The book "Political Literacy in Composition and Rhetoric: Defending Academic Discourse against Postmodern Pluralism" by Donald Lazere is an insightful exploration of the need for critical reading, listening, viewing, and thinking skills in today's world. The author argues that these skills are essential for students to navigate the persuasive techniques found in political statements, advertising, entertainment, and news. However, he notes that these goals have been largely ignored in composition studies over the past few decades due to an emphasis on basic and first-year writing, as well as a focus on students' personal writing rather than critical analysis of academic and political discourse. Lazere contends that some theorists who advocate for pluralistic local communities often fail to recognize the value of liberal education in enabling students to transcend their home cultures and develop a critical awareness of national and international politics. Furthermore, he suggests that the current focus on liberal-inclined students and communities on the margins has overshadowed the importance of engaging with conservative conformity prevalent in mainstream American society and education.

Книга Дональда Лазера «Политическая грамотность в композиции и риторике: защита академического дискурса от постмодернистского плюрализма» является проницательным исследованием необходимости критического чтения, прослушивания, просмотра и мышления в современном мире. Автор утверждает, что эти навыки необходимы для студентов, чтобы ориентироваться в методах убеждения, встречающихся в политических заявлениях, рекламе, развлечениях и новостях. Тем не менее, он отмечает, что эти цели в значительной степени игнорировались в исследованиях композиции в течение последних нескольких десятилетий из-за акцента на основном и первокурсном письме, а также сосредоточения внимания на личном письме студентов, а не на критическом анализе академического и политического дискурса. Лазер утверждает, что некоторые теоретики, которые выступают за плюралистические местные общины, часто не признают ценность либерального образования, позволяющего студентам выйти за пределы своей домашней культуры и развить критическое понимание национальной и международной политики. Кроме того, он предполагает, что нынешнее внимание к либерально настроенным студентам и сообществам на полях затмило важность взаимодействия с консервативным соответствием, распространенным в основном американском обществе и образовании.

Livre de Donald er « L'alphabétisation politique dans la composition et la rhétorique : défendre le discours académique contre le pluralisme postmoderniste » est une étude perspicace de la nécessité de lire, d'écouter, de regarder et de penser de manière critique dans le monde d'aujourd'hui. L'auteur affirme que ces compétences sont nécessaires pour orienter les étudiants vers les méthodes de persuasion que l'on retrouve dans les déclarations politiques, la publicité, le divertissement et les nouvelles. Cependant, il note que ces objectifs ont été largement ignorés dans les études de composition au cours des dernières décennies en raison de l'accent mis sur l'écriture de base et de première année, ainsi que l'accent mis sur l'écriture personnelle des étudiants plutôt que sur l'analyse critique du discours académique et politique. er affirme que certains théoriciens qui prônent des communautés locales pluralistes ne reconnaissent souvent pas la valeur de l'éducation libérale qui permet aux étudiants d'aller au-delà de leur culture domestique et de développer une compréhension critique des politiques nationales et internationales. En outre, il suggère que l'accent mis actuellement sur les étudiants et les communautés libérales dans les champs a éclipsé l'importance de l'interaction avec la conformité conservatrice, répandue principalement dans la société et l'éducation américaines.

libro de Donald er «La alfabetización política en la composición y la retórica: la defensa del discurso académico frente al pluralismo posmoderno» es una investigación perspicaz sobre la necesidad de la lectura crítica, la escucha, la visión y el pensamiento en el mundo moderno. autor afirma que estas habilidades son necesarias para que los estudiantes naveguen por los métodos de persuasión que se encuentran en las declaraciones políticas, la publicidad, el entretenimiento y las noticias. n embargo, señala que estos objetivos han sido ignorados en gran medida en los estudios de composición durante las últimas décadas debido al énfasis en la escritura básica y de primer nivel, así como el enfoque en la escritura personal de los estudiantes en lugar del análisis crítico del discurso académico y político. er sostiene que algunos teóricos que abogan por comunidades locales pluralistas a menudo no reconocen el valor de la educación liberal que permite a los estudiantes ir más allá de su cultura doméstica y desarrollar una comprensión crítica de las políticas nacionales e internacionales. Además, sugiere que la atención actual a los estudiantes y comunidades liberales en el campo ha eclipsado la importancia de interactuar con la conformidad conservadora, común en la sociedad y educación mayoritariamente estadounidenses.

