Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy As a professional writer, I am excited to share my thoughts on "Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy" by Tara Page. This book offers a fresh perspective on the role of place in our lives and its significance in shaping our identities, knowledge, and interactions. The author's use of embodied and material practices, underpinned by theories of new materialism, provides a comprehensive understanding of how our physical surroundings influence our experiences and perceptions. The book begins by highlighting the importance of place in our lives, beyond just serving as a means of orientation. Places hold complex meanings that are learned and made, and they play a crucial role in defining who we are as individuals and as a collective. Page argues that our bodily engagements with the material world are intractions of the self with the where, emphasizing the interconnectedness of our bodies and environments. Throughout the text, Page seamlessly weaves together theory and practice, demonstrating how creative and multidimensional approaches can bring together the global and local, practice and theory, and the everyday social relations of power. She reveals that placemaking is not only an experiential fact of our existence but also a necessary one for survival. One of the book's key contributions is its focus on the entanglement of places and pedagogy. Page argues that our ways of knowing, making, and learning are deeply rooted in our embodied and material engagements with the world.

Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy Как профессиональный писатель, я рад поделиться своими мыслями о'Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy "Тары Пейдж. Эта книга предлагает свежий взгляд на роль места в нашей жизни и его значение в формировании наших идентичностей, знаний и взаимодействий. Использование автором воплощенных и материальных практик, подкрепленных теориями нового материализма, обеспечивает всестороннее понимание того, как наше физическое окружение влияет на наш опыт и восприятие. Книга начинается с того, что подчеркивает важность места в нашей жизни, а не только служит средством ориентации. Места имеют сложные значения, которые изучаются и создаются, и они играют решающую роль в определении того, кем мы являемся как личности и как коллектив. Пейдж утверждает, что наши телесные взаимодействия с материальным миром являются вмешательством самого себя в то, где, подчеркивая взаимосвязанность наших тел и окружающей среды. На протяжении всего текста Пейдж бесшовно сплетает воедино теорию и практику, демонстрируя, как творческие и многомерные подходы могут объединить глобальное и локальное, практику и теорию, а также повседневные социальные отношения власти. Она показывает, что размещение является не только эмпирическим фактом нашего существования, но и необходимым для выживания. Одним из ключевых вкладов книги является сосредоточение внимания на запутывании мест и педагогике. Пейдж утверждает, что наши способы познания, создания и обучения глубоко укоренились в нашем воплощенном и материальном взаимодействии с миром.

Placemaking : A New Materialist Theory of Pedagogy En tant qu'écrivain professionnel, je suis heureux de partager mes pensées sur le placemaking : A New Materialist Theory of Pedagogy de Tara Page. Ce livre offre une nouvelle vision du rôle d'un lieu dans nos vies et de son importance dans la formation de nos identités, de nos connaissances et de nos interactions. L'utilisation par l'auteur de pratiques matérielles et incarnées, étayées par les théories du nouveau matérialisme, permet une compréhension complète de la façon dont notre environnement physique affecte notre expérience et notre perception. livre commence par souligner l'importance de la place dans notre vie, et non seulement servir de moyen d'orientation. s lieux ont des significations complexes qui sont étudiées et créées, et ils jouent un rôle crucial dans la détermination de qui nous sommes en tant qu'individus et en tant que collectif. Paige affirme que nos interactions corporelles avec le monde matériel sont l'intervention de nous-mêmes là où, en soulignant l'interdépendance de nos corps et de l'environnement. Tout au long du texte, Paige s'unit sans heurts à la théorie et à la pratique, montrant comment les approches créatives et multidimensionnelles peuvent combiner la pratique et la théorie mondiales et locales, ainsi que les relations de pouvoir sociales quotidiennes. Elle montre que le placement n'est pas seulement un fait expérientiel de notre existence, mais aussi nécessaire à la survie. L'une des principales contributions du livre est de se concentrer sur la confusion des lieux et la pédagogie. Paige affirme que nos façons de connaître, de créer et d'apprendre sont profondément enracinées dans notre interaction incarnée et matérielle avec le monde.

Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy Como escritor profesional, estoy encantado de compartir mis pensamientos sobre 'Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy'de Tara Page. Este libro ofrece una visión fresca del papel del lugar en nuestras vidas y su importancia en la formación de nuestras identidades, conocimientos e interacciones. uso por el autor de las prácticas encarnadas y materiales, respaldado por las teorías del nuevo materialismo, proporciona una comprensión integral de cómo nuestro entorno físico afecta nuestra experiencia y percepción. libro comienza enfatizando la importancia de un lugar en nuestras vidas, y no sólo sirve como un medio de orientación. lugares tienen significados complejos que se estudian y crean, y juegan un papel crucial en la determinación de quiénes somos como individuos y como colectivo. Page afirma que nuestras interacciones corporales con el mundo material son interferencias de nosotros mismos en donde, enfatizando la interconexión de nuestros cuerpos y el medio ambiente. A lo largo del texto, Page teje sin fisuras la teoría y la práctica, demostrando cómo los enfoques creativos y multidimensionales pueden unir lo global y lo local, la práctica y la teoría, así como las relaciones sociales cotidianas del poder. Demuestra que la colocación no es sólo un hecho empírico de nuestra existencia, sino también esencial para la supervivencia. Una de las contribuciones clave del libro es centrarse en el enredo de lugares y la pedagogía. Page afirma que nuestras formas de conocer, crear y aprender están profundamente arraigadas en nuestra interacción encarnada y material con el mundo.

Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy Como escritor profissional, estou feliz em compartilhar os meus pensamentos sobre 'Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy', de Tarah Page. Este livro oferece uma visão recente do papel do lugar em nossas vidas e seu significado na formação de nossas identidades, conhecimento e interações. A utilização por parte do autor de práticas encarnadas e materiais, apoiadas nas teorias do novo materialismo, proporciona uma compreensão completa de como o nosso ambiente físico afeta a nossa experiência e percepção. O livro começa por ressaltar a importância do lugar na nossa vida, e não apenas como meio de orientação. Os locais têm significados complexos que são estudados e criados, e são decisivos para determinar o que somos como indivíduos e como equipe. Paige afirma que as nossas interações corporais com o mundo material são uma interferência de si mesmo, onde enfatiza a interconexão entre os nossos corpos e o meio ambiente. Ao longo do texto, Paige se debruça sobre a teoria e a prática, demonstrando como abordagens criativas e multidimensionais podem unir práticas e teorias globais e locais, bem como relações sociais diárias de poder. Ela mostra que a acomodação não é apenas um fato empírico da nossa existência, mas também essencial para a sobrevivência. Uma das principais contribuições do livro é focar na confusão de lugares e pedagogia. Paige afirma que as nossas formas de conhecer, criar e aprender estão profundamente enraizadas na nossa interação real e material com o mundo.

Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy Come scrittore professionista, sono lieto di condividere i miei pensieri su «Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy» di Tara Page. Questo libro offre una visione recente del ruolo del luogo nella nostra vita e del suo significato nella formazione delle nostre identità, conoscenze e interazioni. L'utilizzo da parte dell'autore di pratiche concrete e materiali sostenute da teorie del nuovo materialismo fornisce una comprensione completa di come il nostro ambiente fisico influisce sulle nostre esperienze e percezioni. Il libro inizia con ciò che sottolinea l'importanza del luogo nella nostra vita, non solo come mezzo di orientamento. I luoghi hanno significati complessi che vengono studiati e creati, e hanno un ruolo cruciale nella definizione di ciò che siamo come individui e come collettività. Paige sostiene che le nostre interazioni corporali con il mondo materiale siano un'interferenza di se stessi in un luogo in cui evidenziare l'interconnessione tra i nostri corpi e l'ambiente. Per tutta la durata del testo, Paige ragiona silenziosamente su teoria e pratica, dimostrando come gli approcci creativi e multidimensionali possano unire la pratica e la teoria globale e locale, nonché le relazioni sociali quotidiane del potere. Essa dimostra che la sistemazione non è solo un fatto empirico della nostra esistenza, ma anche essenziale per la sopravvivenza. Uno dei contributi chiave del libro è concentrarsi sulla confusione dei luoghi e sulla pedagogia. Paige sostiene che le nostre modalità di conoscenza, creazione e apprendimento sono profondamente radicate nella nostra intricata e materiale interazione con il mondo.

Placemaking: Eine neue materialistische Theorie der Pedagologie Als professioneller Schriftsteller freue ich mich, meine Gedanken zu teilen o'Placemaking: Eine neue materialistische Theorie der Pedagologie "von Tara Page. Dieses Buch bietet einen frischen Blick auf die Rolle des Ortes in unserem ben und seine Bedeutung bei der Gestaltung unserer Identitäten, unseres Wissens und unserer Interaktionen. Die Verwendung von verkörperten und materiellen Praktiken durch den Autor, unterstützt durch Theorien des neuen Materialismus, bietet ein umfassendes Verständnis dafür, wie unsere physische Umgebung unsere Erfahrungen und Wahrnehmungen beeinflusst. Das Buch beginnt mit der Betonung der Bedeutung eines Ortes in unserem ben und dient nicht nur als Orientierungshilfe. Orte haben komplexe Bedeutungen, die untersucht und geschaffen werden, und sie spielen eine entscheidende Rolle bei der Bestimmung, wer wir als Individuen und als Kollektiv sind. Page argumentiert, dass unsere körperlichen Interaktionen mit der materiellen Welt eine Einmischung von uns selbst in das Wo sind, und betont die Verbundenheit unserer Körper und unserer Umwelt. Während des gesamten Textes verwebt Page Theorie und Praxis nahtlos miteinander und zeigt, wie kreative und multidimensionale Ansätze Globales und Lokales, Praxis und Theorie sowie alltägliche soziale Machtbeziehungen verbinden können. e zeigt, dass die Unterbringung nicht nur eine empirische Tatsache unserer Existenz ist, sondern auch überlebensnotwendig. Einer der wichtigsten Beiträge des Buches ist die Fokussierung auf die Verstrickung von Orten und Pädagogik. Page argumentiert, dass unsere Art zu wissen, zu erschaffen und zu lernen tief in unserer inkarnierten und materiellen Interaktion mit der Welt verwurzelt ist.

