Seeing the World: How US Universities Make Knowledge in a Global Era In this thought-provoking book, the author delves into the intricaing process of technological evolution and its impact on humanity, highlighting the need for a personal paradigm shift in perception to ensure the survival of our species. The author argues that the current state of technology has made it imperative for us to develop a new way of understanding and adapting to the rapid changes in the world around us. This requires a deep understanding of the technological process of developing modern knowledge and its potential for unifying people in a warring state. The book begins by examining why American universities continue to prioritize USfocused social science research despite decades of government and philanthropic investment in international scholarship. Through candid interviews with top scholars and university leaders, the author reveals how intense competition for tenureline appointments and tight budgets at home hinder the development of international projects. This results in faculty pursuing projects most likely to garner professional advancement, rather than those that would provide a more comprehensive understanding of the world.

Взгляд на мир: как университеты США делают знания в глобальную эру В этой книге, заставляющей задуматься, автор углубляется в сложный процесс технологической эволюции и ее влияние на человечество, подчеркивая необходимость личной смены парадигмы в восприятие для обеспечения выживания нашего вида. Автор утверждает, что современное состояние технологий сделало необходимым для нас разработать новый способ понимания и адаптации к быстрым изменениям в окружающем мире. Для этого необходимо глубокое понимание технологического процесса развития современного знания и его потенциала для объединения людей в воюющем государстве. Книга начинается с изучения того, почему американские университеты продолжают уделять приоритетное внимание исследованиям в области социальных наук в США, несмотря на десятилетия государственных и филантропических инвестиций в международную стипендию. Посредством откровенных интервью с ведущими учеными и руководителями университетов автор раскрывает, как интенсивная конкуренция за назначения на тенурелиновые линии и ограниченный бюджет дома препятствуют развитию международных проектов. Это приводит к тому, что преподаватели занимаются проектами, которые, скорее всего, будут способствовать профессиональному прогрессу, а не теми, которые обеспечат более полное понимание мира.

Voir le monde : comment les universités américaines font la connaissance dans une ère mondiale Dans ce livre qui fait réfléchir, l'auteur s'enfonce dans le processus complexe de l'évolution technologique et de son impact sur l'humanité, soulignant la nécessité d'un changement personnel de paradigme dans la perception pour assurer la survie de notre espèce. L'auteur affirme que l'état actuel de la technologie a rendu nécessaire pour nous de développer une nouvelle façon de comprendre et de s'adapter aux changements rapides dans le monde qui nous entoure. Cela exige une compréhension approfondie du processus technologique de développement des connaissances modernes et de leur potentiel pour unir les gens dans un État en guerre. livre commence par une étude des raisons pour lesquelles les universités américaines continuent d'accorder la priorité à la recherche en sciences sociales aux États-Unis, malgré des décennies d'investissements publics et philanthropiques dans des bourses internationales. Au moyen d'entrevues franches avec des scientifiques et des dirigeants universitaires de premier plan, l'auteur révèle à quel point la concurrence intense pour les nominations sur les lignes tenurélines et le budget limité de la maison entravent le développement de projets internationaux. Il en résulte que les enseignants sont engagés dans des projets qui sont les plus susceptibles de contribuer au progrès professionnel plutôt que dans ceux qui permettront une meilleure compréhension du monde.

Una mirada al mundo: cómo las universidades estadounidenses hacen del conocimiento una era global En este libro que hace reflexionar, el autor profundiza en el complejo proceso de evolución tecnológica y su impacto en la humanidad, destacando la necesidad de un cambio de paradigma personal en la percepción para asegurar la supervivencia de nuestra especie. autor afirma que el estado actual de la tecnología nos ha hecho necesarios para desarrollar una nueva forma de entender y adaptarse a los rápidos cambios en el mundo que nos rodea. Para ello es necesario comprender a fondo el proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno y su potencial para unir a las personas en un Estado en guerra. libro comienza investigando por qué las universidades estadounidenses siguen priorizando la investigación en ciencias sociales en Estados Unidos, a pesar de décadas de inversión pública y filantrópica en una beca internacional. A través de entrevistas francas con destacados académicos y líderes universitarios, el autor revela cómo la intensa competencia por los nombramientos en las líneas tenurelinas y el limitado presupuesto de la casa impiden el desarrollo de proyectos internacionales. Esto lleva a los maestros a involucrarse en proyectos que probablemente contribuirán al progreso profesional, en lugar de aquellos que proporcionarán una comprensión más completa del mundo.

