Book Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin in 15th-16th Century Europe (Trends in Classics Supplementary Volumes 77) The book "Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin in 15th-16th Century Europe" delves into the pivotal role played by the revival of Greek knowledge in transforming European culture during the Renaissance period. The text explores the significance of the return of Greek learning in Western Europe, particularly during the 14th and 15th centuries, and how it impacted the development of modern knowledge. The book aims to provide a comprehensive database of digitalized versions of the first editions of Greek grammars, lexica, and school texts available in Europe during this timeframe. The book's primary focus is on the critical period between the start of Chrysoloras' teaching in Florence around 1397 and the end of the activities of Aldo Manuzio and Andrea Asolano in Venice around 1529. This was a time when scholars like Chrysoloras, Guarino, and others made remarkable contributions to the study and dissemination of Greek knowledge. Additionally, the Council of Ferrara in 1438-1439, where there was a large circulation of Greek books and ideas, played a significant role in the spread of Greek learning. The text highlights the need to understand the technological process of developing modern knowledge as the basis for humanity's survival and the unification of people in a warring state.

Book Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin in XV-XVI Century Europe (Trends in Classics Supplementary Volumes 77) Книга «Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin XV-XVI Century Europe» посвящена ключевой роли возрождения греческих знаний в преобразовании европейской культуры в эпоху Возрождения период. В тексте исследуется значение возвращения греческого обучения в Западной Европе, особенно в течение XIV и XV веков, и как оно повлияло на развитие современных знаний. Книга призвана предоставить всеобъемлющую базу данных оцифрованных версий первых изданий греческих грамматик, лексики и школьных текстов, доступных в Европе в течение этого периода времени. Основное внимание в книге уделяется критическому периоду между началом учения Хрисолора во Флоренции около 1397 года и окончанием деятельности Альдо Мануцио и Андреа Асолано в Венеции около 1529 года. Это было время, когда ученые, такие как Хрисолор, Гуарино и другие, внесли замечательный вклад в изучение и распространение греческих знаний. Кроме того, Феррарский собор 1438 - 1439 годов, где был большой тираж греческих книг и идей, сыграл значительную роль в распространении греческого обучения. В тексте подчеркивается необходимость понимания технологического процесса развития современных знаний как основы выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве.

Livre Making and Rethinking the Renaissance : Between Green and Latin in XV-XVI Century Europe Livre « Making and Rethinking the Renaissance : etween Green et Latin XV-XVI Century Europe » est consacré au rôle clé de la renaissance du savoir grec dans la transformation de la culture européenne à l'époque de la Renaissance. texte explore l'importance du retour de l'enseignement grec en Europe occidentale, en particulier au cours des XIVe et XVe siècles, et comment il a influencé le développement des connaissances modernes. livre vise à fournir une base de données complète des versions numérisées des premières éditions des grammaires grecques, du vocabulaire et des textes scolaires disponibles en Europe pendant cette période. livre se concentre sur la période critique entre le début de l'enseignement de Chrysolor à Florence vers 1397 et la fin des activités d'Aldo Manucio et Andrea Asolano à Venise vers 1529. C'était une époque où des scientifiques comme Chrysolore, Guarino et d'autres ont apporté une contribution remarquable à l'étude et à la diffusion des connaissances grecques. En outre, la cathédrale de Ferrara de 1438 à 1439, où il y avait une grande circulation de livres et d'idées grecques, a joué un rôle important dans la diffusion de l'enseignement grec. texte souligne la nécessité de comprendre le processus technologique du développement des connaissances modernes comme base de la survie de l'humanité et de l'unification des gens dans un État en guerre.

