Learning from the Field: A Paradigm Shift in Technological Evolution In the ever-evolving landscape of technology, it is crucial for humanity to understand the process of technological advancements and its impact on our society. Learning from the Field: Innovating China's Higher Education System presents a unique approach to promoting rural development studies through participatory curriculum development. This book highlights the need for a personal paradigm shift in perceiving the technological process of developing modern knowledge, and how it can be the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state. The book showcases the innovative ideas born out of an experiential learning-by-doing approach, where university staff, researchers, students, and farmers joined forces to bring about action and field-based learning. The two novel courses, 'Community Based Natural Resource Management' and 'Participatory Rural Development', were delivered at the College of Humanities and Development of the China Agricultural University in Beijing and the Jilin Agricultural University in Changchun. These courses were designed to provide participants with hands-on experience and lessons that could be applied in real-world scenarios. The book draws upon the personal experiences of the authors and the findings of action research that guided the process. It provides valuable insights into the motivations and perspectives of the participants, the challenges they faced, and the results they achieved.

Обучение на местах: смена парадигмы в технологической эволюции В постоянно меняющемся ландшафте технологий человечеству крайне важно понимать процесс технологического прогресса и его влияние на наше общество. Обучение на местах: инновации в системе высшего образования Китая представляет собой уникальный подход к содействию развитию сельских районов посредством разработки учебных программ на основе широкого участия. В этой книге подчеркивается необходимость персональной смены парадигмы в восприятии технологического процесса развития современных знаний, и как она может быть основой выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве. Книга демонстрирует инновационные идеи, рожденные на основе эмпирического подхода к обучению на практике, когда сотрудники университета, исследователи, студенты и фермеры объединили свои усилия для осуществления действий и обучения на местах. Два новых курса Управление природными ресурсами на базе общин и Развитие сельских районов на основе широкого участия были проведены в Колледже гуманитарных наук и развития Китайского сельскохозяйственного университета в Пекине и в Цзилиньском сельскохозяйственном университете в Чанчуне. Эти курсы были разработаны для предоставления участникам практического опыта и уроков, которые можно было бы применять в реальных сценариях. Книга опирается на личный опыт авторов и результаты исследований действий, которые руководили процессом. Он дает ценную информацию о мотивациях и перспективах участников, проблемах, с которыми они столкнулись, и результатах, которых они достигли.

Apprendre sur le terrain : un changement de paradigme dans l'évolution technologique Dans le paysage technologique en constante évolution, il est essentiel que l'humanité comprenne le processus de progrès technologique et son impact sur notre société. L'apprentissage sur le terrain : l'innovation dans le système d'enseignement supérieur chinois représente une approche unique pour promouvoir le développement rural par le développement de programmes d'enseignement participatifs. Ce livre souligne la nécessité d'un changement de paradigme personnel dans la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, et comment il peut être la base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre. livre présente des idées novatrices nées d'une approche empirique de l'apprentissage dans la pratique, où le personnel universitaire, les chercheurs, les étudiants et les agriculteurs ont uni leurs forces pour mettre en œuvre des actions et des formations sur le terrain. Deux nouveaux cours, la gestion communautaire des ressources naturelles et le développement rural participatif, ont été organisés au Collège des sciences humaines et du développement de l'Université agricole de Chine à Pékin et à l'Université agricole de Jilin à Changchun. Ces cours ont été conçus pour fournir aux participants une expérience pratique et des leçons qui pourraient être appliquées dans des scénarios réels. livre s'appuie sur l'expérience personnelle des auteurs et les résultats de la recherche sur les actions qui ont guidé le processus. Il fournit des informations précieuses sur les motivations et les perspectives des participants, les défis auxquels ils ont été confrontés et les résultats qu'ils ont obtenus.

Aprendizaje local: un cambio de paradigma en la evolución tecnológica En un panorama tecnológico en constante cambio, es fundamental que la humanidad comprenda el proceso de progreso tecnológico y su impacto en nuestra sociedad. Aprendizaje local: la innovación en el sistema de educación superior de China representa un enfoque único para promover el desarrollo rural mediante la elaboración de planes de estudio participativos. Este libro enfatiza la necesidad de un cambio de paradigma personal en la percepción del proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno, y cómo puede ser la base de la supervivencia de la humanidad y la unión de las personas en un estado en guerra. libro muestra ideas innovadoras que nacen de un enfoque empírico del aprendizaje en la práctica, cuando personal universitario, investigadores, estudiantes y agricultores se han unido para llevar a cabo acciones y aprender sobre el terreno. En la Escuela Superior de Humanidades y Desarrollo de la Universidad Agrícola de China, en Beijing, y en la Universidad Agrícola de Jilin, en Changchong, se impartieron dos nuevos cursos sobre gestión comunitaria de los recursos naturales y desarrollo rural participativo. Estos cursos fueron diseñados para proporcionar a los participantes experiencias prácticas y lecciones que podrían aplicarse en escenarios reales. libro se basa en la experiencia personal de los autores y en los resultados de la investigación sobre las acciones que guiaron el proceso. Proporciona información valiosa sobre las motivaciones y perspectivas de los participantes, los desafíos que han enfrentado y los resultados que han alcanzado.

