The plot of the book 'Образование языка восточных славян' revolves around the need for studying and understanding the process of technological evolution, as well as the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological development of modern knowledge as the basis for human survival and unity in a war-torn world. The book delves into the history of the Slavs and their languages, highlighting the need for interdisciplinary approaches to understand the origins of the Slavs and their languages. The author begins by pointing out that after Sobolevsky Pogodin Shakhmatov's monograph on the subject, no single work has been published in Russian linguistics to address the issue of the origin of the Slavs and their languages. This lack of attention to the topic has led to archaeologists dominating the field, with significant achievements but an incomplete understanding of the problem. The author argues that it is essential to return to the sources of the Slavic languages, specifically the earliest written records of East Slavic and Old Russian languages, to gain a deeper understanding of the genesis of these languages.

сюжет книги 'Образование языка восточных славян'вращается вокруг потребности в изучении и понимании процесса технологической эволюции, а также важности развития личной парадигмы для восприятия технического прогресса современного знания как основание для человеческого выживания и единства в охваченном войной мире. Книга углубляется в историю славян и их языков, подчеркивая необходимость междисциплинарных подходов для понимания происхождения славян и их языков. Автор начинает с указания на то, что после монографии Соболевского Погодина Шахматова на эту тему в русском языкознании не было опубликовано ни одной работы, посвящённой вопросу происхождения славян и их языков. Это отсутствие внимания к теме привело к тому, что археологи доминировали в этой области, со значительными достижениями, но неполным пониманием проблемы. Автор утверждает, что необходимо вернуться к источникам славянских языков, в частности к самым ранним письменным записям восточнославянских и древнерусских языков, чтобы получить более глубокое понимание генезиса этих языков.

Histoire du livre « L'éducation de la langue des Slaves orientaux » tourne autour du besoin d'apprendre et de comprendre le processus d'évolution technologique, ainsi que l'importance de développer un paradigme personnel pour la perception du progrès technique de la connaissance moderne comme base de la survie humaine et de l'unité dans un monde déchiré par la guerre. livre approfondit l'histoire des Slaves et de leurs langues, soulignant la nécessité d'approches interdisciplinaires pour comprendre l'origine des Slaves et de leurs langues. L'auteur commence par indiquer qu'après la monographie de Sobolevsky Methin Chess sur ce sujet, aucun travail sur l'origine des Slaves et de leurs langues n'a été publié en russe. Ce manque d'attention sur le sujet a conduit les archéologues à dominer le domaine, avec des réalisations importantes, mais une compréhension incomplète du problème. L'auteur affirme qu'il est nécessaire de revenir aux sources des langues slaves, en particulier aux premiers enregistrements écrits des langues slaves de l'Est et des anciennes langues romaines, afin de mieux comprendre la genèse de ces langues.

La trama | del libro «La educación del lenguaje de los eslavos orientales» gira en torno a la necesidad de estudiar y comprender el proceso de evolución tecnológica, así como la importancia de desarrollar un paradigma personal para percibir el progreso tecnológico del conocimiento moderno como base para la supervivencia humana y la unidad en un mundo asolado por la guerra. libro profundiza en la historia de los eslavos y sus lenguas, destacando la necesidad de enfoques interdisciplinarios para entender el origen de los eslavos y sus lenguas. autor comienza señalando que, después de la monografía de Szapolevski Mepedin Chezhov sobre el tema, no se publicó en la lingüística rusa ninguna obra dedicada a la cuestión del origen de los eslavos y sus idiomas. Esta falta de atención al tema llevó a los arqueólogos a dominar el área, con avances significativos pero una comprensión incompleta del problema. autor sostiene que es necesario volver a las fuentes de las lenguas eslavas, en particular los primeros registros escritos de las lenguas eslavas orientales y las antiguas lenguas rusas, para obtener una comprensión más profunda de la génesis de estas lenguas.

Die Handlung des Buches „Bildung der Sprache der Ostslawen“ dreht sich um die Notwendigkeit, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, sowie um die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für die Wahrnehmung des technischen Fortschritts des modernen Wissens als Grundlage für das menschliche Überleben und die Einheit in einer vom Krieg zerrissenen Welt. Das Buch vertieft sich in die Geschichte der Slawen und ihrer Sprachen und betont die Notwendigkeit interdisziplinärer Ansätze, um die Herkunft der Slawen und ihrer Sprachen zu verstehen. Der Autor beginnt mit dem Hinweis darauf, dass nach der Monographie von Sobolewski Pogodin Schachow zu diesem Thema in der russischen Sprachwissenschaft keine einzige Arbeit veröffentlicht wurde, die der Frage der Herkunft der Slawen und ihrer Sprachen gewidmet war. Dieser Mangel an Aufmerksamkeit für das Thema führte dazu, dass Archäologen das Gebiet dominierten, mit erheblichen Fortschritten, aber einem unvollständigen Verständnis des Problems. Der Autor argumentiert, dass es notwendig ist, zu den Quellen der slawischen Sprachen zurückzukehren, insbesondere zu den frühesten schriftlichen Aufzeichnungen ostslawischer und altrussischer Sprachen, um ein tieferes Verständnis der Entstehung dieser Sprachen zu erhalten.

''

"Doğu Slavlarının dilinin eğitimi" kitabının konusu, teknolojik evrim sürecini inceleme ve anlama ihtiyacının yanı sıra, modern bilginin teknolojik ilerlemesini insanın hayatta kalmasının ve birliğinin temeli olarak algılamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemi etrafında dönmektedir. Kitap, Slavların ve dillerinin tarihini inceleyerek, Slavların ve dillerinin kökenlerini anlamak için disiplinlerarası yaklaşımlara duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Yazar, Sobolevsky Pogodin Shakhmatov'un bu konudaki monografisinden sonra, Slavların kökeni ve dilleri hakkında Rus dilbiliminde tek bir çalışma yayınlanmadığının bir göstergesi ile başlar. Konuya olan bu dikkat eksikliği, arkeologların önemli ilerlemeler kaydetmesine, ancak sorunun tam olarak anlaşılmamasına neden oldu. Yazar, bu dillerin doğuşunu daha iyi anlamak için Slav dillerinin kaynaklarına, özellikle de Doğu Slav ve Eski Rus dillerinin en eski yazılı kayıtlarına geri dönmenin gerekli olduğunu savunuyor.

تدور حبكة كتاب «تعليم لغة السلاف الشرقيين» حول الحاجة إلى دراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي، وكذلك أهمية تطوير نموذج شخصي لإدراك التقدم التكنولوجي للمعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم مزقته الحرب. يتعمق الكتاب في تاريخ السلاف ولغاتهم، ويؤكد على الحاجة إلى مناهج متعددة التخصصات لفهم أصول السلاف ولغاتهم. يبدأ المؤلف بإشارة إلى أنه بعد دراسة سوبوليفسكي بوغودين شاخماتوف حول هذا الموضوع، لم يتم نشر أي عمل باللغة الروسية حول أصل السلاف ولغاتهم. أدى عدم الاهتمام بالموضوع إلى سيطرة علماء الآثار على الميدان، مع تقدم كبير ولكن فهم غير كامل للمشكلة. ويدفع المؤلف بأنه من الضروري العودة إلى مصادر اللغات السلافية، ولا سيما إلى أقدم السجلات المكتوبة للغات السلافية الشرقية والروسية القديمة، من أجل اكتساب فهم أعمق لنشأة هذه اللغات.