Long detailed description of the plot for the book 'Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational Attainment Studies in Social Inequality' In the book "Determined to Succeed: Performance versus Choice in Educational Attainment Studies in Social Inequality the authors delve into the complex issue of socioeconomic inequalities in educational attainment, challenging the widely held belief that reducing inequalities in performance is the key to reducing inequalities in outcomes. Through a comprehensive cross-national examination of the roles of performance and choice in generating inequalities, the book offers a nuanced understanding of the factors contributing to educational disparities. The book begins by highlighting the presumption that inequalities in educational outcomes are primarily due to differences in academic performance between socioeconomic groups. However, the authors argue that this presumption may not be entirely correct, as choices made by students from different backgrounds also play a significant role in perpetuating inequalities. They explore how inequalities related to parental class, parental education, race, gender, and ethnicity intersect to create a complex web of factors influencing educational attainment. The book is divided into two main sections, each addressing a critical aspect of educational inequality. The first section focuses on the role of performance in generating inequalities, while the second explores the impact of choice on educational outcomes.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: Производительность против выбора в исследованиях уровня образования в области социального неравенства" авторы углубляются в сложную проблему социально-экономического неравенства в уровне образования, бросая вызов широко распространенному убеждению, что сокращение неравенства в успеваемости является ключом к сокращению неравенства в результатах. Благодаря всестороннему межнациональному изучению роли производительности и выбора в создании неравенства, книга предлагает тонкое понимание факторов, способствующих неравенству в образовании. Книга начинается с того, что подчеркивается презумпция того, что неравенство в результатах образования в первую очередь связано с различиями в успеваемости между социально-экономическими группами. Тем не менее, авторы утверждают, что эта презумпция может быть не совсем правильной, поскольку выбор, сделанный студентами из разных слоев общества, также играет важную роль в увековечивании неравенства. Они изучают, как неравенства, связанные с классом родителей, образованием родителей, расой, полом и этнической принадлежностью, пересекаются, чтобы создать сложную сеть факторов, влияющих на уровень образования. Книга разделена на два основных раздела, в каждом из которых рассматривается критический аспект образовательного неравенства. Первый раздел посвящен роли производительности в формировании неравенства, а второй исследует влияние выбора на результаты образования.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: Performance vs choix dans la recherche sur le niveau d'éducation dans le domaine de l'inégalité sociale" les auteurs s'enfoncent dans le problème complexe de l'inégalité socio-économique dans le niveau d'éducation, défiant la croyance largement répandue que réduire l'inégalité dans les résultats scolaires est la clé pour réduire l'inégalité dans les résultats. Grâce à une étude internationale approfondie du rôle de la productivité et des choix dans la création de l'inégalité, le livre offre une compréhension subtile des facteurs qui contribuent à l'inégalité dans l'éducation. livre commence par souligner la présomption que les inégalités dans les résultats scolaires sont principalement liées aux différences dans les résultats scolaires entre les groupes socioéconomiques. Cependant, les auteurs affirment que cette présomption n'est peut-être pas tout à fait correcte, car les choix faits par des étudiants de différents milieux jouent également un rôle important dans la perpétuation des inégalités. Ils étudient comment les inégalités liées à la classe des parents, à l'éducation des parents, à la race, au sexe et à l'ethnicité se chevauchent pour créer un réseau complexe de facteurs qui influencent le niveau d'éducation. livre est divisé en deux sections principales, chacune traitant de l'aspect critique des inégalités éducatives. La première section porte sur le rôle de la productivité dans la formation des inégalités, tandis que la seconde examine l'impact des choix sur les résultats scolaires.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: Productividad frente a la elección en los estudios del nivel educativo en el ámbito de la desigualdad social", los autores ahondan en el complejo problema de las desigualdades socioeconómicas en el nivel educativo, desafiando la creencia generalizada de que reducir las desigualdades en el rendimiento académico es clave para reducir las desigualdades en los resultados. A través de un amplio estudio internacional sobre el papel de la productividad y las opciones en la creación de desigualdades, el libro ofrece una comprensión sutil de los factores que contribuyen a la desigualdad en la educación. libro comienza haciendo hincapié en la presunción de que la desigualdad en los resultados educativos se debe principalmente a las diferencias de rendimiento entre los grupos socioeconómicos. n embargo, los autores sostienen que esta presunción puede no ser del todo correcta, ya que las decisiones tomadas por estudiantes de diferentes sectores de la sociedad también juegan un papel importante en la perpetuación de la desigualdad. Estudian cómo se cruzan las desigualdades relacionadas con la clase parental, la educación de los padres, la raza, el género y la etnia para crear una compleja red de factores que influyen en el nivel educativo. libro se divide en dos secciones principales, cada una de las cuales aborda el aspecto crítico de la desigualdad educativa. La primera sección se centra en el papel de la productividad en la generación de desigualdades, mientras que la segunda explora el impacto de las elecciones en los resultados educativos.