Haciendo y Retintando el Renacimiento: Between Greek y Latin in XV-XVI Century Europe (Tendencias en los Volúmenes Complementarios Clásicos 77) «Making and Reking thinking the Renaissance: Between Greek and Latin XV-XVI Century Europe» se centra en el papel clave del renacimiento del conocimiento griego en la transformación de la cultura europea en el período renacentista. texto explora la importancia del regreso del aprendizaje griego a Occidental, especialmente durante los siglos XIV y XV, y cómo influyó en el desarrollo del conocimiento moderno. libro pretende proporcionar una base de datos completa de versiones digitalizadas de las primeras ediciones de gramáticas, vocabulario y textos escolares griegos disponibles en durante este periodo de tiempo. libro se centra en el período crítico entre el inicio de las enseñanzas de Crisolor en Florencia hacia 1397 y el fin de las actividades de Aldo Manuzio y Andrea Asolano en Venecia hacia 1529. Fue una época en la que científicos como Chrysolor, Guarino y otros hicieron notables contribuciones al estudio y difusión del conocimiento griego. Además, el Concilio de Ferrara de 1438-1439, donde hubo una gran circulación de libros e ideas griegas, jugó un papel significativo en la difusión del aprendizaje griego. texto subraya la necesidad de entender el proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unión de los seres humanos en un Estado en guerra.

Book Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin in XV-XVI Century Europe (Trends in Classics Supervisary Volumes 77) Livro «Making and Rethinking the Renaission: Beten Week Greek e Latin XV-XVI Century Europe» é dedicado ao papel fundamental do renascimento do conhecimento grego na transformação da cultura europeia no renascimento. O texto explora o significado do retorno da aprendizagem grega na Ocidental, especialmente durante os séculos XIV e XV, e como ela afetou o desenvolvimento do conhecimento moderno. O livro pretende fornecer uma base de dados abrangente de versões digitalizadas das primeiras edições de gramáticas, vocabulários e textos escolares gregos disponíveis na durante este período de tempo. O livro se concentra no período crítico entre o início dos ensinamentos de Chrisolor em Florença, por volta de 1397, e o fim das atividades de Aldo Manuzio e Andrea Asolano em Veneza, por volta de 1529. Foi um tempo em que cientistas como Chrisolor, Guarino e outros contribuíram de forma maravilhosa para a exploração e difusão do conhecimento grego. Além disso, a Catedral de Ferrara de 1438-1439, onde havia uma grande circulação de livros e ideias gregos, desempenhou um papel importante na difusão da formação grega. O texto enfatiza a necessidade de compreender o processo tecnológico de desenvolvimento dos conhecimentos modernos como base para a sobrevivência da humanidade e a união das pessoas num Estado em guerra.

Book Making and Rethinking the Renaillance: Between Greek and Latin in XV-XVI Century Europe (Trends in Classics Supplementary Volumes 77) "Making and Rethinking the Renassance: Beten Week Greek e Latin XV-XVI Century Europe è dedicato al ruolo chiave della rinascita della conoscenza greca nella trasformazione della cultura europea nel rinascimento. Il testo esamina l'importanza del ritorno dell'apprendimento greco in occidentale, soprattutto durante il XIV e XV secolo, e come ha influenzato lo sviluppo della conoscenza moderna. Il libro è progettato per fornire un database completo delle versioni digitalizzate delle prime pubblicazioni greche di grammatica, vocabolario e testi scolastici disponibili in durante questo periodo di tempo. Il libro si concentra sul periodo critico tra l'inizio degli insegnamenti di Hrisolor a Firenze intorno al 1397 e la fine delle attività di Aldo Manuzio e Andrea Asolano a Venezia intorno al 1529. Fu un tempo in cui scienziati come Hrisolor, Guarino e altri contribuirono in modo meraviglioso allo studio e alla diffusione delle conoscenze greche. Inoltre, la cattedrale di Ferrara del 1438-1439, dove c'era una grande circolazione di libri e idee greci, ha avuto un ruolo importante nella diffusione della formazione greca. Il testo sottolinea la necessità di comprendere il processo tecnologico di sviluppo delle conoscenze moderne come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unione delle persone in uno stato in guerra.

