The plot of Feeding the Five Thousand Studies in the Judaic Background of Mark 63044 Par and John 6115 by Roger David Aus begins with an introduction to the setting of the story, which takes place in a remote area near the Sea of Galilee where Jesus and his disciples have been preaching and healing for some time. The crowd has grown so large that Jesus' followers are unable to provide food for everyone, and the people begin to murmur against him for not providing enough sustenance. Jesus then asks his disciples to find a solution to the problem, but they only have five loaves of bread and two fish, which seemingly would not be enough to feed the large crowd. The first major motif in the narrative is the idea of scarcity and abundance, as the disciples struggle to provide enough food for the multitude. This theme is contrasted with the second motif, which is the idea of divine provision, as Jesus takes the limited resources and multiplies them to feed the entire crowd. The third motif is the concept of faith, as the people trust in Jesus to provide for their needs, even when it seems impossible. Finally, the fourth motif is the idea of unity, as the crowd comes together in one place, united in their desire to hear Jesus teach and witness a miracle. Throughout the book, Aus delves into the Judaic background of these motifs, exploring how early Palestinian Judaism influenced the development of the story.

Сюжет Feeding the Five Thousand Studies in the Judaic Background of Mark 63044 Par and John 6115 by Roger David Aus начинается с введения в сеттинг истории, которое происходит в отдаленном районе недалеко от Галилейского моря, где Иисус и его ученики уже некоторое время проповедуют и исцеляют. Толпа настолько разрослась, что последователи Иисуса не в состоянии обеспечить всех пищей, и народ начинает роптать на него за то, что он не предоставил достаточно средств к существованию. Затем Иисус просит своих учеников найти решение проблемы, но у них есть только пять буханок хлеба и две рыбы, которых, казалось бы, было бы недостаточно, чтобы накормить большую толпу. Первым основным мотивом в повествовании является идея дефицита и изобилия, поскольку ученики изо всех сил пытаются обеспечить достаточное количество пищи для множества людей. Эта тема противопоставляется второму мотиву, который является идеей божественного обеспечения, поскольку Иисус берет ограниченные ресурсы и умножает их, чтобы накормить всю толпу. Третий мотив - это концепция веры, поскольку люди доверяют Иисусу, чтобы обеспечить свои потребности, даже когда это кажется невозможным. Наконец, четвертый мотив - это идея единства, когда толпа собирается в одном месте, объединившись в своем желании услышать, как Иисус учит и свидетельствует о чуде. На протяжении всей книги Аус углубляется в иудейскую подоплеку этих мотивов, исследуя, как ранний палестинский иудаизм повлиял на развитие истории.

Feeding the Five Thousand Studies in the Judaic Background of Mark 63044 Par et John 6115 by Roger David Aus commence par une introduction à l'histoire qui se déroule dans une zone éloignée près de la mer de Galilée, où Jésus et ses disciples ont déjà un certain temps ils prêchent et guérissent. La foule s'est tellement développée que les disciples de Jésus ne sont pas en mesure de nourrir tout le monde, et le peuple commence à murmurer sur lui parce qu'il n'a pas fourni suffisamment de moyens de subsistance. Jésus demande alors à ses disciples de trouver une solution au problème, mais ils n'ont que cinq pains et deux poissons qui ne suffiraient pas à nourrir la foule. premier motif principal de la narration est l'idée de pénurie et d'abondance, car les disciples luttent pour fournir suffisamment de nourriture à une multitude de personnes. Ce thème s'oppose au second motif, qui est l'idée de la garantie divine, puisque Jésus prend les ressources limitées et les multiplie pour nourrir toute la foule. troisième motif est le concept de foi, car les gens font confiance à Jésus pour subvenir à leurs besoins, même quand cela semble impossible. Enfin, le quatrième motif est l'idée d'unité lorsque la foule se réunit dans un seul lieu, unie dans son désir d'entendre Jésus enseigner et témoigner du miracle. Tout au long du livre, Aus s'enfonce dans le fond juif de ces motivations, explorant comment le judaïsme palestinien précoce a influencé le développement de l'histoire.

La trama Feeding the Five Thousand Studies in the Judaic Background of Mark 63044 Par and John 6115 by Roger David Aus comienza con una introducción al escenario de la historia que tiene lugar en una zona remota cerca del mar de Galilea, donde Jesús y sus discípulos han predicado y sanado durante algún tiempo. La multitud ha crecido tanto que los seguidores de Jesús no son capaces de proveer todo el alimento, y la gente comienza a murmurar sobre él por no proporcionar suficiente sustento. Entonces Jesús pide a sus discípulos que encuentren una solución al problema, pero sólo tienen cinco panes y dos pescados que aparentemente no serían suficientes para alimentar a la multitud. primer motivo principal en la narración es la idea de escasez y abundancia, ya que los estudiantes luchan por proveer suficiente alimento para la multitud. Este tema se opone al segundo motivo, que es la idea de la provisión divina, ya que Jesús toma recursos limitados y los multiplica para alimentar a toda la multitud. tercer motivo es el concepto de fe, ya que la gente confía en Jesús para satisfacer sus necesidades, incluso cuando parece imposible. Finalmente, el cuarto motivo es la idea de unidad cuando la multitud se reúne en un solo lugar, unidos en su deseo de oír a Jesús enseñar y dar testimonio del milagro. A lo largo del libro, Aus profundiza en el trasfondo judío de estos motivos, investigando cómo el judaísmo palestino temprano influyó en el desarrollo de la historia.