Placemaking: A New Materialist Theory of Pedagogy of Pedagogy (תיאוריה מטריאליסטית חדשה של הפדגוגיה). הספר מציע נקודת מבט חדשה על תפקיד המקום בחיינו ומשמעותו בעיצוב הזהויות, הידע והאינטראקציות שלנו. השימוש שעשה המחבר במנהגים מגולמים וחומריים, שמבוססים על תיאוריות של חומרנות חדשה, מספק הבנה מקיפה כיצד סביבתנו הפיזית משפיעה על חוויותינו ותפיסותינו. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את חשיבות המקום בחיינו, ולא רק משמש כאמצעי התמצאות. למקומות יש משמעויות מורכבות שנחקרות ונוצרות, והם ממלאים תפקיד מכריע בקביעת מי אנחנו כיחידים וכקולקטיב. דף טוען כי האינטראקציות הגופניות שלנו עם העולם החומרי הן התערבות עצמית עם איפה, מדגיש את הקישוריות של הגוף והסביבה שלנו. לאורך כל הטקסט, פייג 'שוזר באופן תדיר תאוריה ופרקטיקה, המדגימה כיצד גישות יצירתיות ורב-ממדיות יכולות לשלב בין גלובליות ומקומיות, פרקטיקה ותיאוריה, ויחסי כוח חברתיים יומיומיים. היא מראה כי מיקום הוא לא רק עובדה אמפירית של הקיום שלנו, אלא גם הכרחי להישרדות. אחת מתרומותיו העיקריות של הספר היא התמקדותו במקומות ופדגוגיה מבלבלים. דף טוען שדרכינו לדעת, ליצור וללמוד מושרשות עמוק באינטראקציות הגלומות והחומריות שלנו עם העולם.''

Yerleştirme: Yeni Bir Materyalist Pedagoji Teorisi Profesyonel bir yazar olarak, düşüncelerimi paylaşmaktan memnuniyet duyuyorum o'Yerleştirme: Yeni Bir Materyalist Pedagoji Teorisi "Tara Page tarafından. Bu kitap, yaşamımızdaki yerin rolü ve kimliklerimizi, bilgimizi ve etkileşimlerimizi şekillendirmedeki önemi hakkında yeni bir bakış açısı sunuyor. Yazarın yeni materyalizm teorileri tarafından desteklenen somutlaştırılmış ve maddi uygulamaları kullanması, fiziksel çevremizin deneyimlerimizi ve algılarımızı nasıl etkilediğine dair kapsamlı bir anlayış sağlar. Kitap, yaşamımızdaki yerin önemini vurgulayarak başlar, sadece bir yönlendirme aracı olarak hizmet etmez. Yerlerin incelenen ve yaratılan karmaşık anlamları vardır ve bireyler ve kolektif olarak kim olduğumuzu belirlemede çok önemli bir rol oynarlar. Page, maddi dünya ile bedensel etkileşimlerimizin, bedenlerimizin ve çevremizin birbirine bağlılığını vurgulayarak, nerede kendi kendine müdahale ettiğini savunuyor. Metin boyunca, Page, yaratıcı ve çok boyutlu yaklaşımların küresel ve yerel, pratik ve teori ile günlük sosyal güç ilişkilerini nasıl birleştirebileceğini göstererek teori ve pratiği sorunsuz bir şekilde bir araya getirir. Yerleştirmenin sadece varlığımızın ampirik bir gerçeği değil, aynı zamanda hayatta kalmak için de gerekli olduğunu gösteriyor. Kitabın en önemli katkılarından biri, kafa karıştırıcı yerlere ve pedagojiye odaklanmasıdır. Page, bilme, yaratma ve öğrenme yöntemlerimizin dünyayla somut ve maddi etkileşimlerimize derinden bağlı olduğunu savunuyor.