Book Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin in XV-XVI Century Europe (Trends in Classics Supplementary Volumes 77) Book „Making and Rethinking the Renaissance: Between Greek and Latin XV-XVI Century Europe“ widmet sich der Schlüsselrolle der Wiederbelebung des griechischen Wissens bei der Transformation der europäischen Kultur in der Renaissance. Der Text untersucht die Bedeutung der Rückkehr des griechischen rnens in Westeuropa, insbesondere während des 14. und 15. Jahrhunderts, und wie es die Entwicklung des modernen Wissens beeinflusst hat. Das Buch soll eine umfassende Datenbank mit digitalisierten Versionen der ersten Ausgaben griechischer Grammatiken, Vokabeln und Schultexte bereitstellen, die in diesem Zeitraum in verfügbar sind. Der Schwerpunkt des Buches liegt auf der kritischen Zeit zwischen dem Beginn der hre von Chrysolor in Florenz um 1397 und dem Ende der Aktivitäten von Aldo Manucio und Andrea Asolano in Venedig um 1529. Es war eine Zeit, in der Wissenschaftler wie Chrysolor, Guarino und andere bemerkenswerte Beiträge zur Erforschung und Verbreitung des griechischen Wissens leisteten. Darüber hinaus spielte das Konzil von Ferrara von 1438-1439, wo es eine große Auflage griechischer Bücher und Ideen gab, eine bedeutende Rolle bei der Verbreitung der griechischen hre. Der Text betont die Notwendigkeit, den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat zu verstehen.

Książka Tworzenie i przemyślenie renesansu: Między greką i łaciną w XV-XVI wieku (Trendy w klasycznych tomach uzupełniających 77) Książka „Tworzenie i przemyślenie renesansu: Między greką i łaciną XV-XVI Century Europe” jest poświęcona kluczowej roli odrodzenia greckiej wiedzy w transformacji kultury europejskiej w okresie renesansu. W tekście bada się znaczenie powrotu nauki języka greckiego w Europie Zachodniej, zwłaszcza w XIV i XV wieku, oraz wpływ na rozwój nowoczesnej wiedzy. Celem książki jest stworzenie kompleksowej bazy cyfrowych wersji pierwszych edycji greckich gramatyk, słownictwa i tekstów szkolnych dostępnych w Europie w tym okresie. Książka skupia się na krytycznym okresie między początkiem nauk Chrysolore we Florencji około 1397 roku a zakończeniem działalności Aldo Manutio i Andrea Asolano w Wenecji około 1529 roku. Był to czas, kiedy uczeni tacy jak Chrysolore, Guarino i inni wnieśli niezwykły wkład w studium i rozpowszechnianie greckiej wiedzy. Ponadto katedra w Ferrarze w latach 1438-1439, gdzie istniał duży obieg greckich książek i idei, odegrała znaczącą rolę w rozpowszechnianiu nauki języka greckiego. W tekście podkreślono potrzebę zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym.

Book Making and Rethinking the Renaissance: בין יוונית ללטינית ב ־ XV-XVI Century Europe (מגמות בקלאסיקה משלים כרכים 77) ספר ”עשייה וחשיבה מחדש של הרנסאנס: בין יוונית ללטינית XV-X7 VI Century Europe” מוקדש לתפקיד המרכזי של תחיית הידע היווני בשינוי התרבות האירופית בתקופת הרנסאנס. הטקסט בוחן את חשיבות החזרה של הלימוד היווני במערב אירופה, במיוחד במאות ה ־ 14 וה ־ 15, וכיצד השפיע הדבר על התפתחות הידע המודרני. הספר שואף לספק מאגר מידע מקיף של גרסאות דיגיטליות של המהדורות הראשונות של הדקדוק היווני, אוצר המילים והטקסטים האסכוליים שהיו זמינים באירופה בתקופה זו. הספר מתמקד בתקופה הקריטית שבין תחילת תורותיה של כריזולור בפירנצה בסביבות 1397 לבין סיום פעילותם של אלדו מנוטיו ואנדראה אסולאנו בוונציה בסביבות 1529. זו היתה תקופה שבה חוקרים כגון כריזולור, גוארינו ואחרים תרמו תרומות מדהימות לחקר והפצת הידע היווני. בנוסף, קתדרלת פרארה בין השנים 1438-1439, שם הייתה תפוצה גדולה של ספרים ורעיונות יווניים, מילאה תפקיד משמעותי בהתפשטות הלמידה היוונית. הטקסט מדגיש את הצורך להבין את התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד אנשים במדינה לוחמת.''