Formação local: mudança de paradigma na evolução tecnológica Em uma paisagem de tecnologia em constante evolução, é fundamental que a humanidade compreenda o processo de progresso tecnológico e seu impacto na nossa sociedade. Ensino local: Inovação no ensino superior da China é uma abordagem única para promover o desenvolvimento rural através da elaboração de programas de ensino participativos. Este livro enfatiza a necessidade de uma mudança pessoal de paradigma na percepção do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno, e como ele pode ser a base da sobrevivência da humanidade e da união das pessoas num estado em guerra. O livro mostra ideias inovadoras nascidas a partir de uma abordagem empírica do aprendizado na prática, quando funcionários da universidade, pesquisadores, estudantes e agricultores se uniram para implementar ações e aprender no local. Dois novos cursos - Gestão Comunitária de Recursos Naturais e Desenvolvimento Rural Participativo - foram realizados no Colégio de Ciências Humanas e Desenvolvimento da Universidade Agrícola da China, em Pequim, e na Universidade Agrícola de Jiling, em Changchong. Estes cursos foram concebidos para oferecer aos participantes experiências práticas e lições que poderiam ser aplicadas em cenários reais. O livro baseia-se na experiência pessoal dos autores e nos resultados das pesquisas sobre as ações que guiaram o processo. Ele fornece informações valiosas sobre as motivações e perspectivas dos participantes, os desafios que enfrentaram e os resultados que alcançaram.

Formazione sul campo: cambiamento di paradigma nell'evoluzione tecnologica In un panorama tecnologico in continua evoluzione, è fondamentale per l'umanità comprendere il processo di progresso tecnologico e il suo impatto sulla nostra società. Formazione sul campo: l'innovazione nell'istruzione superiore della Cina è un approccio unico per promuovere lo sviluppo rurale attraverso lo sviluppo di programmi di formazione partecipativi. Questo libro sottolinea la necessità di un cambiamento di paradigma personale nella percezione del processo tecnologico dello sviluppo delle conoscenze moderne, e come può essere la base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno stato in guerra. Il libro mostra idee innovative nate da un approccio empirico all'apprendimento in pratica, quando il personale universitario, i ricercatori, gli studenti e gli agricoltori si sono uniti per intraprendere azioni e formazione sul campo. Due nuovi corsi - Gestione delle risorse naturali basate sulla comunità e Sviluppo rurale partecipativo - sono stati tenuti presso il College of Human and Development dell'Università dell'Agricoltura Cinese di Pechino e l'Università dell'Agricoltura di Jilin a Changchong. Questi corsi sono stati progettati per fornire ai partecipanti esperienze pratiche e lezioni che possono essere applicate in scenari reali. Il libro si basa sull'esperienza personale degli autori e i risultati delle ricerche sulle azioni che hanno guidato il processo. Fornisce informazioni preziose sulle motivazioni e le prospettive dei partecipanti, sui problemi che hanno affrontato e sui risultati che hanno raggiunto.

rnen vor Ort: Paradigmenwechsel in der technologischen Evolution In der sich ständig verändernden technologischen Landschaft ist es für die Menschheit von entscheidender Bedeutung, den Prozess des technologischen Fortschritts und seine Auswirkungen auf unsere Gesellschaft zu verstehen. rnen vor Ort: Innovation im chinesischen Hochschulsystem stellt einen einzigartigen Ansatz zur Förderung der ländlichen Entwicklung durch die Entwicklung partizipativer hrpläne dar. Dieses Buch betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmenwechsels in der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und wie es die Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat sein kann. Das Buch zeigt innovative Ideen, die auf der Grundlage eines empirischen Ansatzes für das rnen in der Praxis entstanden sind, bei dem sich Universitätsmitarbeiter, Forscher, Studenten und Landwirte zusammengeschlossen haben, um Maßnahmen und Schulungen vor Ort durchzuführen. Zwei neue Kurse - gemeindebasiertes Management natürlicher Ressourcen und partizipative ländliche Entwicklung - wurden am College of Humanities und Development der China Agricultural University in Peking und an der Jilin Agricultural University in Changchun abgehalten. Diese Kurse wurden entwickelt, um den Teilnehmern praktische Erfahrungen und ktionen zu vermitteln, die in realen Szenarien angewendet werden können. Das Buch stützt sich auf die persönlichen Erfahrungen der Autoren und die Ergebnisse der Aktionsforschung, die den Prozess geleitet haben. Es liefert wertvolle Einblicke in die Motivationen und Perspektiven der Teilnehmer, die Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert waren, und die erzielten Ergebnisse.

