"Parlando in Texten zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit" In this book, we explore the evolution of communication patterns in written language and how it has impacted the way young people communicate today. We examine the reasons behind this change and provide a detailed analysis of the new writing style that has emerged among young adults. Our research focuses on the concept of "parlando which refers to the use of musical elements in language, specifically the use of repetition, rhythm, and melody to create a sense of community and shared understanding. We begin by analyzing a collection of recent school texts to identify the characteristics of this new writing style and its relationship to conceptual complexity. We then expand our study to include historical texts from the period between 1881 and 1919 to understand the historical context of these changes. Our findings indicate that there has been a shift towards more informal and conversational language use, reflecting a changing communicative environment and the need for more personalized and adaptable forms of expression. The first part of the book provides an in-depth examination of the parlando phenomenon, including its linguistic features and implications for communication. We argue that this shift in language use is a response to the evolving needs of communication and the desire for greater authenticity and expressiveness in written language. The second part of the book offers explanations for the observed language changes in the realm of written communication, drawing on both linguistic and socio-communicative perspectives. Our study demonstrates that the parlando phenomenon is not just a fad, but rather a reflection of the changing nature of communication and the need for more flexible and adaptive language use in today's society.

«Parlando in Texten zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit» В этой книге мы исследуем эволюцию моделей общения на письменном языке и то, как это повлияло на то, как молодые люди общаются сегодня. Мы изучаем причины этого изменения и даем подробный анализ нового стиля письма, который появился среди молодых людей. Наше исследование сосредоточено на концепции «parlando», которая относится к использованию музыкальных элементов в языке, в частности, использованию повторения, ритма и мелодии для создания чувства сообщества и общего понимания. Мы начинаем с анализа коллекции недавних школьных текстов, чтобы выявить характеристики этого нового стиля письма и его связь с концептуальной сложностью. Затем мы расширяем наше исследование, чтобы включить исторические тексты периода между 1881 и 1919 годами, чтобы понять исторический контекст этих изменений. Наши результаты показывают, что произошел сдвиг в сторону более неформального и разговорного использования языка, что отражает изменяющуюся коммуникативную среду и необходимость более персонализированных и адаптируемых форм выражения. В первой части книги представлен глубокий анализ феномена парландо, включая его лингвистические особенности и последствия для коммуникации. Мы утверждаем, что этот сдвиг в использовании языка является ответом на развивающиеся потребности общения и стремление к большей аутентичности и выразительности в письменном языке. Вторая часть книги предлагает объяснения наблюдаемых языковых изменений в сфере письменного общения, опираясь как на языковые, так и на социально-коммуникативные перспективы. Наше исследование демонстрирует, что феномен парландо является не просто причудой, а скорее отражением меняющейся природы общения и необходимости более гибкого и адаптивного использования языка в современном обществе.

« Parlando in Texten zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit » Dans ce livre, nous explorons l'évolution des modèles de communication en langue écrite et comment cela a influencé la façon dont les jeunes communiquent aujourd'hui. Nous étudions les causes de ce changement et fournissons une analyse détaillée du nouveau style d'écriture qui est apparu chez les jeunes. Notre recherche se concentre sur le concept de « parlando », qui se réfère à l'utilisation des éléments musicaux dans le langage, en particulier l'utilisation de la répétition, du rythme et de la mélodie pour créer un sens de la communauté et une compréhension commune. Nous commençons par analyser une collection de textes scolaires récents afin d'identifier les caractéristiques de ce nouveau style d'écriture et son rapport à la complexité conceptuelle. Nous élargissons ensuite notre étude pour y inclure les textes historiques de la période comprise entre 1881 et 1919 afin de comprendre le contexte historique de ces changements. Nos résultats montrent qu'il y a eu un changement vers une utilisation plus informelle et plus parlée de la langue, reflétant l'évolution de l'environnement de communication et la nécessité de formes d'expression plus personnalisées et adaptables. La première partie du livre présente une analyse approfondie du phénomène parlando, y compris ses caractéristiques linguistiques et ses implications pour la communication. Nous soutenons que ce changement dans l'utilisation de la langue est une réponse à l'évolution des besoins de communication et un désir de plus d'authenticité et d'expression dans la langue écrite. La deuxième partie du livre offre des explications sur les changements linguistiques observés dans le domaine de la communication écrite, en s'appuyant à la fois sur les perspectives linguistiques et sociocommunautaires. Notre étude démontre que le phénomène du parlando n'est pas seulement bizarre, mais reflète plutôt la nature changeante de la communication et la nécessité d'une utilisation plus flexible et adaptative du langage dans la société moderne.