Rönesansı Yapmak ve Yeniden Düşünmek: XV-XVI Yüzyıl Avrupa'sında Yunanca ve Latince Arasında (Klasiklerdeki Eğilimler Ek Ciltler 77) Kitap "Rönesansı Yapmak ve Yeniden Düşünmek: Yunanca ve Latince Arasında XV-XVI Yüzyıl Avrupa'sı", Yunan bilgisinin canlanmasının kilit rolüne adanmıştır Rönesans döneminde Avrupa kültürünün dönüşümünde. Metin, özellikle 14. ve 15. yüzyıllarda Batı Avrupa'da Yunan öğreniminin geri dönüşünün önemini ve modern bilginin gelişimini nasıl etkilediğini incelemektedir. Kitap, bu süre zarfında Avrupa'da mevcut olan Yunanca gramer, kelime ve okul metinlerinin ilk baskılarının sayısallaştırılmış versiyonlarının kapsamlı bir veritabanını sağlamayı amaçlamaktadır. Kitap, 1397'de Floransa'da Chrysolore'un öğretilerinin başlangıcı ile 1529'da Venedik'te Aldo Manutio ve Andrea Asolano'nun faaliyetlerinin sona ermesi arasındaki kritik döneme odaklanıyor. Bu, Chrysolore, Guarino ve diğerleri gibi akademisyenlerin Yunan bilgisinin araştırılmasına ve yayılmasına önemli katkılarda bulunduğu bir zamandı. Ayrıca, Yunan kitaplarının ve fikirlerinin büyük bir dolaşımının olduğu 1438-1439 Ferrara Katedrali, Yunan öğreniminin yayılmasında önemli bir rol oynamıştır. Metin, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini, insanlığın hayatta kalmasının ve insanların savaşan bir durumda birleşmesinin temeli olarak anlama ihtiyacını vurgulamaktadır.

صنع الكتب وإعادة التفكير في النهضة: بين اليونانية واللاتينية في القرن الخامس عشر والسادس عشر في أوروبا (اتجاهات في الكلاسيكيات المجلدات التكميلية 77) كتاب «صنع وإعادة التفكير في النهضة: بين اليونان واللاتينية الخامس عشر والسادس عشر في أوروبا» للدور الرئيسي لإحياء المعرفة اليونانية في تحول الثقافة الأوروبية في عصر النهضة. يبحث النص في أهمية عودة التعلم اليوناني في أوروبا الغربية، خاصة خلال القرنين الرابع عشر والخامس عشر، وكيف أثر على تطور المعرفة الحديثة. يهدف الكتاب إلى توفير قاعدة بيانات شاملة للنسخ الرقمية للطبعات الأولى من القواعد والمفردات والنصوص المدرسية اليونانية المتاحة في أوروبا خلال هذه الفترة الزمنية. يركز الكتاب على الفترة الحرجة بين بداية تعاليم كريسولور في فلورنسا حوالي عام 1397 ونهاية أنشطة ألدو مانوتيو وأندريا أسولانو في البندقية حوالي عام 1529. كان هذا هو الوقت الذي قدم فيه علماء مثل كريسولور وغوارينو وآخرون مساهمات ملحوظة في دراسة ونشر المعرفة اليونانية. بالإضافة إلى ذلك، لعبت كاتدرائية فيرارا من 1438 إلى 1439، حيث كان هناك تداول كبير للكتب والأفكار اليونانية، دورًا مهمًا في انتشار التعلم اليوناني. ويشدد النص على ضرورة فهم العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الشعوب في دولة متحاربة.