Szkolenie polowe: zmiana paradygmatu w ewolucji technologicznej W stale zmieniającym się krajobrazie technologii kluczowe dla ludzkości jest zrozumienie procesu postępu technologicznego i jego wpływu na nasze społeczeństwo. Uczenie się na poziomie lokalnym: Innowacyjność w chińskim systemie szkolnictwa wyższego stanowi unikalne podejście do promowania rozwoju obszarów wiejskich poprzez rozwój programów uczestnictwa. Książka ta podkreśla potrzebę osobistej zmiany paradygmatu w postrzeganiu technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy i w jaki sposób może być podstawą do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym. Książka prezentuje innowacyjne pomysły zrodzone z empirycznego podejścia do uczenia się w praktyce, a pracownicy uczelni, naukowcy, studenci i rolnicy łączą siły w celu realizacji działań i uczenia się na miejscu. Dwa nowe kierunki, „Zarządzanie zasobami naturalnymi opartymi na Wspólnocie” i „Uczestniczący rozwój obszarów wiejskich”, odbyły się w College of Humanities and Development of the Chinese University of Agriculture w Pekinie i Jilin Agricultural University w Changchun. Kursy te miały na celu dostarczenie uczestnikom praktycznych doświadczeń i lekcji, które można zastosować do scenariuszy realnych. Książka opiera się na osobistym doświadczeniu autorów i wynikach badań akcji, które kierowały procesem. Zapewnia on cenny wgląd w motywacje i perspektywy uczestników, wyzwania, z jakimi się zmierzyli, oraz osiągane przez nich rezultaty.

''

Alan eğitimi: teknolojik evrimde bir paradigma değişimi Teknolojinin sürekli değişen ortamında, insanlığın teknolojik ilerleme sürecini ve bunun toplumumuz üzerindeki etkisini anlaması çok önemlidir. Yerel öğrenme: Çin'in yüksek öğretim sistemindeki yenilik, katılımcı müfredat geliştirme yoluyla kırsal kalkınmayı teşvik etmek için benzersiz bir yaklaşımı temsil etmektedir. Bu kitap, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanmasında kişisel bir paradigma değişimine duyulan ihtiyacı ve bunun insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için nasıl bir temel olabileceğini vurgulamaktadır. Kitap, pratikte öğrenmeye ampirik bir yaklaşımdan doğan yenilikçi fikirleri sergiliyor; üniversite personeli, araştırmacılar, öğrenciler ve çiftçiler, eylem ve öğrenmeyi yerinde uygulamak için güçlerini birleştiriyor. İki yeni ders, "Toplum temelli doğal kaynak yönetimi've" Katılımcı kırsal kalkınma ", Pekin'deki Çin Tarım Üniversitesi Beşeri Bilimler ve Kalkınma Koleji'nde ve Changchun'daki Jilin Tarım Üniversitesi'nde gerçekleştirildi. Bu kurslar, katılımcılara gerçek dünya senaryolarına uygulanabilecek uygulamalı deneyimler ve dersler sunmak için tasarlanmıştır. Kitap, yazarların kişisel deneyimlerine ve sürece rehberlik eden eylem çalışmalarının sonuçlarına dayanmaktadır. Katılımcıların motivasyonları ve bakış açıları, karşılaştıkları zorluklar ve elde ettikleri sonuçlar hakkında değerli bilgiler sağlar.