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: A produtividade contra a escolha dos estudos sobre a desigualdade social" os autores aprofundam-se no complexo problema da desigualdade socioeconômica no nível educacional, desafiando a crença generalizada de que a redução da desigualdade de desempenho é a chave para reduzir a desigualdade de resultados. Através de um amplo estudo entre as nações sobre o papel da produtividade e as escolhas na criação de desigualdades, o livro oferece uma compreensão sutil dos fatores que contribuem para a desigualdade educacional. O livro começa enfatizando a presunção de que a desigualdade nos resultados da educação se deve principalmente às diferenças de desempenho entre os grupos socioeconômicos. No entanto, os autores afirmam que esta presunção pode não ser totalmente correta, porque as escolhas feitas por estudantes de vários setores da sociedade também desempenham um papel importante na perpetuação da desigualdade. Eles estudam como as desigualdades relacionadas com a classe de pais, educação dos pais, raça, sexo e etnia se cruzam para criar uma rede complexa de fatores que influenciam o nível de educação. O livro é dividido em duas seções principais, cada uma abordando o aspecto crítico da desigualdade educacional. A primeira seção trata do papel da produtividade na formação da desigualdade, enquanto a segunda explora o impacto da escolha nos resultados da educação.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: La produttività contro le scelte di studio sulla disuguaglianza sociale" gli autori si stanno approfondendo nel complesso problema delle disuguaglianze socio-economiche a livello di istruzione, sfidando la convinzione diffusa che ridurre le disuguaglianze di rendimento sia la chiave per ridurre le disuguaglianze nei risultati. Attraverso uno studio interistituzionale completo sul ruolo della produttività e sulla scelta di creare disuguaglianze, il libro offre una comprensione delicata dei fattori che contribuiscono alla disuguaglianza educativa. Il libro inizia mettendo in evidenza la presunzione che la disuguaglianza nei risultati scolastici sia principalmente legata alle differenze tra i gruppi socio-economici. Tuttavia, gli autori sostengono che questa presunzione potrebbe non essere corretta, perché le scelte fatte dagli studenti di diversi settori della società hanno anche un ruolo importante nel perpetuare le disuguaglianze. Stanno studiando come le disuguaglianze legate alla classe dei genitori, all'istruzione dei genitori, alla razza, al sesso e all'etnia si intersecino per creare una rete complessa di fattori che influenzano il livello di istruzione. Il libro è suddiviso in due sezioni principali, ognuna delle quali affronta l'aspetto critico della disuguaglianza educativa. La prima sezione è dedicata al ruolo della produttività nella formazione delle disuguaglianze, mentre la seconda indaga sull'impatto delle scelte sui risultati dell'istruzione.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: Performance versus Choice in Education vel Studies on Social Inequality" vertiefen die Autoren das komplexe Problem der sozioökonomischen Ungleichheit im Bildungsniveau und fordern die weit verbreitete Überzeugung heraus, dass die Verringerung der istungsungleichheit der Schlüssel zur Verringerung der istungsungleichheit ist. Durch eine umfassende länderübergreifende Untersuchung der Rolle von Produktivität und Entscheidungen bei der Schaffung von Ungleichheit bietet das Buch ein differenziertes Verständnis der Faktoren, die zu Bildungsungleichheit beitragen. Das Buch beginnt mit der Betonung der Vermutung, dass Ungleichheiten in den Bildungsergebnissen in erster Linie auf istungsunterschiede zwischen sozioökonomischen Gruppen zurückzuführen sind. Die Autoren argumentieren jedoch, dass diese Vermutung möglicherweise nicht ganz richtig ist, da die von Studenten mit unterschiedlichem Hintergrund getroffenen Entscheidungen auch eine wichtige Rolle bei der Aufrechterhaltung der Ungleichheit spielen. e untersuchen, wie sich Ungleichheiten in Bezug auf Elternklasse, Elternbildung, Rasse, Geschlecht und ethnische Zugehörigkeit überschneiden, um ein komplexes Netzwerk von Faktoren zu schaffen, die das Bildungsniveau beeinflussen. Das Buch ist in zwei Hauptabschnitte unterteilt, die sich jeweils mit dem kritischen Aspekt der Bildungsungleichheit befassen. Der erste Abschnitt konzentriert sich auf die Rolle der Produktivität bei der Gestaltung von Ungleichheit, während der zweite die Auswirkungen von Entscheidungen auf Bildungsergebnisse untersucht.