Visão do mundo: Como as universidades dos EUA fazem conhecimento na era global Neste livro que faz pensar, a autora aprofunda-se no complexo processo de evolução tecnológica e seu impacto na humanidade, enfatizando a necessidade de uma mudança pessoal de paradigma para a percepção para garantir a sobrevivência da nossa espécie. O autor afirma que o estado moderno da tecnologia tornou-nos essencial desenvolver uma nova forma de compreender e adaptar-se às mudanças rápidas no mundo ao nosso redor. Isso requer uma compreensão profunda do processo tecnológico do desenvolvimento do conhecimento moderno e do seu potencial para unir as pessoas num Estado em guerra. O livro começa com um estudo sobre por que as universidades americanas continuam a dar prioridade às pesquisas de ciências sociais nos Estados Unidos, apesar de décadas de investimento público e filantrópico em bolsas internacionais. Através de entrevistas francas com os principais cientistas e líderes universitários, o autor revela como a intensa competição por nomeações em linhas de tenourina e o orçamento limitado da casa impedem o desenvolvimento de projetos internacionais. Isso faz com que os professores se envolvam em projetos que provavelmente contribuirão para o progresso profissional, em vez daqueles que oferecerão uma melhor compreensão do mundo.

Ein Blick auf die Welt: Wie US-Universitäten Wissen in ein globales Zeitalter bringen In diesem nachdenklichen Buch geht der Autor auf den komplexen Prozess der technologischen Evolution und seine Auswirkungen auf die Menschheit ein und betont die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmenwechsels in der Wahrnehmung, um das Überleben unserer Spezies zu sichern. Der Autor argumentiert, dass der aktuelle Stand der Technik es für uns notwendig gemacht hat, eine neue Art des Verständnisses und der Anpassung an die schnellen Veränderungen in der Welt um uns herum zu entwickeln. Dies erfordert ein tiefes Verständnis des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens und seines Potenzials, Menschen in einem kriegführenden Staat zusammenzubringen. Das Buch beginnt mit der Untersuchung, warum amerikanische Universitäten der sozialwissenschaftlichen Forschung in den USA trotz jahrzehntelanger staatlicher und philanthropischer Investitionen in internationale Stipendien weiterhin Priorität einräumen. Durch offene Interviews mit führenden Wissenschaftlern und Universitätsleitern zeigt der Autor, wie der intensive Wettbewerb um Termine an den Tenurelinlinien und das begrenzte Budget des Hauses die Entwicklung internationaler Projekte behindern. Dies führt dazu, dass hrer Projekte durchführen, die eher zum beruflichen Fortschritt beitragen als zu einem umfassenderen Verständnis der Welt.

''

World View: How US Universities Make Knowledge in a Global Era (Dünya Görüşü: Küresel Çağda ABD Üniversiteleri Nasıl Bilgi Edinir) Bu düşündürücü kitapta yazar, teknolojik evrimin karmaşık sürecini ve insanlık üzerindeki etkisini irdeliyor ve türümüzün hayatta kalmasını sağlamak için algıda kişisel bir paradigma değişimine duyulan ihtiyacı vurguluyor. Yazar, teknolojinin mevcut durumunun, çevremizdeki dünyadaki hızlı değişimleri anlamak ve uyum sağlamak için yeni bir yol geliştirmemizi gerekli kıldığını savunuyor. Bu, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin ve insanları savaşan bir durumda birleştirme potansiyelinin derinlemesine anlaşılmasını gerektirir. Kitap, Amerikan üniversitelerinin neden onlarca yıldır uluslararası burslara yapılan kamu ve hayırsever yatırımlara rağmen ABD'de sosyal bilim araştırmalarına öncelik vermeye devam ettiğini inceleyerek başlıyor. Önde gelen akademisyenler ve üniversite liderleriyle yapılan samimi röportajlarla yazar, tenürline atamalar için yoğun rekabetin ve evde sıkı bütçelerin uluslararası projelerin gelişimini nasıl engellediğini ortaya koyuyor. Bu, eğitimcilerin dünyayı daha iyi anlamalarını sağlayacak olanlardan ziyade, mesleki ilerlemeyi teşvik etme olasılığı yüksek olan projelere katılmalarıyla sonuçlanır.

World View: How US University Make Knowledge in a Global Image في هذا الكتاب المثير للتفكير، يتعمق المؤلف في العملية المعقدة للتطور التكنولوجي وتأثيره على البشرية، ويسلط الضوء على الحاجة إلى نقلة نوعية شخصية في الإدراك لضمان بقاء جنسنا. جنس. يجادل المؤلف بأن الحالة الحالية للتكنولوجيا جعلت من الضروري بالنسبة لنا تطوير طريقة جديدة للفهم والتكيف مع التغيرات السريعة في العالم من حولنا. وهذا يتطلب فهماً عميقاً للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة وإمكاناتها لتوحيد الناس في دولة متحاربة. يبدأ الكتاب بفحص سبب استمرار الجامعات الأمريكية في إعطاء الأولوية لأبحاث العلوم الاجتماعية في الولايات المتحدة على الرغم من عقود من الاستثمار العام والخيري في المنح الدراسية الدولية. من خلال مقابلات صريحة مع كبار الأكاديميين وقادة الجامعات، يكشف المؤلف كيف أن المنافسة الشديدة على التعيينات المؤقتة والميزانيات الضيقة في الداخل تعيق تطوير المشاريع الدولية. وهذا يؤدي إلى انخراط المعلمين في مشاريع من المرجح أن تعزز التقدم المهني، بدلاً من تلك التي ستوفر فهمًا أكمل للعالم.