The book "Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью" (Development and Correction of Color Perception in Preschoolers and Primary School Children with Mental Retardation) is a comprehensive guide for educators, psychologists, and parents who want to help children with mental retardation develop and correct their color perception. The manual consists of three parts: Part 1: Features of the Development of the Cognitive Sphere of Preschoolers and Primary Schoolchildren with Mental Retardation This section provides an overview of the features of color perception in children with mental retardation, including the characteristics of their cognitive development and the challenges they face in understanding and perceiving colors.

книга «Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью» (развитие и Исправление Цветного Восприятия в Дошкольниках и Детях Начальной школы с Задержкой умственного развития) является подробным руководством для педагогов, психологов и родителей, которые хотят помочь детям с задержкой умственного развития развивать и исправить свое цветное восприятие. Пособие состоит из трех частей: Часть 1: Особенности развития когнитивной сферы дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью В этом разделе представлен обзор особенностей цветовосприятия у детей с умственной отсталостью, включая особенности их когнитивного развития и проблемы, с которыми они сталкиваются при понимании и восприятии цветов.

livre « Développement et correction des couleurs chez les enfants d'âge préscolaire et les jeunes élèves handicapés mentaux » (Développement et correction de la perception des couleurs chez les enfants d'âge préscolaire et les enfants de l'école primaire avec retard mental) est un guide détaillé pour les enseignants, les psychologues et les parents qui veulent aider les enfants de retard mental à développer et à corriger leur perception des couleurs. manuel se compose de trois parties : Partie 1 : Caractéristiques du développement cognitif des enfants d'âge préscolaire et des jeunes élèves handicapés mentaux Cette section donne un aperçu des caractéristiques de la floraison chez les enfants handicapés mentaux, y compris les caractéristiques de leur développement cognitif et les problèmes qu'ils rencontrent pour comprendre et percevoir les couleurs.

libro «Desarrollo y corrección de la imagen del color en niños preescolares y jóvenes con retraso mental» (Desarrollo y corrección de la percepción del color en niños de preescolar y primaria con retraso en el desarrollo mental) es una guía detallada para educadores, psicólogos y padres que desean ayudar a los niños con retraso en el desarrollo mental a desarrollar y corregir su color percepción. manual consta de tres partes: Parte 1: Características del desarrollo de la esfera cognitiva de los niños en edad preescolar y los niños con retraso mental Esta sección ofrece una visión general de las características de la imagen del color en los niños con retraso mental, incluyendo las características de su desarrollo cognitivo y los problemas que enfrentan al entender y percibir los colores.

O livro «Desenvolvimento e correção da Visão de Cores em Estudantes Pré-Adolescentes e Menores com Deficiência Mental» (Desenvolvimento e Correção da Percepção de Cores em Pré-Escolas e Crianças Primárias com Atraso no Desenvolvimento Mental) é uma orientação detalhada para educadores, psicólogos e pais que querem ajudar crianças com atraso mental a desenvolver e corrigir suas percepções coloridas. O manual é composto por três partes: Parte 1: Características do desenvolvimento cognitivo dos alunos pré-adolescentes e menores deficiência mental Esta seção apresenta uma visão geral das características das cores em crianças com deficiência mental, incluindo as características de seu desenvolvimento cognitivo e os problemas que eles enfrentam na compreensão e percepção de cores.

«Lo sviluppo e la correzione della visione del colore nelle scuole materne e negli studenti più giovani con disabilità mentale» (Sviluppo e correzione della Percezione del Colore nelle Scuole Primarie e nei Bambini con Ritardo nello sviluppo mentale) è una guida dettagliata per educatori, psicologi e genitori che vogliono aiutare i bambini con ritardo mentale a sviluppare e correggere la loro percezione di colore. Il manuale si compone di tre parti: Parte 1: Caratteristiche dello sviluppo cognitivo degli alunni e degli studenti più giovani con ritardo mentale In questa sezione vengono fornite una panoramica delle caratteristiche del colore nei bambini con ritardo mentale, incluse le caratteristiche del loro sviluppo cognitivo e i problemi che incontrano nella comprensione e nella percezione dei colori.

Das Buch „Entwicklung und Korrektur der Farbwahrnehmung bei Vorschulkindern und jüngeren Schülern mit geistiger Behinderung“ (Entwicklung und Korrektur der Farbwahrnehmung bei Vorschulkindern und Grundschulkindern mit geistiger Behinderung) ist ein detaillierter itfaden für Pädagogen, Psychologen und Eltern, die Kindern mit geistiger Behinderung helfen wollen, ihre Farbwahrnehmung zu entwickeln und zu korrigieren. Das Handbuch besteht aus drei Teilen: Teil 1: Entwicklungsmerkmale der kognitiven Sphäre von Vorschulkindern und jüngeren Schülern mit geistiger Behinderung Dieser Abschnitt gibt einen Überblick über die Merkmale der Farbwahrnehmung bei Kindern mit geistiger Behinderung, einschließlich der Merkmale ihrer kognitiven Entwicklung und der Probleme, mit denen sie beim Verstehen und Wahrnehmen von Farben konfrontiert sind.

