The author suggests that we should pay attention to this process and try to understand it better in order to be able to adapt to the changes that come to us through technology. The book "Почему мы мучимся когда учимся" (Why We Struggle When We Learn) by is an insightful exploration of the human experience of learning and technology evolution. The author posits that our entire lives are spent studying, whether we realize it or not, and that the constant influx of new technologies demands our adaptation and understanding. This is a crucial aspect of survival in today's rapidly changing world. The book begins by highlighting the subtle nature of technological advancements in our daily lives. We often fail to recognize the extent of our learning until we are faced with situations where we must rely on our knowledge or when we are suddenly forced to abandon familiar tools.

Автор предлагает обратить внимание на этот процесс и попытаться лучше его понять, чтобы иметь возможность адаптироваться к изменениям, которые приходят к нам с помощью технологий. Книга «Почему мы мучимся когда учимся» (Почему Мы Борьба, Когда Мы Учимся) является проницательным исследованием человеческого опыта технологической эволюции и изучения. Автор утверждает, что вся наша жизнь уходит на изучение, осознаем мы это или нет, и что постоянный приток новых технологий требует нашей адаптации и понимания. Это важнейший аспект выживания в современном быстро меняющемся мире. Книга начинается с освещения тонкого характера технологических достижений в нашей повседневной жизни. Мы часто не осознаем степень нашего обучения, пока не столкнемся с ситуациями, когда мы должны полагаться на наши знания или когда мы внезапно вынуждены отказаться от привычных инструментов.

''

著者はこのプロセスに注意を払い、技術によって私達に来る変更に適応できるようにそれをよりよく理解することを試みることを提案します。著書「Why We Suffer When We arn」 （Why We Complete、 Why We arn）は、技術進化と研究の人間の経験を洞察力のある研究である。著者は、私たちの生活全体がそれを実現するかどうかを研究していると主張し、新しい技術の絶え間ない流入は私たちの適応と理解を必要とします。これは、急速に変化する今日の世界における生存の最も重要な側面です。この本は、私たちの日常生活における技術の進歩の微妙な性質を強調することから始まります。知識に頼らざるを得ない状況や、慣れ親しんだ道具を突然放棄せざるを得ない状況に直面するまで、学習の程度を理解しないことがよくあります。