Where is the Wise Man? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book "Where is the Wise Man?" Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14 by White offers a unique perspective on the divisions within the early Christian community in Corinth, as seen through the lens of Graeco-Roman education. The author explores how the elite members of the community preferred Apollos over Paul as a teacher, based on their own educational background and values. This approach provides a fresh and nuanced understanding of the situation in the Christian community, and highlights the significance of education in shaping the beliefs and practices of its members. The book begins by examining the literary and epigraphic evidence of Graeco-Roman education in the 1st century, providing a comprehensive background to the historical context of the time. This includes an analysis of the values and principles that were instilled in students through their education, such as the importance of rhetoric, philosophy, and the study of classical texts. White argues that these values are the root cause of the divisions within the Corinthian church, as some members preferred Apollos due to his more traditional teaching style, while others followed Paul's more innovative approach. The author then delves into a detailed analysis of 1 Corinthians 11-14, using a sustained reading of the text to explore the tensions between Paul and the other teachers in the community.

Где Мудрец? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» Греческо-римское образование как предыстория разделений в 1 Коринфянам 14 Уайта предлагает уникальный взгляд на разделения в раннехристианской общине в Коринфе, что видно через призму греко-римского образования. Автор исследует, как элитные члены сообщества предпочли Аполлоса, а не Павла в качестве учителя, основываясь на собственном образовательном фоне и ценностях. Этот подход дает свежее и тонкое понимание ситуации в христианском сообществе и подчеркивает важность образования в формировании убеждений и практики его членов. Книга начинается с изучения литературных и эпиграфических свидетельств греко-римского образования в I веке, предоставляя исчерпывающую предысторию исторического контекста того времени. Это включает в себя анализ ценностей и принципов, которые были привиты студентам через их образование, таких как важность риторики, философии и изучения классических текстов. Уайт утверждает, что эти ценности являются первопричиной разногласий внутри коринфской церкви, так как некоторые члены предпочли Аполлоса из-за его более традиционного стиля преподавания, в то время как другие следовали более инновационному подходу Павла. Затем автор углубляется в подробный анализ 1 Коринфянам 11-14, используя устойчивое чтение текста, чтобы исследовать напряженность между Павлом и другими учителями в сообществе.

Où est le Sage ? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» L'éducation gréco-romaine comme histoire des divisions dans 1 Corinthiens 14 White offre une vision unique des divisions dans la communauté primitive chrétienne de Corinthe, qui est visible à travers le prisme de l'éducation gréco-romaine. L'auteur étudie comment les membres d'élite de la communauté ont choisi Apollos plutôt que Paul comme professeur, en se fondant sur leur propre contexte éducatif et leurs valeurs. Cette approche apporte une compréhension nouvelle et subtile de la situation dans la communauté chrétienne et souligne l'importance de l'éducation dans la formation des croyances et des pratiques de ses membres. livre commence par l'étude des preuves littéraires et épigraphiques de l'éducation gréco-romaine au premier siècle, fournissant une histoire complète du contexte historique de l'époque. Il s'agit d'analyser les valeurs et les principes qui ont été inculqués aux étudiants à travers leur éducation, comme l'importance de la rhétorique, de la philosophie et de l'apprentissage des textes classiques. White affirme que ces valeurs sont la cause profonde des divisions au sein de l'église corinthienne, certains membres ayant préféré Apollos en raison de son style d'enseignement plus traditionnel, tandis que d'autres suivaient l'approche plus innovante de Paul. L'auteur approfondit ensuite l'analyse détaillée de 1 Corinthiens 11-14, en utilisant une lecture soutenue du texte pour étudier les tensions entre Paul et les autres enseignants de la communauté.

Dónde está el Sabio? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» La educación grecorromana como la prehistoria de las divisiones en 1 Corintios 14 White ofrece una visión única de las divisiones en la comunidad cristiana primitiva en Corinto, que se ve a través del prisma de la educación grecorromana. autor explora cómo los miembros de élite de la comunidad eligieron a Apolos en lugar de a Pablo como maestro, basándose en sus propios antecedentes educativos y valores. Este enfoque proporciona una comprensión fresca y sutil de la situación de la comunidad cristiana y subraya la importancia de la educación en la formación de las creencias y prácticas de sus miembros. libro comienza con el estudio de la evidencia literaria y epigráfica de la educación grecorromana en el siglo I, proporcionando una exhaustiva prehistoria del contexto histórico de la época. Esto incluye analizar los valores y principios que se han inculcado a los estudiantes a través de su educación, como la importancia de la retórica, la filosofía y el estudio de los textos clásicos. White sostiene que estos valores son la causa fundamental de las divisiones dentro de la iglesia corintia, ya que algunos miembros optaron por Apolos debido a su estilo de enseñanza más tradicional, mientras que otros siguieron un enfoque más innovador de Pablo. A continuación, el autor profundiza en el análisis detallado de 1 Corintios 11-14, utilizando la lectura constante del texto para investigar las tensiones entre Pablo y otros maestros de la comunidad.

