The book 'Gathering Leaves and Lifting Words: Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand' by Justin McDaniel is an in-depth exploration of the evolution of Buddhist monastic education in these two Southeast Asian countries over the past five centuries. Through a critical analysis of primary and secondary sources, including inscriptions, codices, anthropological records, art, and historical documents, the author sheds light on the adaptability and resilience of Theravada monastic communities in the face of regional and linguistic variations. This groundbreaking work offers fresh perspectives on the continuities that exist between premodern and modern educational practices, highlighting the pedagogical techniques that have endured through time. The book begins with an examination of the premodern oral and written education traditions of Buddhism, revealing how these curricula reflect the diverse community goals and values of the era. The author then delves into the adaptation and reinterpretation of sacred texts and commentaries, demonstrating how these processes have influenced the development of modern knowledge. By analyzing modern sermons, television programs, and websites, the author shows how premodern pedagogical methods continue to shape contemporary education. One of the key themes of the book is the need to study and understand the technological process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity. The author argues that the evolution of technology has led to the creation of new forms of knowledge, which are essential for the survival of humanity. Furthermore, he suggests that developing a personal paradigm for perceiving this technological process is crucial for our understanding of the world around us.

Книга «Gathering aves and Lifting Words: Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand» Джастина Макдэниэла является глубоким исследованием эволюции буддийского монашеского образования в этих двух странах Юго-Восточной Азии за последние пять веков. Посредством критического анализа первичных и вторичных источников, включая надписи, кодексы, антропологические записи, искусство и исторические документы, автор проливает свет на адаптивность и устойчивость монашеских общин Тхеравады перед лицом региональных и языковых вариаций. Эта новаторская работа предлагает новые взгляды на преемственность, существующую между досовременными и современными образовательными практиками, подчеркивая педагогические методы, которые сохранились во времени. Книга начинается с рассмотрения досовременных традиций устного и письменного образования буддизма, раскрывая, как эти учебные программы отражают разнообразные общественные цели и ценности эпохи. Затем автор углубляется в адаптацию и переинтерпретацию священных текстов и комментариев, демонстрируя, как эти процессы повлияли на развитие современного знания. Анализируя современные проповеди, телевизионные программы и веб-сайты, автор показывает, как современные педагогические методы продолжают формировать современное образование. Одна из ключевых тем книги - необходимость изучения и понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания и единства человека. Автор утверждает, что эволюция технологий привела к созданию новых форм знаний, которые необходимы для выживания человечества. Кроме того, он предполагает, что разработка личной парадигмы восприятия этого технологического процесса имеет решающее значение для нашего понимания окружающего мира.

livre « Gathering aves and Lifting Words : Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand » de Justin McDaniel est une étude approfondie de l'évolution de l'éducation monastique bouddhiste dans ces deux pays d'Asie du Sud-Est au cours des cinq derniers siècles. Par une analyse critique des sources primaires et secondaires, y compris les inscriptions, les codes, les enregistrements anthropologiques, les arts et les documents historiques, l'auteur met en lumière l'adaptabilité et la résilience des communautés monastiques de Theravada face aux variations régionales et linguistiques. Ce travail novateur offre de nouveaux points de vue sur la continuité qui existe entre les pratiques éducatives pré-modernes et modernes, mettant en avant les méthodes pédagogiques qui ont survécu dans le temps. livre commence par un examen des traditions pré-modernes de l'éducation orale et écrite du bouddhisme, révélant comment ces programmes reflètent les différents objectifs et valeurs sociales de l'époque. L'auteur approfondit ensuite l'adaptation et la réinterprétation des textes sacrés et des commentaires, montrant comment ces processus ont influencé le développement des connaissances modernes. En analysant les sermons modernes, les émissions de télévision et les sites Web, l'auteur montre comment les méthodes pédagogiques modernes continuent de façonner l'éducation moderne. L'un des principaux thèmes du livre est la nécessité d'étudier et de comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie et de l'unité de l'homme. L'auteur affirme que l'évolution de la technologie a conduit à la création de nouvelles formes de connaissances nécessaires à la survie de l'humanité. En outre, il suggère que le développement d'un paradigme personnel de la perception de ce processus technologique est crucial pour notre compréhension du monde qui nous entoure.