Die Handlung Feeding the Five Thousand Studies in the Judaic Background of Mark 63044 Par and John 6115 von Roger David Aus beginnt mit einer Einführung in die Szenerie der Geschichte, die in einer abgelegenen Gegend nahe dem Galiläischen Meer stattfindet, wo Jesus und seine Jünger seit einiger Zeit predigen und heilen Die Menge wuchs so sehr, dass Jesu Nachfolger nicht in der Lage waren, alle mit Nahrung zu versorgen, und die Menschen begannen, über ihn zu murren, weil er nicht genug für seinen bensunterhalt bereitgestellt hatte. Jesus bittet dann seine Jünger, eine Lösung für das Problem zu finden, aber sie haben nur fünf Brote und zwei Fische, die scheinbar nicht ausreichen würden, um eine große Menge zu ernähren. Das erste Hauptmotiv in der Erzählung ist die Idee von Knappheit und Fülle, da die Schüler darum kämpfen, genügend Nahrung für eine Vielzahl von Menschen bereitzustellen. Dieses Thema steht im Gegensatz zu dem zweiten Motiv, das die Idee der göttlichen Versorgung ist, da Jesus die begrenzten Ressourcen nimmt und sie multipliziert, um die gesamte Menge zu ernähren. Das dritte Motiv ist das Konzept des Glaubens, da die Menschen darauf vertrauen, dass Jesus für ihre Bedürfnisse sorgt, auch wenn dies unmöglich erscheint. Schließlich ist das vierte Motiv die Idee der Einheit, wenn sich die Menge an einem Ort versammelt, vereint in ihrem Wunsch, Jesus zu hören, der ein Wunder lehrt und bezeugt. Im Laufe des Buches taucht Aus in den jüdischen Hintergrund dieser Motive ein und untersucht, wie das frühe palästinensische Judentum die Entwicklung der Geschichte beeinflusst hat.

''

Mark 63044 Par ve John 6115'in Yahudi Arka Planında Beş Bin Çalışmanın Beslenmesi, Roger David Aus tarafından hikayenin ortamına bir giriş ile başlar, Celile Denizi yakınlarındaki uzak bir bölgede gerçekleşen, İsa ve öğrencilerinin bir süredir vaaz ettiği ve iyileştiği yer Kalabalık o kadar büyüdü ki, İsa'nın takipçileri herkese yiyecek sağlayamıyor, Ve insanlar ona yeterince geçim sağlayamadığı için homurdanmaya başlar. İsa daha sonra öğrencilerinden soruna bir çözüm bulmalarını ister, ancak büyük kalabalığı beslemek için görünüşte yeterli olmayacak olan sadece beş somun ekmek ve iki balık vardır. Anlatıdaki ilk ana güdü, öğrenciler çok sayıda insan için yeterli yiyecek sağlamak için mücadele ederken, kıtlık ve bolluk fikridir. Bu tema, İsa'nın sınırlı kaynakları alması ve tüm kalabalığı beslemek için onları çoğaltması nedeniyle ilahi hüküm fikri olan ikinci motif ile çelişmektedir. Üçüncü neden, inanç kavramıdır, çünkü insanlar imkansız görünse bile ihtiyaçlarını karşılamak için İsa'ya güvenirler. Son olarak, dördüncü neden, kalabalığın tek bir yerde toplandığı, İsa'nın öğrettiğini duyma ve bir mucizeye tanık olma arzusunda birleştiği birlik fikridir. Kitap boyunca Aus, bu motiflerin Yahudi arka planını inceleyerek, erken Filistin Yahudiliğinin tarihin gelişimini nasıl etkilediğini araştırıyor.

تغذية خمسة آلاف دراسة في الخلفية اليهودية لمارك 63044 بار ويوحنا 6115 لروجر ديفيد أوس تبدأ بمقدمة عن إعداد القصة، التي تجري في منطقة نائية بالقرب من بحيرة طبريا، حيث كان يسوع وتلاميذه يكرزون ويشفون لبعض الوقت. لقد كبر الجمهور لدرجة أن أتباع يسوع غير قادرين على توفير الطعام للجميع، ويبدأ الناس في التذمر منه لعدم توفير سبل العيش الكافية. ثم يطلب يسوع من تلاميذه إيجاد حل للمشكلة، لكن لديهم خمسة أرغفة فقط من الخبز وسمكتين، والتي يبدو أنها لن تكون كافية لإطعام الجماهير الكبيرة. الدافع الرئيسي الأول في السرد هو فكرة الندرة والوفرة، حيث يكافح الطلاب لتوفير ما يكفي من الطعام للعديد من الناس. يتناقض هذا الموضوع مع الفكرة الثانية، وهي فكرة التدبير الإلهي، حيث يأخذ يسوع موارد محدودة ويضاعفها لإطعام الجمع بأكمله. الدافع الثالث هو مفهوم الإيمان، حيث يثق الناس في يسوع لتلبية احتياجاتهم حتى عندما يبدو ذلك مستحيلًا. أخيرًا، الدافع الرابع هو فكرة الوحدة، مع تجمع الجماهير في مكان واحد، متحدين في رغبتهم في سماع يسوع يعلّم ويشهد عجيبة. في جميع أنحاء الكتاب، يتعمق أوس في الخلفية اليهودية لهذه الزخارف، ويستكشف كيف أثرت اليهودية الفلسطينية المبكرة على تطور التاريخ.