Onde está o Sábio? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» A formação grega-romana como uma história das divisões em 1 Corinthians 14 White oferece uma visão única sobre as divisões na comunidade pré-cristã em Corinto, o que se vê através do prisma da formação greco-romana. O autor explora como os membros de elite da comunidade optaram por Apolos em vez de Paulo como professor, com base em seu próprio contexto educacional e valores. Esta abordagem oferece uma compreensão recente e sutil da situação na comunidade cristã e ressalta a importância da educação na formação de crenças e práticas dos seus membros. O livro começa com o estudo das provas literárias e epigrafísticas da formação greco-romana no século XVIII. Fornecendo uma história abrangente do contexto histórico da época. Isso inclui a análise de valores e princípios que foram introduzidos aos estudantes através de sua educação, como a importância da retórica, filosofia e estudo de textos clássicos. White afirma que esses valores são a causa primária da discórdia dentro da igreja corintiana, já que alguns membros optaram por Apolos devido ao seu estilo de ensino mais tradicional, enquanto outros seguiram uma abordagem mais inovadora de Paulo. Em seguida, o autor aprofundou-se na análise detalhada de 1 Corinthians 11-14, usando a leitura sustentável do texto para explorar as tensões entre Paulo e outros professores na comunidade.

Dov'è il Saggio? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» La formazione greco-romana come storia delle divise in 1 Corinzi 14 White offre una visione unica della separazione nella comunità precoce di Corinto, che si vede attraverso il prisma della formazione greco-romana. L'autore indaga come i membri elitari della comunità hanno scelto Apollo piuttosto che Paolo come insegnante, sulla base del proprio contesto educativo e dei propri valori. Questo approccio fornisce una comprensione recente e sottile della situazione nella comunità cristiana e sottolinea l'importanza dell'educazione nella formazione delle convinzioni e delle pratiche dei suoi membri. Il libro inizia con lo studio delle testimonianze letterarie e epigrafiche della formazione greco-romana nel primo secolo, fornendo una storia completa del contesto storico dell'epoca. Questo include l'analisi dei valori e dei principi che sono stati introdotti agli studenti attraverso la loro istruzione, come l'importanza della retorica, della filosofia e dell'apprendimento dei testi classici. White sostiene che questi valori sono la causa primaria delle divergenze all'interno della Chiesa corintiana, poiché alcuni membri hanno scelto Apolos a causa del suo stile di insegnamento più tradizionale, mentre altri hanno seguito un approccio più innovativo di Pavel. Poi l'autore approfondisce l'analisi dettagliata 1 Corinzi 11-14, utilizzando una lettura sostenibile del testo per esplorare le tensioni tra Paolo e gli altri insegnanti nella comunità.

Wo ist der Weise? Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?» Die griechisch-römische Erziehung als Hintergrund der Spaltungen in 1. Korinther 14 White bietet eine einzigartige cht auf die Spaltungen in der frühchristlichen Gemeinde in Korinth, die durch das Prisma der griechisch-römischen Erziehung sichtbar wird. Der Autor untersucht, wie Elite-Community-Mitglieder Apollos gegenüber Paul als hrer bevorzugten, basierend auf ihrem eigenen pädagogischen Hintergrund und ihren Werten. Dieser Ansatz gibt einen frischen und subtilen Einblick in die tuation in der christlichen Gemeinschaft und unterstreicht die Bedeutung der Bildung für die Bildung der Überzeugungen und Praktiken ihrer Mitglieder. Das Buch beginnt mit der Untersuchung der literarischen und epigraphischen Zeugnisse der griechisch-römischen Bildung im 1. Jahrhundert und liefert einen umfassenden Hintergrund für den historischen Kontext der Zeit. Dies beinhaltet eine Analyse der Werte und Prinzipien, die den Schülern durch ihre Ausbildung vermittelt wurden, wie die Bedeutung von Rhetorik, Philosophie und das Studium klassischer Texte. White argumentiert, dass diese Werte die Hauptursache für Meinungsverschiedenheiten innerhalb der korinthischen Kirche sind, da einige Mitglieder Apollos wegen seines traditionelleren hrstils bevorzugten, während andere dem innovativeren Ansatz von Paulus folgten. Der Autor geht dann auf eine detaillierte Analyse von 1 Korinther 11-14 ein und verwendet eine stetige ktüre des Textes, um die Spannungen zwischen Paulus und anderen hrern in der Gemeinschaft zu untersuchen.