صناعة المكان: نظرية مادية جديدة لعلم التربية ككاتب محترف، يسعدني أن أشارك أفكاري في صناعة المكان: نظرية مادية جديدة لعلم التربية "بقلم تارا بيج. يقدم هذا الكتاب منظورًا جديدًا لدور المكان في حياتنا وأهميته في تشكيل هوياتنا ومعارفنا وتفاعلاتنا. يوفر استخدام المؤلف للممارسات المجسدة والمادية، المدعومة بنظريات المادية الجديدة، فهمًا شاملاً لكيفية تأثير بيئتنا المادية على تجاربنا وتصوراتنا. يبدأ الكتاب بالتأكيد على أهمية المكان في حياتنا، وليس مجرد العمل كوسيلة للتوجيه. للأماكن معاني معقدة تتم دراستها وخلقها، وهي تلعب دورًا حاسمًا في تحديد هويتنا كأفراد وكجماعة. يجادل بيج بأن تفاعلاتنا الجسدية مع العالم المادي هي تدخل ذاتي في المكان، مما يؤكد الترابط بين أجسامنا وبيئتنا. في جميع أنحاء النص، ينسج الصفحة بسلاسة النظرية والممارسة معًا، مما يوضح كيف يمكن للمناهج الإبداعية والمتعددة الأبعاد أن تجمع بين العالمية والمحلية، والممارسة والنظرية، وعلاقات القوة الاجتماعية اليومية. تظهر أن التنسيب ليس فقط حقيقة تجريبية لوجودنا، ولكنه ضروري أيضًا للبقاء على قيد الحياة. تتمثل إحدى المساهمات الرئيسية للكتاب في تركيزه على الأماكن المربكة وعلم التربية. يجادل بيج بأن طرقنا في المعرفة والإبداع والتعلم متجذرة بعمق في تفاعلاتنا المجسدة والمادية مع العالم.

장소 만들기: 교육학의 새로운 재료 이론, 전문 작가로서, 나는 Tara Page의 나의 생각을 '장소 만들기: 교육학의 새로운 재료 이론'을 공유하게되어 기쁘다. 이 책은 우리 삶에서 장소의 역할과 우리의 정체성, 지식 및 상호 작용을 형성하는 데있어 중요성에 대한 새로운 관점을 제공합니다. 새로운 물질주의 이론에 의해 뒷받침되는 구체화되고 물질적 인 관행의 저자의 사용은 우리의 물리적 환경이 우리의 경험과 인식에 어떤 영향을 미치는지에 대한 포괄적 인 이해를 제공합니 이 책은 오리엔테이션 수단 역할을하는 것이 아니라 우리 삶에서 장소의 중요성을 강조하는 것으로 시작됩니다. 장소는 연구되고 만들어지는 복잡한 의미를 가지고 있으며, 우리가 개인과 집단으로서 누구인지 결정하는 데 중요한 역할을합니다. Page는 물질 세계와의 우리의 신체적 상호 작용이 우리 몸과 환경의 상호 연결성을 강조하는 곳과의 자기 간섭이라고 주장합니다. 텍스트 전체에서 Page는 이론과 실천을 완벽하게 짜서 창의적이고 다차원적인 접근 방식이 어떻게 전 세계와 지역, 실천과 이론, 일상적인 사회 권력 관계를 결합 할 수 있는지 보여줍니다. 그녀는 배치가 우리 존재의 경험적 사실 일뿐만 아니라 생존에도 필요하다는 것을 보여줍니다. 이 책의 주요 공헌 중 하나는 혼란스러운 장소와 교육학에 중점을 둡니다. Page는 우리가 알고, 창조하고 배우는 방법이 세상과의 구체적이고 물질적 인 상호 작용에 뿌리를두고 있다고 주장합니다.

Placemaking： A New Materialist Theory of Pedagogy作為一名專業作家,我很高興分享Tara Page的o'Placemaking： A New Materialist Theory of Pedagogy"的想法。這本書重新審視了這個地方在我們生活中的作用以及它在塑造我們的身份、知識和互動中的重要性。作者使用由新唯物主義理論支持的體現和物質實踐，可以全面了解我們的身體環境如何影響我們的經驗和感知。這本書首先強調了地方在我們生活中的重要性，而不僅僅是作為定向的手段。這些地方具有探索和創造的復雜意義，它們在確定我們作為一個個人和集體是誰方面發揮著至關重要的作用。佩奇認為，我們與物質世界的身體互動是對自己在何處的幹預，強調了我們身體與環境的相互聯系。在整個文本中，佩奇無縫地將理論和實踐融合在一起，展示了創造性和多維方法如何將全球和本地，實踐和理論以及日常的權力社會關系結合在一起。它表明，放置不僅是我們存在的經驗事實，也是生存所必需的。該書的主要貢獻之一是專註於地方糾纏和教學法。佩奇認為，我們的認知，創造和學習方式深深植根於我們與世界的體現和物質互動中。