«Parlando en Texten zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit» En este libro exploramos la evolución de los patrones de comunicación en el lenguaje escrito y cómo ha influido en la forma en que los jóvenes se comunican hoy en día. Estudiamos las causas de este cambio y damos un análisis detallado del nuevo estilo de escritura que ha surgido entre los jóvenes. Nuestra investigación se centra en el concepto de «parlando», que se refiere al uso de elementos musicales en el lenguaje, en particular el uso de la repetición, el ritmo y la melodía para crear un sentido de comunidad y entendimiento común. Comenzamos analizando una colección de textos escolares recientes para identificar las características de este nuevo estilo de escritura y su relación con la complejidad conceptual. Luego ampliamos nuestro estudio para incluir textos históricos del período entre 1881 y 1919 para entender el contexto histórico de estos cambios. Nuestros resultados muestran que ha habido un cambio hacia un uso más informal y coloquial del lenguaje, que refleja un entorno comunicativo cambiante y la necesidad de formas de expresión más personalizadas y adaptables. La primera parte del libro presenta un análisis profundo del fenómeno parlando, incluyendo sus características lingüísticas y sus implicaciones para la comunicación. Sostenemos que este cambio en el uso del lenguaje es una respuesta a las necesidades en evolución de la comunicación y la búsqueda de una mayor autenticidad y expresividad en el lenguaje escrito. La segunda parte del libro ofrece explicaciones de los cambios lingüísticos observados en el ámbito de la comunicación escrita, apoyándose tanto en perspectivas lingüísticas como socio-comunicativas. Nuestro estudio demuestra que el fenómeno parlando no es solo una extrañeza, sino que refleja la naturaleza cambiante de la comunicación y la necesidad de un uso más flexible y adaptativo del lenguaje en la sociedad actual.

„Parlando in Texten zur Vernetzung kommunikativer Grundmuster in der Schriftlichkeit“ In diesem Buch untersuchen wir die Entwicklung schriftsprachlicher Kommunikationsmuster und wie sich dies auf die heutige Kommunikation junger Menschen ausgewirkt hat. Wir untersuchen die Gründe für diese Veränderung und geben eine detaillierte Analyse des neuen Schreibstils, der unter jungen Menschen entstanden ist. Unsere Forschung konzentriert sich auf das Konzept des „parlando“, das sich auf die Verwendung von musikalischen Elementen in der Sprache bezieht, insbesondere die Verwendung von Wiederholung, Rhythmus und Melodie, um ein Gemeinschaftsgefühl und ein gemeinsames Verständnis zu schaffen. Wir beginnen mit der Analyse einer Sammlung aktueller Schultexte, um die Merkmale dieses neuen Schreibstils und seine Beziehung zur konzeptionellen Komplexität zu identifizieren. Dann erweitern wir unsere Studie um historische Texte aus der Zeit zwischen 1881 und 1919, um den historischen Kontext dieser Veränderungen zu verstehen. Unsere Ergebnisse zeigen, dass eine Verschiebung hin zu einem informelleren und gesprochenen Sprachgebrauch stattgefunden hat, was das sich verändernde Kommunikationsumfeld und die Notwendigkeit personalisierterer und anpassungsfähigerer Ausdrucksformen widerspiegelt. Der erste Teil des Buches bietet eine eingehende Analyse des Parlando-Phänomens, einschließlich seiner sprachlichen Merkmale und Konsequenzen für die Kommunikation. Wir argumentieren, dass diese Verschiebung im Sprachgebrauch eine Antwort auf die sich entwickelnden Kommunikationsbedürfnisse und den Wunsch nach mehr Authentizität und Ausdruckskraft in der geschriebenen Sprache ist. Der zweite Teil des Buches bietet Erklärungen für die beobachteten sprachlichen Veränderungen im Bereich der schriftlichen Kommunikation und stützt sich dabei sowohl auf sprachliche als auch auf sozial-kommunikative Perspektiven. Unsere Studie zeigt, dass das Parlando-Phänomen nicht nur eine Modeerscheinung ist, sondern vielmehr ein Spiegelbild der sich verändernden Natur der Kommunikation und der Notwendigkeit eines flexibleren und anpassungsfähigeren Sprachgebrauchs in der heutigen Gesellschaft.