libro «Gathering aves and Lifting Words: Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand» de Justin McDaniel es una profunda investigación sobre la evolución de la educación monástica budista en estos dos países del Sudeste Asia en los últimos cinco siglos. A través del análisis crítico de fuentes primarias y secundarias, incluyendo inscripciones, códices, registros antropológicos, arte y documentos históricos, el autor arroja luz sobre la adaptabilidad y resistencia de las comunidades monásticas de Theravada frente a las variaciones regionales y lingüísticas. Esta obra pionera ofrece nuevos puntos de vista sobre la continuidad existente entre las prácticas educativas preescolares y modernas, destacando los métodos pedagógicos que se han conservado en el tiempo. libro comienza con una consideración de las tradiciones prenatales de la educación oral y escrita del budismo, revelando cómo estos planes de estudio reflejan los diversos objetivos y valores sociales de la época. A continuación, el autor profundiza en la adaptación y reinterpretación de textos y comentarios sagrados, demostrando cómo estos procesos han influido en el desarrollo del conocimiento contemporáneo. Analizando sermones modernos, programas de televisión y sitios web, el autor muestra cómo los métodos pedagógicos modernos continúan dando forma a la educación moderna. Uno de los temas clave del libro es la necesidad de estudiar y comprender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia y la unidad humana. autor sostiene que la evolución de la tecnología ha llevado a la creación de nuevas formas de conocimiento que son esenciales para la supervivencia de la humanidad. Además, sugiere que el desarrollo de un paradigma personal de percepción de este proceso tecnológico es crucial para nuestra comprensión del mundo que nos rodea.

Das Buch „Gathering aves and Lifting Words: Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand“ von Justin McDaniel ist eine eingehende Untersuchung der Entwicklung der buddhistischen Klosterbildung in diesen beiden südostasiatischen Ländern in den letzten fünf Jahrhunderten. Durch eine kritische Analyse primärer und sekundärer Quellen, einschließlich Inschriften, Codes, anthropologischer Aufzeichnungen, Kunst und historischer Dokumente, beleuchtet der Autor die Anpassungsfähigkeit und Widerstandsfähigkeit der Theravada-Klostergemeinschaften angesichts regionaler und sprachlicher Variationen. Diese bahnbrechende Arbeit bietet neue Perspektiven auf die Kontinuität zwischen vormodernen und modernen Bildungspraktiken und unterstreicht die pädagogischen Methoden, die in der Zeit erhalten geblieben sind. Das Buch beginnt mit einer Überprüfung der vormodernen Traditionen der mündlichen und schriftlichen Ausbildung des Buddhismus und zeigt, wie diese hrpläne die vielfältigen gesellschaftlichen Ziele und Werte der Ära widerspiegeln. Der Autor geht dann tiefer in die Anpassung und Neuinterpretation der heiligen Texte und Kommentare ein und zeigt, wie diese Prozesse die Entwicklung des modernen Wissens beeinflusst haben. Durch die Analyse zeitgenössischer Predigten, Fernsehprogramme und Websites zeigt der Autor, wie moderne pädagogische Methoden die moderne Bildung weiterhin prägen. Eines der Hauptthemen des Buches ist die Notwendigkeit, den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen zu studieren und zu verstehen. Der Autor argumentiert, dass die Entwicklung der Technologie zur Schaffung neuer Formen des Wissens geführt hat, die für das Überleben der Menschheit unerlässlich sind. Darüber hinaus schlägt er vor, dass die Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung dieses technologischen Prozesses für unser Verständnis der umgebenden Welt von entscheidender Bedeutung ist.