르네상스 서적 제작 및 재검토: XV-XVI 세기 유럽의 그리스어와 라틴어 사이 (고전 보충 권 77) 서적 "르네상스 만들기 및 재 생각: 그리스와 라틴 XV-XVI 세기 유럽 사이" 르네상스 시대의 유럽 문화 변화에서. 이 본문은 서유럽에서, 특히 14 세기와 15 세기에 그리스 학습의 귀환의 중요성과 그것이 현대 지식의 발전에 어떤 영향을 미쳤는지 조사합니다. 이 책은이 기간 동안 유럽에서 사용 가능한 그리스 문법, 어휘 및 학교 텍스트의 첫 번째 버전의 디지털화 된 버전에 대한 포괄적 인 데이터베이스를 제공하는 것을 목표로합니다. 이 책은 1397 년경 피렌체에서 Chrysolore의 가르침이 시작되고 1529 년경 베니스에서 Aldo Manutio와 Andrea Asolano의 활동이 끝날 때까지의 중요한시기에 중점을 둡니다. Chrysolore, Guarino 등과 같은 학자들이 그리스 지식의 연구와 보급에 크게 기여한시기였습니다. 또한 그리스 책과 아이디어가 많이 유포 된 1438-1439 년의 페라라 대성당은 그리스 학습의 확산에 중요한 역할을했습니다. 이 본문은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해할 필요성을 강조한다.

ルネッサンスを創り、再考する：XV-XVI世紀ヨーロッパのギリシア語とラテン語の間（古典的な補足の傾向77巻）ブック"ルネッサンスの作成と再考：ギリシャとラテンのXV-XV間" I Century Europe"は、ルネサンス期のヨーロッパ文化の変容におけるギリシャの知識の復活の重要な役割に捧げられています。このテキストは、特に14世紀から15世紀にかけての西ヨーロッパにおけるギリシア語学習の復活の意義と、それが現代の知識の発展にどのような影響を与えたかを調べている。この本は、この期間中にヨーロッパで入手可能なギリシャ語の文法、語彙、学校のテキストの最初の版のデジタル化されたバージョンの包括的なデータベースを提供することを目的としています。この本は、1397頃のフィレンツェのクリソロールの教えの始まりと、1529頃のヴェネツィアのアルド・マヌティオとアンドレア・アソラーノの活動の終わりの間の重要な時期に焦点を当てています。これは、クリソロール、グアリーノなどの学者がギリシャの知識の研究と普及に著しい貢献をした時代でした。さらに、1438から1439のフェラーラ大聖堂では、ギリシャ語の書籍や思想が大量に流通しており、ギリシャ語学習の普及に重要な役割を果たした。このテキストは、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎として、現代の知識の発展の技術的プロセスを理解する必要性を強調しています。

書籍制作和回顧文藝復興時期：XV-XVI世紀歐洲的希臘和拉丁之間（經典補編第77卷趨勢）書籍「制作和回顧文藝復興時期：希臘和拉丁文XV-XVI世紀歐洲之間」致力於希臘知識復興在文藝復興時期改變歐洲文化中的關鍵作用。本文探討了希臘學習回歸西歐的重要性，尤其是在14和15世紀，以及它如何影響現代知識的發展。該書旨在提供在此期間歐洲可用的希臘語法，詞匯和學校文本的第一版的數字化版本的綜合數據庫。該書的主要重點是從1397左右佛羅倫薩的 Chrysolor教義開始到1529左右 Aldo Manuzio和Andrea Asolano在威尼斯的活動結束之間的關鍵時期。那時，Chrysolor，Guarino等學者為希臘知識的研究和傳播做出了傑出貢獻。此外，1438至1439的費拉拉議會（Ferrara Cathedral）在希臘書籍和思想的傳播中發揮了重要作用。案文強調必須了解現代知識的技術發展進程，以此作為人類生存和人類在交戰國團結的基礎。