O livro de Donald er «Alfabetização política na composição e retórica: proteger o discurso acadêmico contra o pluralismo pós-moderno» é um estudo perspicaz sobre a necessidade de ler, ouvir, ver e pensar criticamente no mundo contemporâneo. O autor afirma que essas habilidades são necessárias para os estudantes orientarem os métodos de persuasão encontrados em declarações políticas, publicidade, entretenimento e notícias. No entanto, ele diz que esses objetivos foram em grande parte ignorados nas pesquisas sobre a composição nas últimas décadas devido ao foco na escrita básica e primária e ao foco na carta pessoal dos estudantes, em vez de uma análise crítica do discurso acadêmico e político. er afirma que alguns teóricos que defendem comunidades locais pluralistas muitas vezes não reconhecem o valor da educação liberal, que permite aos estudantes ir além da sua cultura doméstica e desenvolver uma compreensão crítica das políticas nacionais e internacionais. Além disso, ele sugere que a atual atenção aos estudantes e comunidades liberais nos campos ofuscou a importância de interagir com a conformidade conservadora, comum principalmente na sociedade e na educação americanas.

Il libro di Donald er, «L'alfabetizzazione politica nella composizione e nella retorica: proteggere il dibattito accademico dal pluralismo postmoderno», è un'indagine intelligente sulla necessità di leggere, ascoltare, guardare e pensare criticamente nel mondo moderno. L'autore sostiene che queste competenze sono necessarie per gli studenti per orientarsi in metodi di persuasione che si trovano in dichiarazioni politiche, pubblicità, intrattenimento e notizie. Tuttavia, afferma che questi obiettivi sono stati ampiamente ignorati negli studi sulla composizione negli ultimi decenni a causa dell'accento sulla lettera di base e di primo anno, e focalizzandosi sulla lettera personale degli studenti piuttosto che su un'analisi critica del discorso accademico e politico. er sostiene che alcuni teorici che sostengono le comunità locali pluraliste spesso non riconoscono il valore dell'istruzione liberale, che permette agli studenti di superare la loro cultura domestica e di sviluppare una comprensione critica della politica nazionale e internazionale. Inoltre, suggerisce che l'attuale attenzione verso gli studenti e le comunità liberali nei campi abbia offuscato l'importanza di interagire con la conformità conservativa diffusa principalmente dalla società e dall'istruzione americana.

Donald ers Buch „Politische Alphabetisierung in Komposition und Rhetorik: Verteidigung des akademischen Diskurses gegen postmodernen Pluralismus“ ist eine aufschlussreiche Studie über die Notwendigkeit des kritischen sens, Zuhörens, Sehens und Denkens in der heutigen Welt. Der Autor argumentiert, dass diese Fähigkeiten für Studenten notwendig sind, um die Überzeugungstechniken zu navigieren, die in politischen Aussagen, Werbung, Unterhaltung und Nachrichten zu finden sind. Er stellt jedoch fest, dass diese Ziele in den letzten Jahrzehnten in der Kompositionsforschung weitgehend ignoriert wurden, da der Schwerpunkt auf dem Haupt- und Erstlingsschreiben liegt und der Schwerpunkt auf dem persönlichen Schreiben der Studenten liegt und nicht auf einer kritischen Analyse des akademischen und politischen Diskurses. er argumentiert, dass einige Theoretiker, die sich für pluralistische lokale Gemeinschaften einsetzen, den Wert einer liberalen Bildung, die es den Schülern ermöglicht, über ihre Heimatkultur hinauszugehen und ein kritisches Verständnis der nationalen und internationalen Politik zu entwickeln, oft nicht erkennen. Darüber hinaus schlägt er vor, dass die aktuelle Aufmerksamkeit für liberal gesinnte Studenten und Randgemeinschaften die Bedeutung der Interaktion mit konservativer Konformität, die in der Mainstream-amerikanischen Gesellschaft und Bildung vorherrscht, überschattet hat.