التدريب الميداني: نقلة نوعية في التطور التكنولوجي في المشهد التكنولوجي المتغير باستمرار، من الأهمية بمكان أن تفهم البشرية عملية التقدم التكنولوجي وأثرها على مجتمعنا. التعلم المحلي: يمثل الابتكار في نظام التعليم العالي في الصين نهجًا فريدًا لتعزيز التنمية الريفية من خلال تطوير المناهج الدراسية التشاركية. يؤكد هذا الكتاب على الحاجة إلى نقلة نوعية شخصية في تصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة، وكيف يمكن أن تكون الأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في حالة حرب. يعرض الكتاب أفكارًا مبتكرة ولدت من نهج تجريبي للتعلم في الممارسة العملية، حيث يتحد موظفو الجامعة والباحثون والطلاب والمزارعون لتنفيذ العمل والتعلم على الأرض. وعقدت دورتان جديدتان في كلية العلوم الإنسانية والتنمية التابعة للجامعة الصينية للزراعة في بيجين وجامعة جيلين الزراعية في تشانغشون، هما «إدارة الموارد الطبيعية المجتمعية» و «التنمية الريفية القائمة على المشاركة». تم تصميم هذه الدورات لتزويد المشاركين بخبرات عملية ودروس يمكن تطبيقها على سيناريوهات العالم الحقيقي. يعتمد الكتاب على التجربة الشخصية للمؤلفين ونتائج دراسات العمل التي وجهت العملية. وهو يوفر نظرة ثاقبة قيّمة على دوافع ووجهات نظر المشاركين والتحديات التي واجهوها والنتائج التي حققوها.

현장 훈련: 기술 진화의 패러다임 전환 끊임없이 변화하는 기술 환경에서 인류는 기술 발전 과정과 사회에 미치는 영향을 이해하는 것이 중요합니다. 지역 학습: 중국의 고등 교육 시스템의 혁신은 참여 커리큘럼 개발을 통해 농촌 개발을 촉진하는 독특한 접근 방식을 나타냅 이 책은 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식에서 개인적인 패러다임 전환의 필요성과 그것이 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초가 될 수있는 방법을 강조합니다. 이 책은 실제 학습에 대한 경험적 접근 방식에서 비롯된 혁신적인 아이디어를 보여줍니다. 대학 직원, 연구원, 학생 및 농부는 힘을 합쳐 행동을 구현하고 지상에서 학습합니다. "커뮤니티 기반 천연 자원 관리" 와 "참여 농촌 개발" 이라는 두 가지 새로운 과정이 베이징의 중국 농업 대학과 창춘의 길림 농업 대학의 인문 개발 대학에서 열렸습니다. 이 과정은 참가자들에게 실제 시나리오에 적용될 수있는 실습 경험과 수업을 제공하도록 설계되었습니다. 이 책은 저자의 개인적인 경험과 그 과정을 인도 한 행동 연구 결과를 바탕으로합니다. 참가자의 동기와 관점, 직면 한 과제 및 달성 한 결과에 대한 귀중한 통찰력을 제공합니다.

フィールドトレーニング：技術進化のパラダイムシフト絶え間なく変化する技術の風景の中で、人類が技術の進歩と社会への影響のプロセスを理解することが重要です。ローカル・ラーニング：中国の高等教育システムの革新は、参加型カリキュラム開発を通じて農村開発を促進するためのユニークなアプローチを表しています。この本は、現代の知識の発展の技術的プロセスの認識における個人的なパラダイムシフトの必要性を強調し、それが人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎となる方法を強調しています。この本は、実践的な学習への経験的アプローチから生まれた革新的なアイデアを紹介しています。北京の中国農業大学と長春の吉林農業大学の人文学部では「、地域に根ざした天然資源管理」と「参加型農村開発」という2つの新しいコースが開催されました。これらのコースは、参加者に実際のシナリオに適用できる実践的な経験とレッスンを提供するように設計されています。この本は、著者の個人的な経験とプロセスを導いたアクション研究の結果に基づいています。参加者のモチベーションと視点、直面した課題、達成した成果について貴重な洞察を提供します。

現場學習：技術演變中的範式轉變在不斷變化的技術格局中，人類了解技術進步過程及其對社會的影響至關重要。實地學習：中國高等教育創新是通過參與性課程促進農村發展的獨特方法。這本書強調了個人範式轉變的必要性，即對現代知識發展的技術過程的看法，以及它如何成為人類生存和人類在交戰國團結的基礎。該書展示了通過實踐學習的經驗方法產生的創新思想，當時大學工作人員，研究人員，學生和農民聯手進行了實地行動和培訓。在北京中國農業大學人文與發展學院和長春吉林農業大學舉辦了兩個新課程，即社區自然資源管理和參與性農村發展。這些課程旨在為參與者提供可用於實際場景的實際經驗和經驗教訓。該書借鑒了作者的個人經驗和指導該過程的行動研究結果。它提供了有關參與者的動機和前景，他們面臨的挑戰以及他們取得的結果的寶貴信息。