תיאור מפורט של העלילה עבור הספר "נחוש להצליח ביצועים מול בחירה בלימודי עזיבה חינוכית באי-שוויון חברתי" בספר "נחוש להצליח: מחברים העוסקים בפריון לעומת בחירה בלימודי השגה חינוכית באי ־ שוויון חברתי" מתעמקים בסוגיה המורכבת של אי ־ שוויון סוציו ־ אקונומי בהשגה חינוכית, וקוראים תיגר על האמונה הרווחת כי צמצום אי ־ שוויון בהשגה הוא המפתח לצמצום אי ־ שוויון בתוצאות. באמצעות מחקר חוצה-לאומי מקיף על תפקיד הפריון והבחירה ביצירת אי-שוויון, מציע הספר הבנה מגוונת של הגורמים התורמים לאי-שוויון בחינוך. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את ההנחה שאי השוויון בתוצאות החינוכיות נובע בעיקר מהבדלים בביצועים בין קבוצות סוציו-אקונומיות. עם זאת, המחברים טוענים כי הנחה זו אינה נכונה לחלוטין, שכן בחירות שנעשו על ידי תלמידים מרקעים שונים ממלאות גם הן תפקיד חשוב בהנצחת אי השוויון. הם לומדים כיצד אי-שוויון הקשור לשיעורי הורים, חינוך הורים, גזע, מגדר ואתניות מצטלבים כדי ליצור רשת מורכבת של גורמים המשפיעים על השגת השכלה. הספר מחולק לשני חלקים עיקריים, שכל אחד מהם מתייחס להיבט קריטי של אי-שוויון חינוכי. הסעיף הראשון מתמקד בתפקידה של הפרודוקטיביות בעיצוב אי השוויון, ואילו השני בוחן את השפעת הבחירה על התוצאות החינוכיות.''

"Sosyal Eşitsizlikte Eğitimsel avement Çalışmalarında Seçime Karşı Başarılı Olmaya Kararlı" kitabının konusu hakkında uzun ayrıntılı açıklama "Başarılı Olmaya Kararlı: Sosyal Eşitsizlikte Eğitimsel Kazanım Çalışmalarında Üretkenliğe Karşı Seçim" yazarları, eğitim kazanımındaki sosyoekonomik eşitsizliğin karmaşık sorununu ele alarak, kazanım eşitsizliğini azaltmanın sonuçlardaki eşitsizlikleri azaltmanın anahtarı olduğuna dair yaygın inanca meydan okuyor. Eşitsizlik yaratmada üretkenlik ve seçimin rolünün kapsamlı bir uluslararası çalışması sayesinde, kitap eğitimde eşitsizliğe katkıda bulunan faktörlerin nüanslı bir anlayışını sunmaktadır. Kitap, eğitim sonuçlarındaki eşitsizliğin öncelikle sosyoekonomik gruplar arasındaki performans farklılıklarından kaynaklandığı varsayımını vurgulayarak başlıyor. Bununla birlikte, yazarlar, bu varsayımın tamamen doğru olmayabileceğini, çünkü farklı geçmişlere sahip öğrenciler tarafından yapılan seçimlerin de eşitsizliği sürdürmede önemli bir rol oynadığını savunuyorlar. Ebeveyn sınıfı, ebeveyn eğitimi, ırk, cinsiyet ve etnisite ile ilgili eşitsizliklerin, eğitim kazanımını etkileyen karmaşık bir faktörler ağı oluşturmak için nasıl kesiştiğini inceler. Kitap, her biri eğitim eşitsizliğinin kritik bir yönünü ele alan iki ana bölüme ayrılmıştır. İlk bölüm, eşitsizliği şekillendirmede üretkenliğin rolüne odaklanırken, ikincisi, seçimin eğitim sonuçları üzerindeki etkisini inceler.