''

"Texten'de Parlando zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit" Bu kitapta, yazılı dilde iletişim kalıplarının evrimini ve bunun gençlerin bugün nasıl iletişim kurduğunu nasıl etkilediğini araştırıyoruz. Bu değişimin nedenlerini inceliyor ve gençler arasında ortaya çıkan yeni yazı tarzının detaylı bir analizini sunuyoruz. Araştırmamız, dildeki müzikal unsurların kullanımını, özellikle de topluluk ve paylaşılan bir anlayış duygusu yaratmak için tekrarlama, ritim ve melodinin kullanımını ifade eden "parlando" kavramına odaklanmaktadır. Bu yeni yazı stilinin özelliklerini ve kavramsal karmaşıklıkla ilişkisini ortaya çıkarmak için yeni okul metinlerinin bir koleksiyonunu analiz ederek başlıyoruz. Daha sonra, bu değişikliklerin tarihsel bağlamını anlamak için araştırmamızı 1881 ve 1919 arasındaki tarihsel metinleri içerecek şekilde genişletiyoruz. Bulgularımız, değişen iletişim ortamını ve daha kişiselleştirilmiş ve uyarlanabilir ifade biçimlerine duyulan ihtiyacı yansıtan daha gayri resmi ve konuşma dili kullanımına doğru bir kayma olduğunu göstermektedir. Kitabın ilk kısmı, dilsel özellikleri ve iletişim için etkileri de dahil olmak üzere parlando fenomeninin derinlemesine bir analizini sağlar. Dil kullanımındaki bu değişimin, gelişen iletişim ihtiyaçlarına ve yazılı dilde daha fazla özgünlük ve anlamlılık arzusuna yanıt olduğunu savunuyoruz. Kitabın ikinci bölümü, hem dilsel hem de sosyo-iletişimsel bakış açılarına dayanarak, yazılı iletişim alanında gözlemlenen dilsel değişiklikler için açıklamalar sunmaktadır. Çalışmamız, parlando fenomeninin sadece bir heves değil, iletişimin değişen doğasının ve günümüz toplumunda daha esnek ve uyarlanabilir dil kullanımına duyulan ihtiyacın bir yansıması olduğunu göstermektedir.

"Parlando in Texten zur Vernderung kommunikativer Grundmuster in der Schriftenlichkeit'في هذا الكتاب، نستكشف تطور أنماط الاتصال باللغة المكتوبة وكيف أثر ذلك على كيفية تواصل الشباب اليوم. ندرس أسباب هذا التغيير ونقدم تحليلاً مفصلاً لأسلوب الكتابة الجديد الذي ظهر بين الشباب. يركز بحثنا على مفهوم «بارلاندو»، الذي يشير إلى استخدام العناصر الموسيقية في اللغة، وتحديداً استخدام التكرار والإيقاع واللحن لخلق إحساس بالمجتمع والفهم المشترك. نبدأ بتحليل مجموعة من النصوص المدرسية الحديثة للكشف عن خصائص أسلوب الكتابة الجديد هذا وعلاقته بالتعقيد المفاهيمي. ثم نوسع بحثنا ليشمل نصوصًا تاريخية من الفترة بين 1881 و 1919 لفهم السياق التاريخي لهذه التغييرات. تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى أنه كان هناك تحول نحو استخدام لغة أكثر رسمية ومحادثة، مما يعكس بيئة الاتصال المتغيرة والحاجة إلى أشكال تعبير أكثر تخصيصًا وقابلية للتكيف. يقدم الجزء الأول من الكتاب تحليلاً متعمقًا لظاهرة بارلاندو، بما في ذلك سماتها اللغوية وآثارها على الاتصال. نحن نجادل بأن هذا التحول في استخدام اللغة يستجيب لاحتياجات الاتصال المتطورة والرغبة في مزيد من الأصالة والتعبير في اللغة المكتوبة. يقدم الجزء الثاني من الكتاب تفسيرات للتغيرات اللغوية الملحوظة في مجال الاتصال المكتوب، بالاعتماد على المنظورين اللغوي والاجتماعي والتواصلي. توضح دراستنا أن ظاهرة بارلاندو ليست مجرد بدعة، ولكنها انعكاس للطبيعة المتغيرة للتواصل والحاجة إلى استخدام لغة أكثر مرونة وتكيفًا في مجتمع اليوم.