Książka „Rozwój i korekta percepcji kolorów u przedszkolaków i młodszych uczniów z opóźnieniem umysłowym” (Rozwój i korekta percepcji kolorów w przedszkolakach i dzieci w szkole podstawowej z opóźnieniem umysłowym) jest szczegółowym przewodnikiem dla pedagogów, psychologowie i rodzice, którzy chcą pomóc dzieciom z opóźnieniem psychicznym rozwijać i korygować ich percepcję kolorów. Podręcznik składa się z trzech części: Część 1: Cechy rozwoju sfery poznawczej przedszkolaków i młodszych dzieci w wieku szkolnym z opóźnieniem umysłowym Sekcja ta zawiera przegląd cech percepcji kolorów u dzieci z opóźnieniem umysłowym, w tym cechy ich rozwoju poznawczego i problemów, z którymi borykają się w zrozumieniu i postrzeganie kolorów.

''

"Zihinsel Geriliği Olan Okul Öncesi ve Küçük Yaştaki Çocuklarda Renk Algısının Geliştirilmesi ve Düzeltilmesi" (Development and Correction of Color Perception in Preschoolers and Primary School Children with Mental Retardation) kitabı, zihinsel geriliği olan çocukların renklerini geliştirmelerine ve düzeltmelerine yardımcı olmak isteyen eğitimciler, psikologlar ve ebeveynler için ayrıntılı bir rehberdir Algı. kitabı üç bölümden oluşmaktadır: Bölüm 1: Okul öncesi ve zihinsel geriliği olan daha küçük yaştaki çocukların bilişsel alanlarının gelişiminin özellikleri Bu bölüm, zihinsel geriliği olan çocuklarda, bilişsel gelişimlerinin özellikleri ve renkleri anlama ve algılamada karşılaştıkları sorunlar da dahil olmak üzere, renk algısının özelliklerine genel bir bakış sunmaktadır.

كتاب «تطوير وتصحيح إدراك الألوان في مرحلة ما قبل المدرسة والطلاب الأصغر سنًا المصابين بالتخلف العقلي» (تطوير وتصحيح إدراك الألوان في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية المصابين بالتخلف العقلي) هو دليل مفصل للمعلمين وعلماء النفس وأولياء الأمور الذين يرغبون في مساعدة الأطفال المصابين بتخلف عقلي يتطور التخلف ويصحح إدراكهم للألوان. يتكون الدليل من ثلاثة أجزاء: الجزء 1: سمات تطوير المجال المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الأصغر سنًا الذين يعانون من التخلف العقلي يقدم هذا القسم لمحة عامة عن سمات إدراك الألوان لدى الأطفال الذين يعانون من التخلف العقلي، بما في ذلك سمات نموهم المعرفي والمشاكل التي يواجهونها في فهم وإدراك الألوان.

"정신 지연이있는 미취학 아동과 젊은 학생의 색 지각 개발 및 수정" (정신 지연이있는 미취학 아동 및 초등학교 아동의 색 지각 개발 및 수정) 정신 지체가있는 어린이를 돕고 자하는 부모. 매뉴얼은 다음과 같은 세 부분으로 구성됩니다. 1 부: 정신 지체가있는 미취학 아동과 미취학 아동의인지 영역의 발달 특징.

「未就学児および精神遅滞のある若い学生における色覚の発達と矯正」（未就学児および精神遅滞の小学生における色覚の発達と矯正）は、教育者、心理学者および精神的な子供を助けたい親のための詳細なガイドです遅延は発達し、色の認識を訂正します。このマニュアルは3つの部分で構成されています：パート1：精神遅滞を伴う未就学児と若い小学生の認知領域の開発の特徴このセクションでは、精神遅滞を持つ子供の色の知覚の特徴の概要を提供します。

「發育和矯正學齡前兒童和智力遲鈍的初中兒童的色覺」（學齡前兒童和智力遲緩小學兒童的色覺發展和校正）是教育工作者、心理學家和父母的詳細指南，他們想幫助智力遲緩的兒童發展和糾正他們的色覺。手冊分為三部分：第一部分：學齡前兒童和智力低下學齡兒童的認知發展特征本部分概述了智力低下兒童的發花特征，包括他們的認知發展特點以及他們在理解和感知花朵方面遇到的問題。