete words.

Автор Слова и предложения Тетрадь дошкольника по обучению грамоте: Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Т., Щербинина С.В. 2002 36 Жанров Академия развития: Образовательный, Детский, Справочное Резюме: Слова и предложения Тетрадь дошкольника по обучению грамоте - образовательная книга, разработанная, чтобы дошкольники старшего возраста изучили основы грамотности. Книга посвящена развитию у ребёнка способности анализировать звуки, слоги, слова и предложения, а также рисовать диаграммы предложений. Это важный инструмент для родителей и учителей, которые хотят дать своим детям фору в обучении чтению и письму. Сюжет: Книга разделена на несколько глав, каждая из которых посвящена конкретному аспекту развития грамотности. Глава 1 вводит понятие анализа звука, где дети учатся идентифицировать отдельные звуки в словах и манипулировать ими. Они упражняются в определении начальных, средних и конечных звуков слов и учатся смешивать эти звуки вместе, образуя законченные слова.

Autore della Parola e della Proposta del Quaderno di tteratura Prescolare: Gavrina S.E., Kutyavina N.L., Toporkov I.T., Scherbinin S.V. 2002 Generi Accademia di Sviluppo: Curriculum educativo, infantile, Referenze: Parole e suggerimenti del Quaderno di Educazione Un libro educativo progettato per far studiare ai bambini più anziani le basi dell'alfabetizzazione. Il libro è dedicato allo sviluppo della capacità del bambino di analizzare suoni, sloge, parole e frasi e disegnare diagrammi di frasi. È uno strumento importante per i genitori e gli insegnanti che vogliono dare ai loro figli un vantaggio nell'insegnare a leggere e scrivere. Il libro è suddiviso in diversi capitoli, ognuno dei quali riguarda un aspetto specifico dello sviluppo dell'alfabetizzazione. Il capitolo 1 introduce il concetto di analisi del suono, dove i bambini imparano a identificare i singoli suoni nelle parole e manipolarli. Essi si esercitano nella definizione dei suoni iniziali, medi e finali delle parole e imparano a mescolare questi suoni insieme, formando parole finite.

''

著者の言葉と提案読み書きについての未就学児のノート：Gavrina S。E。、 Kutyavina N。L。、 Toporkova I。T。、 Shcherbinina S。V。 2002 36 Development Academy：教育、子供、参考そして提案リテラシーに関する未就学児のノートブック-古い未就学児がリテラシーの基礎を学ぶために開発された教育書。この本は、音、音節、単語、文章を分析し、文章の図を描く子供の能力の発達に捧げられています。それは子供に読み書きを学ぶことの頭の開始を与えたいと思う親および教師のための重要な用具である。プロット：本はいくつかの章に分かれており、それぞれリテラシー開発の特定の側面を扱っています。第1章では、子供たちが個々の音を単語で識別し操作することを学ぶ、音の分析の概念を紹介します。彼らは単語の初期、中間、最終的な音を識別し、それらの音を混ぜて完全な単語を形成することを学ぶ。