وصف مفصل طويل لمؤامرة كتاب "مصمم على نجاح الأداء مقابل الاختيار في دراسات الإجازات التعليمية في عدم المساواة الاجتماعية" في كتاب "مصمم على النجاح: يتعمق مؤلفو الإنتاجية مقابل الاختيار في دراسات التحصيل التعليمي في عدم المساواة الاجتماعية في القضية المعقدة المتمثلة في عدم المساواة الاجتماعية والاقتصادية في التحصيل العلمي، متحدين الاعتقاد السائد بأن تقليل عدم المساواة في التحصيل هو المفتاح للحد من عدم المساواة في النتائج. من خلال دراسة شاملة عبر وطنية لدور الإنتاجية والاختيار في خلق عدم المساواة، يقدم الكتاب فهمًا دقيقًا للعوامل التي تسهم في عدم المساواة في التعليم. يبدأ الكتاب بتسليط الضوء على الافتراض بأن عدم المساواة في النتائج التعليمية يرجع في المقام الأول إلى الاختلافات في الأداء بين المجموعات الاجتماعية والاقتصادية. ومع ذلك، يجادل المؤلفون بأن هذا الافتراض قد لا يكون صحيحًا تمامًا، لأن الخيارات التي يتخذها الطلاب من خلفيات مختلفة تلعب أيضًا دورًا مهمًا في إدامة عدم المساواة. يدرسون كيف تتقاطع عدم المساواة مع الطبقة الأبوية، وتعليم الوالدين، والعرق، والجنس، والعرق لخلق شبكة معقدة من العوامل التي تؤثر على التحصيل العلمي. ينقسم الكتاب إلى قسمين رئيسيين، يتناول كل منهما جانبًا مهمًا من عدم المساواة في التعليم. يركز القسم الأول على دور الإنتاجية في تشكيل عدم المساواة، بينما يبحث القسم الثاني تأثير الاختيار على النتائج التعليمية.

"사회적 불평등의 교육적 탈퇴 연구에서 성과 대 선택을 성공하기로 결정한" 책에 대한 음모에 대한 자세한 설명: 사회적 불평등의 교육 성취 연구에서 생산성 대 선택의 선택 "저자는 교육 달성에있어 사회 경제적 불평등의 복잡한 문제를 탐구하며, 달성 불평등을 줄이는 것이 결과의 불평등을 줄이는 열쇠라는 널리 알려진 신념에 도전한다. 이 책은 불평등 창출에있어 생산성과 선택의 역할에 대한 포괄적 인 국가 간 연구를 통해 교육의 불평등에 기여하는 요소에 대한 미묘한 이해를 제공합니다. 이 책은 교육 성과의 불평등이 주로 사회 경제적 그룹의 성과 차이로 인한 것이라는 추정을 강조함으로써 시작됩니다. 그러나 저자들은 다른 배경을 가진 학생들의 선택이 불평등을 영속시키는 데 중요한 역할을하기 때문에이 추정이 완전히 정확하지 않을 수 있다고 주장한다. 그들은 부모 계급, 부모 교육, 인종, 성별 및 민족과 관련된 불평등이 교차하여 교육 성취도에 영향을 미치는 복잡한 요소의 웹을 만드는 방법을 연구합니다. 이 책은 교육 불평등의 중요한 측면을 다루는 두 가지 주요 섹션으로 나뉩니다. 첫 번째 섹션은 불평등 형성에있어 생산성의 역할에 초점을 맞추고, 두 번째 섹션은 교육 성과에 대한 선택의 영향을 조사합니다.

Long detailed description of the plot for the book "Determined to Succeed Performance versus Choice in Educational avement Studies in Social Inequality" In the book "Determined to Succeed: 在關於社會不平等問題的教育水平研究中，生產力與選擇相抵觸"，作者深入探討了教育水平的社會經濟不平等這一復雜問題，無視人們普遍認為減少學習成績不平等是減少結果不平等的關鍵。通過對生產力和選擇在創造不平等中的作用的全面跨國研究，該書提供了對導致教育不平等因素的深入了解。該書首先強調了以下假設：教育成果的不平等主要與社會經濟群體之間的學習成績差異有關。然而，作者認為，這一推定可能不完全正確，因為來自不同背景的學生做出的選擇在延續不平等方面也起著重要作用。他們研究了與父母的階級，父母的教育，種族，性別和種族有關的不平等如何重疊，從而形成了影響教育水平的復雜因素網絡。該書分為兩個主要部分，每個部分都涉及教育不平等的關鍵方面。第一部分探討生產力在形成不平等中的作用，第二部分探討選擇對教育成果的影響。