''

Justin McDaniel'in Gathering aves and Lifting Words: Histories of Buddhist Monastic Education in Laos and Thailand (Yaprakları Toplamak ve Kelimeleri Kaldırmak: Laos ve Tayland'da Budist Manastır Eğitiminin Tarihçeleri) adlı kitabı, bu iki Güneydoğu Asya ülkesinde Budist manastır eğitiminin son beş yüzyıldaki evriminin derinlemesine bir incelemesidir. Yazar, yazıtlar, kodeksler, antropolojik kayıtlar, sanat ve tarihi belgeler de dahil olmak üzere birincil ve ikincil kaynakların eleştirel analizi yoluyla, Theravada manastır topluluklarının bölgesel ve dilsel çeşitlilik karşısında uyarlanabilirliği ve esnekliğine ışık tutmaktadır. Bu çığır açan çalışma, modern öncesi ve modern eğitim uygulamaları arasında var olan süreklilik üzerine yeni perspektifler sunmakta ve zaman içinde hayatta kalan pedagojik yöntemleri vurgulamaktadır. Kitap, Budist sözlü ve yazılı eğitimin modern öncesi geleneklerini inceleyerek başlıyor ve bu müfredatların dönemin çeşitli toplumsal hedeflerini ve değerlerini nasıl yansıttığını ortaya koyuyor. Yazar daha sonra kutsal metinlerin ve yorumların uyarlanması ve yeniden yorumlanmasına girerek, bu süreçlerin modern bilginin gelişimini nasıl etkilediğini göstermektedir. Modern vaazları, televizyon programlarını ve web sitelerini analiz eden yazar, modern pedagojik yöntemlerin modern eğitimi nasıl şekillendirmeye devam ettiğini gösteriyor. Kitabın ana konularından biri, insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini inceleme ve anlama ihtiyacıdır. Yazar, teknolojinin evriminin, insanlığın hayatta kalması için gerekli olan yeni bilgi biçimlerinin yaratılmasına yol açtığını savunuyor. Ayrıca, bu teknolojik sürecin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin, çevremizdeki dünyayı anlamamız için kritik öneme sahip olduğunu öne sürüyor.

كتاب جاستن مكدانيل جمع الأوراق ورفع الكلمات: تاريخ التعليم الرهباني البوذي في لاوس وتايلاند هو دراسة متعمقة لتطور التعليم الرهباني البوذي في هذين البلدين في جنوب شرق آسيا على مدى القرون الخمسة الماضية. من خلال التحليل النقدي للمصادر الأولية والثانوية، بما في ذلك النقوش والمدونات والسجلات الأنثروبولوجية والفن والوثائق التاريخية، يلقي المؤلف الضوء على قدرة مجتمعات رهبانية ثيرافادا على التكيف والمرونة في مواجهة التباين الإقليمي واللغوي. ويقدم هذا العمل الرائد منظورات جديدة بشأن الاستمرارية القائمة بين ممارسات التعليم ما قبل العصر الحديث والممارسات التعليمية الحديثة، مع التركيز على الأساليب التربوية التي ظلت قائمة عبر الزمن. يبدأ الكتاب بفحص تقاليد ما قبل العصر الحديث للتعليم البوذي الشفوي والمكتوب، وكشف كيف تعكس هذه المناهج الأهداف والقيم المجتمعية المتنوعة للعصر. ثم يتعمق المؤلف في تكييف وإعادة تفسير النصوص والتعليقات المقدسة، مما يوضح كيف أثرت هذه العمليات على تطوير المعرفة الحديثة. من خلال تحليل الخطب الحديثة والبرامج التلفزيونية والمواقع الإلكترونية، يوضح المؤلف كيف تستمر الأساليب التربوية الحديثة في تشكيل التعليم الحديث. أحد الموضوعات الرئيسية للكتاب هو الحاجة إلى دراسة وفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته. ويدفع المؤلف بأن تطور التكنولوجيا أدى إلى خلق أشكال جديدة من المعرفة الضرورية لبقاء البشرية. بالإضافة إلى ذلك، يقترح أن تطوير نموذج شخصي لتصور هذه العملية التكنولوجية أمر بالغ الأهمية لفهمنا للعالم من حولنا.