Książka Donalda Lazera „Polityczność w składzie i retoryce: Ochrona dyskursu akademickiego przed pluralizmem postmodernistycznym” jest wnikliwym studium potrzeby krytycznego czytania, słuchania, oglądania i myślenia we współczesnym świecie. Autor przekonuje, że umiejętności te są niezbędne dla studentów do nawigacji metod perswazji zawartych w oświadczeniach politycznych, reklamach, rozrywce i wiadomościach. Zauważa jednak, że cele te zostały w dużej mierze zignorowane w studiach kompozytorskich w ciągu ostatnich kilkudziesięciu lat ze względu na nacisk na pisanie podstawowe i pierwsze lata oraz skupienie się na pisaniu osobistym studentów, a nie na krytycznej analizie dyskursu akademickiego i politycznego. er twierdzi, że niektórzy teoretycy, którzy opowiadają się za pluralistycznymi społecznościami lokalnymi, często nie zdają sobie sprawy z wartości edukacji liberalnej, pozwalając studentom wykraczać poza swoją kulturę domową i rozwijać krytyczne zrozumienie polityki krajowej i międzynarodowej. Ponadto sugeruje, że obecne skupienie się na studentach i społecznościach o liberalnym nastawieniu na marginesie przyćmiło znaczenie zaangażowania się w konserwatywną zgodność powszechną w głównym nurcie amerykańskiego społeczeństwa i edukacji.

ספרו של דונלד לייזר ”אוריינות פוליטית בקומפוזיציה ורטוריקה: הגנה על שיח אקדמי מפני פלורליזם פוסט-מודרני” הוא מחקר מעמיק של הצורך בקריאה ביקורתית, הקשבה, צפייה וחשיבה בעולם המודרני. המחבר טוען כי כישורים אלה הכרחיים לתלמידים כדי לנווט את שיטות השכנוע המצויות בהצהרות פוליטיות, בפרסום, בבידור ובחדשות. עם זאת, הוא מציין כי מטרות אלו זכו להתעלמות רבה במחקרי הקומפוזיציה בעשורים האחרונים בשל הדגש על כתיבה בסיסית ושנה ראשונה, והתמקדות בכתיבה אישית של סטודנטים ולא בניתוח ביקורתי של השיח האקדמי והפוליטי. בלייזר טוענים כי חלק מהתאורטיקנים התומכים בקהילות מקומיות פלורליסטיות אינם מכירים בערכו של החינוך הליברלי ומאפשרים לתלמידים להתעלות מעל תרבות הבית שלהם ולפתח הבנה ביקורתית של הפוליטיקה הלאומית והבינלאומית. בנוסף, הוא מציע כי ההתמקדות הנוכחית בסטודנטים וקהילות ליברליים בשוליים האפילה על החשיבות של עיסוק בקונפורמיות השמרנית השכיחה בחברה ובחינוך האמריקאי המרכזי.''

Donald Lazer'in "Kompozisyon ve Retorikte Politik Okuryazarlık: Akademik Söylemi Postmodern Çoğulculuktan Korumak'adlı kitabı, modern dünyada eleştirel okuma, dinleme, izleme ve düşünme ihtiyacının anlayışlı bir çalışmasıdır. Yazar, bu becerilerin öğrencilerin siyasi ifadeler, reklam, eğlence ve haberlerde bulunan ikna yöntemlerini yönlendirmeleri için gerekli olduğunu savunuyor. Bununla birlikte, bu hedeflerin, temel ve birinci yıl yazımına vurgu yapılması ve öğrencilerin akademik ve politik söylemin eleştirel analizi yerine kişisel yazılarına odaklanması nedeniyle son birkaç on yılda kompozisyon çalışmalarında büyük ölçüde göz ardı edildiğini belirtmektedir. er, çoğulcu yerel toplulukları savunan bazı teorisyenlerin, öğrencilerin kendi kültürlerini aşmalarına ve ulusal ve uluslararası politikalar hakkında eleştirel bir anlayış geliştirmelerine izin vererek, liberal eğitimin değerini tanımakta başarısız olduklarını savunuyor. Buna ek olarak, marjlarda liberal fikirli öğrencilere ve topluluklara odaklanmanın, ana akım Amerikan toplumunda ve eğitiminde yaygın olan muhafazakar uygunluğa katılmanın önemini gölgelediğini öne sürüyor.