Gdzie jest Sage? Wykształcenie graeco-rzymskie jako tło do podziałów w 1 Liście do Koryntian 14: Biblioteka studiów Nowego Testamentu, 536 Książka „Gdzie jest mędrzec?” Edukacja grecko-rzymska jako prehistoria podziałów w 1 Liście do Koryntian 14 Biały oferuje unikalny pogląd na podziały we wczesnej społeczności chrześcijańskiej w Koryncie, jak widać przez soczewkę edukacji greko-rzymskiej. Autor bada, jak elitarni członkowie społeczności preferowali Apollos nad Pawłem jako nauczyciela, w oparciu o własne pochodzenie edukacyjne i wartości. Podejście to zapewnia świeże i niuansowane zrozumienie sytuacji we wspólnocie chrześcijańskiej i podkreśla znaczenie edukacji w kształtowaniu wierzeń i praktyk jej członków. Książka rozpoczyna się badaniem dowodów literackich i epigraficznych wykształcenia greko-rzymskiego w I wieku, zapewniając wszechstronne tło kontekstu historycznego czasu. Polega to na analizie wartości i zasad, które zostały zaszczepione uczniom poprzez ich edukację, takich jak znaczenie retoryki, filozofii i badania tekstów klasycznych. Biały twierdzi, że te wartości są główną przyczyną podziałów w kościele korynckim, ponieważ niektórzy członkowie woleli Apollos ze względu na jego bardziej tradycyjny styl nauczania, podczas gdy inni podążali za bardziej innowacyjnym podejściem Pawła. Następnie autor zagłębia się w szczegółową analizę Listu 1 do Koryntian 11-14, używając stałego czytania tekstu, aby zbadać napięcia między Pawłem a innymi nauczycielami we wspólnocie.

''

Bilge nerede? 1. Korintoslulardaki Bölünmelerin Arka Planı Olarak Greko-Romen Eğitimi 14: Yeni Ahit Araştırmaları Kütüphanesi, 536 "Bilge Adam Nerede?" 1 Corinthians 14'teki bölümlerin tarih öncesi olarak Yunan-Roma eğitimi Beyaz, Greko-Romen eğitiminin merceğinden görüldüğü gibi, Korint'teki erken Hristiyan topluluğundaki bölünmelerin benzersiz bir görünümünü sunar. Yazar, topluluğun seçkin üyelerinin, kendi eğitim geçmişlerine ve değerlerine dayanarak, bir öğretmen olarak Paul yerine Apollos'u nasıl tercih ettiklerini araştırıyor. Bu yaklaşım, Hristiyan toplumundaki durumun taze ve incelikli bir şekilde anlaşılmasını sağlar ve üyelerinin inanç ve uygulamalarını şekillendirmede eğitimin önemini vurgular. Kitap, 1. yüzyılda Greko-Romen eğitiminin edebi ve epigrafik kanıtlarını inceleyerek başlıyor ve zamanın tarihsel bağlamının kapsamlı bir arka planını sunuyor. Bu, öğrencilere retorik, felsefe ve klasik metinlerin incelenmesi gibi eğitimleri boyunca aşılanan değerleri ve ilkeleri analiz etmeyi içerir. White, bu değerlerin Korint kilisesi içindeki bölünmelerin temel nedeni olduğunu savunuyor, çünkü bazı üyeler daha geleneksel öğretim tarzı nedeniyle Apollos'u tercih ederken, diğerleri Pavlus'un daha yenilikçi yaklaşımını izledi. Yazar daha sonra, Paul ve toplumdaki diğer öğretmenler arasındaki gerilimleri keşfetmek için metnin sürekli okunmasını kullanarak 1 Corinthians 11-14'in ayrıntılı bir analizine girer.

أين الحكيم ؟ Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Titment Studies, 536 The Book «Where is the Wise Man?» يقدم التعليم اليوناني الروماني باعتباره عصور ما قبل التاريخ من الانقسامات في 1 كورنثوس 14 وايت رؤية فريدة للانقسامات في المجتمع المسيحي المبكر في كورنث، كما يتضح من خلال عدسة التعليم اليوناني الروماني. يستكشف المؤلف كيف فضل أعضاء النخبة في المجتمع أبولوس على بول كمدرس، بناءً على خلفيتهم التعليمية وقيمهم. ويوفر هذا النهج فهماً جديداً ودقيقاً للحالة في المجتمع المسيحي ويشدد على أهمية التعليم في تشكيل معتقدات وممارسات أفراده. يبدأ الكتاب بفحص الأدلة الأدبية والكتابية للتعليم اليوناني الروماني في القرن الأول، مما يوفر خلفية شاملة للسياق التاريخي في ذلك الوقت. ويشمل ذلك تحليل القيم والمبادئ التي غُرست في الطلاب من خلال تعليمهم، مثل أهمية البلاغة والفلسفة ودراسة النصوص الكلاسيكية. يجادل وايت بأن هذه القيم هي السبب الجذري للانقسامات داخل الكنيسة الكورنثية، حيث فضل بعض الأعضاء أبولوس بسبب أسلوبه التعليمي التقليدي، بينما اتبع آخرون نهج بولس الأكثر ابتكارًا. ثم يتعمق المؤلف في تحليل مفصل لـ 1 كورنثوس 11-14، باستخدام قراءة ثابتة للنص لاستكشاف التوترات بين بول والمعلمين الآخرين في المجتمع.

