The book "Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании От Конфуция до Дьюи" (Fifty Major Thinkers on Education from Confucius to Dewey) offers a comprehensive overview of the evolution of educational thought throughout history, from ancient times to the modern era. This unique collection of essays by outstanding figures in the field of education presents the key ideas and contributions of 50 influential thinkers who have shaped the field of education over the past two millennia. The book covers a period of nearly 2,5000 years, beginning in 500 BC with the teachings of Confucius and ending with John Dewey's groundbreaking work in the early 20th century. Each essay provides a concise and accessible introduction to the life, achievements, and impact of each thinker, making it an ideal resource for anyone interested in education and pedagogy. The book begins with Confucius, whose teachings emphasized the importance of moral values, self-cultivation, and personal development. His ideas on education focused on the need for individuals to cultivate their own character and wisdom in order to live a virtuous life. The next chapter explores the works of Aristotle, who believed that education should be tailored to the individual needs of each student, and that knowledge should be acquired through observation and experience rather than rote memorization.

книга «Пятьдесят крупнейших мыслителей об образовании От Конфуция до Дьюи» (Пятьдесят Крупных Мыслителей на Образовании от Конфуция Дьюи) предлагает всесторонний обзор эволюции образовательной мысли на протяжении всей истории от древних времен до современной эры. В этом уникальном сборнике эссе выдающихся деятелей сферы образования представлены ключевые идеи и вклад 50 влиятельных мыслителей, сформировавших сферу образования за последние два тысячелетия. Книга охватывает период почти в 25000 лет, начиная с 500 года до нашей эры с учением Конфуция и заканчивая новаторской работой Джона Дьюи в начале XX века. Каждое эссе содержит краткое и доступное введение в жизнь, достижения и влияние каждого мыслителя, что делает его идеальным ресурсом для всех, кто интересуется образованием и педагогикой. Книга начинается с Конфуция, учение которого подчёркивало важность нравственных ценностей, самосовершенствования, личностного развития. Его идеи об образовании были сосредоточены на необходимости для отдельных людей развивать свой собственный характер и мудрость, чтобы жить добродетельной жизнью. Следующая глава исследует работы Аристотеля, который считал, что образование должно быть адаптировано к индивидуальным потребностям каждого ученика, и что знания должны быть приобретены посредством наблюдения и опыта, а не гнилого запоминания.

livre « Cinquante plus grands penseurs sur l'éducation De Confucius à Dewey » (Cinquante grands penseurs sur l'éducation de Confucius Dewie) offre un aperçu complet de l'évolution de la pensée éducative à travers l'histoire de l'antiquité à l'ère moderne. Ce recueil unique d'essais d'éminents acteurs de l'éducation présente les idées et les contributions clés de 50 penseurs influents qui ont façonné le domaine de l'éducation au cours des deux derniers millénaires. livre couvre une période de près de 25000 ans, allant de 500 avant JC avec l'enseignement de Confucius à l'œuvre novatrice de John Dewey au début du XXe siècle. Chaque essai contient une brève et accessible introduction à la vie, aux réalisations et à l'influence de chaque penseur, ce qui en fait une ressource idéale pour tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à la pédagogie. livre commence par Confucius, dont l'enseignement soulignait l'importance des valeurs morales, de l'auto-amélioration, du développement personnel. Ses idées sur l'éducation se concentraient sur la nécessité pour les individus de développer leur propre caractère et sagesse pour vivre une vie vertueuse. chapitre suivant explore le travail d'Aristote, qui croyait que l'éducation devait être adaptée aux besoins individuels de chaque élève, et que la connaissance devait être acquise par l'observation et l'expérience plutôt que par une mémoire pourrie.

libro «Cincuenta pensadores más grandes sobre la educación De Confucio a Dewey» (Cincuenta Pensadores Mayores sobre la Educación de Confucio Dewey) ofrece una visión completa de la evolución del pensamiento educativo a lo largo de la historia desde la antigüedad hasta la era moderna. Esta colección única de ensayos de destacadas personalidades de la educación presenta las ideas y contribuciones clave de los 50 influyentes pensadores que han formado el campo de la educación en los últimos dos milenios. libro abarca un período de casi 25.000 , desde el año 500 a. C. con las enseñanzas de Confucio hasta la obra pionera de John Dewey a principios del siglo XX. Cada ensayo contiene una breve y accesible introducción a la vida, logros e influencia de cada pensador, lo que lo convierte en un recurso ideal para cualquier persona interesada en la educación y la pedagogía. libro comienza con Confucio, cuyas enseñanzas enfatizaron la importancia de los valores morales, el auto-perfeccionamiento, el desarrollo personal. Sus ideas sobre la educación se centraron en la necesidad de que los individuos desarrollaran su propio carácter y sabiduría para vivir una vida virtuosa. siguiente capítulo explora la obra de Aristóteles, que creía que la educación debía adaptarse a las necesidades individuales de cada alumno, y que el conocimiento debía adquirirse a través de la observación y la experiencia y no de la memoria podrida.