كتاب دونالد لازر «محو الأمية السياسية في التكوين والبلاغة: حماية الخطاب الأكاديمي من التعددية ما بعد الحداثة» هو دراسة ثاقبة للحاجة إلى القراءة النقدية والاستماع والمشاهدة والتفكير في العالم الحديث. يجادل المؤلف بأن هذه المهارات ضرورية للطلاب للتنقل في طرق الإقناع الموجودة في التصريحات السياسية والإعلان والترفيه والأخبار. ومع ذلك، يلاحظ أن هذه الأهداف قد تم تجاهلها إلى حد كبير في دراسات التكوين على مدى العقود العديدة الماضية بسبب التركيز على الكتابة الأساسية والسنة الأولى، والتركيز على الكتابة الشخصية للطلاب بدلاً من التحليل النقدي للخطاب الأكاديمي والسياسي. يجادل ليزر بأن بعض المنظرين الذين يدافعون عن المجتمعات المحلية التعددية غالبًا ما يفشلون في إدراك قيمة التعليم الليبرالي، مما يسمح للطلاب بتجاوز ثقافتهم المنزلية وتطوير فهم نقدي للسياسة الوطنية والدولية. بالإضافة إلى ذلك، يقترح أن التركيز الحالي على الطلاب والمجتمعات ذات العقلية الليبرالية على الهامش قد طغى على أهمية الانخراط في الامتثال المحافظ السائد في المجتمع والتعليم الأمريكي السائد.

Donald Lazer의 저서 "작곡과 수사학의 정치 문해력: 포스트 모던 다원주의로부터 학업 담론 보호" 는 현대 세계에서 비판적 읽기, 듣기, 보기 및 사고의 필요성에 대한 통찰력있는 연구입니다. 저자는 이러한 기술이 학생들이 정치적 진술, 광고, 오락 및 뉴스에서 발견되는 설득 방법을 탐색하는 데 필요하다고 주장합니다. 그러나 그는 이러한 목표가 기본 및 첫해 작문에 중점을두고 학술 및 정치 담론에 대한 비판적 분석보다는 학생의 개인 작문에 중점을두기 때문에 지난 수십 년 동안 작곡 연구에서 크게 무시되었다고 지적합니다. 레이저는 다원적 지역 사회를 옹호하는 일부 이론가들은 종종 자유 교육의 가치를 인식하지 못하여 학생들이 가정 문화를 초월하고 국가 및 국제 정치에 대한 비판적 이해를 발전시킬 수 있다고 주장합니다. 또한 그는 자유 주의적 학생들과 지역 사회에 대한 현재의 초점이 주류 미국 사회와 교육에서 널리 퍼진 보수적 인 적합성에 참여하는 것의 중요성을 어둡게했다고 제안했다.

Donald Lazerの著書「Political Literacy in Composition and Rhetoric： Protecting Academic Discourse from Postmodern Pluralism」は、現代世界における批判的な読解、聴解、視聴、思考の必要性についての洞察的な研究である。著者は、これらのスキルは、学生が政治的声明、広告、娯楽、ニュースに見られる説得の方法をナビゲートするために必要であると主張しています。しかし、彼は、これらの目標は、過去数十間の作曲研究では、基礎的および初度の執筆に重点を置いており、学術的および政治的言説の批判的分析ではなく、学生の個人的な執筆に焦点を当てているため、ほとんど無視されてきたと指摘している。レーザーは、多元主義的な地域社会を提唱する理論家の中には、リベラルな教育の価値を認識していないことが多く、学生は自分の故郷の文化を超越し、国内外の政治に対する批判的な理解を深めることができると主張している。さらに、現在のリベラル志向の学生やコミュニティへの焦点は、主流のアメリカ社会や教育に広まっている保守的な適合性に従事することの重要性を覆していることを示唆している。

唐納德·拉澤（Donald Lazer）的著作《構圖和修辭學中的政治素養：保護學術話語免受後現代多元主義的影響》是對現代世界批判性閱讀，聆聽，觀看和思考的必要性的深刻研究。作者認為，這些技能對於學生導航政治聲明，廣告，娛樂和新聞中發現的說服方法至關重要。但是，他指出，在過去的幾十中，這些目標在構圖研究中被很大程度上忽略了，因為人們專註於主流和新生寫作，並且專註於學生的個人寫作而不是批判性分析學術和政治話語。拉澤爾（Lazer）認為，一些主張多元化當地社區的理論家通常不承認通識教育的價值，這種通識教育使學生能夠超越自己的家庭文化，並對國家和國際政治產生批判性的理解。此外，他認為，目前對自由派學生和邊緣社區的關註掩蓋了與主流美國社會和教育中普遍存在的保守派合規性互動的重要性。