세이지는 어디에 있습니까? 1 고린도 사단의 배경으로서의 Graeco-Roman 교육 14: 신약 연구 도서관, 536 "현명한 사람은 어디에 있습니까?" 1 고린도 전서 14 화이트에서 분열의 선사 시대로서의 그리스-로마 교육은 그레코-로마 교육의 렌즈를 통해 볼 수 있듯이 고린도의 초기 기독교 공동체에서 분열에 대한 독특한 견해를 제공합니다. 저자는 자신의 교육 배경과 가치에 따라 지역 사회의 엘리트 회원이 Paul보다 교사보다 Apollos를 어떻게 선호했는지 탐구합니다. 이 접근법은 기독교 공동체의 상황에 대한 신선하고 미묘한 이해를 제공하며 회원의 신념과 실천을 형성하는 데있어 교육의 중요성을 강조합니다. 이 책은 1 세기에 Greco-Roman 교육의 문학적 및 서사적 증거를 조사하여 시대의 역사적 맥락에 대한 포괄적 인 배경을 제공함으로써 시작됩니다. 여기에는 수사, 철학의 중요성 및 고전 텍스트 연구와 같은 교육을 통해 학생들에게 주입 된 가치와 원칙을 분석하는 것이 포함됩니다. 화이트는 이러한 가치가 코린트 교회 내에서 분열의 근본 원인이라고 주장한다. 일부 회원들은 그의 전통적인 교육 스타일 때문에 아폴로스를 선호하고 다른 회원들은 바울의보다 혁신적인 접근 방식을 따랐기 때문이다. 그런 다음 저자는 텍스트를 꾸준히 읽고 폴과 지역 사회의 다른 교사들 사이의 긴장을 탐구하면서 1 고린도 11-14에 대한 자세한 분석을 탐구합니다.

セージはどこですか？1コリント14：新約聖書研究図書館、536「賢い人はどこにいるのか」という本?"1コリント14ホワイトにおける分裂の先史時代としてのギリシャ・ローマ教育は、グレコ・ローマ教育のレンズを通して見られるように、コリントの初期キリスト教共同体における分裂のユニークな見方を提供しています。著者は、コミュニティのエリートメンバーが自分たちの教育的背景と価値観に基づいて、パウロを教師として優先していた方法を探求します。このアプローチは、キリスト教社会の状況を新鮮でニュアンスのある理解を提供し、そのメンバーの信念と実践を形作るための教育の重要性を強調しています。この本は、1世紀におけるグレコ・ローマ教育の文学的およびエピグラフィー的な証拠を検討することから始まり、当時の歴史的文脈の包括的な背景を提供している。これは、修辞学、哲学、古典テキストの研究の重要性など、彼らの教育を通じて学生に浸透してきた価値と原則を分析することを含みます。ホワイトは、これらの価値観がコリント教会内の分裂の根本的な原因であると主張しています。著者はその後、1コリント11-14の詳細な分析を掘り下げ、パウロとコミュニティの他の教師との間の緊張を探求するためにテキストの安定した読み取りを使用します。

聖賢在哪裏？Graeco-Roman Education as a Background to the Divisions in 1 Corinthians 14: The Library of New Testament Studies, 536 The book «Where is the Wise Man?»懷特（White）的《哥林多前書14》（1 Corinthians 14）中劃分的背景是希臘羅馬教育，從希臘羅馬教育的角度可以看出，在科林斯（Corinth）的早期基督教社區中，劃分提供了獨特的視角。作者根據自己的教育背景和價值觀，探討了社區精英成員如何選擇阿波羅而不是保羅擔任老師。這種方法為基督教社區的情況提供了新鮮而微妙的見解，並強調教育在塑造其成員的信仰和實踐中的重要性。該書首先研究了1世紀希臘羅馬教育的文學和史學證據，提供了當時歷史背景的詳盡背景。這包括分析通過教育向學生灌輸的價值觀和原則，例如修辭，哲學和古典文本研究的重要性。懷特認為，這些價值觀是科林斯教會內部分歧的根源，因為一些成員更喜歡阿波羅，因為他更傳統的教學風格，而另一些成員則遵循保羅更具創新性的方法。然後，作者深入研究1 Corinthians 11-14的詳細分析，使用穩定的文本閱讀來調查Paul與社區中其他教師之間的緊張關系。