O livro «Cinquenta maiores pensadores sobre Educação de Confúcio a Dewey» (Cinquenta Grandes Pensadores em Educação de Confúcio Dewey) oferece uma visão completa da evolução do pensamento educacional ao longo da História desde os tempos antigos até à era moderna. Esta coletânea única de ensaios de grandes figuras do setor educacional apresenta ideias e contribuições essenciais de 50 pensadores influentes que formaram o campo da educação nos últimos dois milênios. O livro abrange um período de quase 25000 anos, desde 500 antes de Cristo, com os ensinamentos de Confúcio, até o trabalho inovador de John Dewey no início do século XX. Cada ensaio contém uma introdução breve e acessível à vida, as conquistas e as influências de cada pensador, tornando-o um recurso perfeito para todos os interessados em educação e pedagogia. O livro começa com Confúcio, cujos ensinamentos sublinharam a importância dos valores morais, do auto-desenvolvimento, do desenvolvimento pessoal. Suas ideias sobre educação se concentraram na necessidade de indivíduos desenvolverem seu próprio caráter e sabedoria para viver uma vida virtuosa. O próximo capítulo explora o trabalho de Aristóteles, que acreditava que a educação deveria ser adaptada às necessidades individuais de cada aluno, e que o conhecimento deveria ser adquirido através da observação e experiência, e não da memória podre.

Il libro «Cinquanta più grandi pensatori sull'educazione Da Confucio a Dewey» (Cinquanta Grandi Pensatori sull'Educazione da Confucio Dewey) offre una panoramica completa dell'evoluzione del pensiero educativo nel corso della storia, dagli antichi tempi all'era moderna. In questa singolare raccolta di saggi di illustri personaggi dell'istruzione sono presenti le idee chiave e il contributo di 50 influenti pensatori che hanno formato il campo dell'istruzione negli ultimi due millenni. Il libro copre un periodo di quasi 25000 anni, dal 500 avanti Cristo, con l'insegnamento di Confucio, fino al lavoro innovativo di John Dewey all'inizio del XX secolo. Ogni saggio contiene una breve e accessibile introduzione alla vita, ai successi e all'influenza di ogni pensatore, che lo rende una risorsa ideale per tutti coloro che si interessano all'istruzione e all'educazione. Il libro inizia con Confucio, il cui insegnamento ha sottolineato l'importanza dei valori morali, dell'auto-miglioramento, dello sviluppo personale. sue idee sull'istruzione erano concentrate sulla necessità per gli individui di sviluppare il proprio carattere e la loro saggezza per vivere una vita virtuosa. Il capitolo successivo esplora il lavoro di Aristotele, che riteneva che l'istruzione doveva essere adattata alle esigenze individuali di ogni studente, e che la conoscenza deve essere acquisita attraverso l'osservazione e l'esperienza, non la memoria marcia.

Das Buch Fifty Big Thinkers on Education Von Konfuzius bis Dewey (Fifty Big Thinkers on Education von Konfuzius Dewey) bietet einen umfassenden Überblick über die Entwicklung des pädagogischen Denkens im Laufe der Geschichte von der Antike bis zur Neuzeit. Diese einzigartige Sammlung von Essays prominenter Persönlichkeiten aus dem Bildungsbereich präsentiert die wichtigsten Ideen und Beiträge von 50 einflussreichen Denkern, die den Bildungsbereich in den letzten zwei Jahrtausenden geprägt haben. Das Buch umfasst einen Zeitraum von fast 25.000 Jahren, beginnend 500 v. Chr. mit den hren des Konfuzius und endend mit John Deweys Pionierarbeit zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Jeder Aufsatz enthält eine kurze und zugängliche Einführung in das ben, die istungen und den Einfluss jedes Denkers und ist damit eine ideale Ressource für alle, die sich für Bildung und Pädagogik interessieren. Das Buch beginnt mit Konfuzius, dessen hren die Bedeutung moralischer Werte, der Selbstverbesserung und der persönlichen Entwicklung betonten. Seine Ideen über Bildung konzentrierten sich auf die Notwendigkeit für Einzelpersonen, ihren eigenen Charakter und ihre Weisheit zu entwickeln, um ein tugendhaftes ben zu führen. Das folgende Kapitel untersucht die Arbeit von Aristoteles, der glaubte, dass Bildung an die individuellen Bedürfnisse jedes Schülers angepasst werden sollte und dass Wissen durch Beobachtung und Erfahrung und nicht durch faules Erinnern erworben werden sollte.

Fifty Major Thinkers on Education From Confucius to Dewey (Pięćdziesięciu głównych myślicieli na temat edukacji z Confucius Dewey) oferuje kompleksowy przegląd ewolucji myśli edukacyjnej w całej historii od starożytności do ery współczesnej. Ten wyjątkowy zbiór esejów wybitnych postaci z dziedziny edukacji przedstawia kluczowe pomysły i wkład 50 wpływowych myślicieli, którzy ukształtowali dziedzinę edukacji w ciągu ostatnich dwóch tysiącleci. Książka obejmuje okres prawie 25 000 lat, począwszy od 500 BC z naukami Konfucjusza, a kończąc na nowatorskim dziele Johna Deweya na początku XX wieku. Każdy esej zawiera zwięzłe i dostępne wprowadzenie do życia, osiągnięcia i wpływ każdego myśliciela, co czyni go idealnym źródłem dla każdego zainteresowanego edukacją i pedagogiką. Księga zaczyna się od Konfucjusza, którego nauki podkreślały znaczenie wartości moralnych, samodoskonalenia, rozwoju osobistego. Jego poglądy na temat edukacji koncentrowały się na potrzebie, aby jednostki rozwijały swój własny charakter i mądrość, aby żyć cnotliwie. Następny rozdział analizuje dzieło Arystotelesa, który uważał, że edukacja powinna być dostosowana do indywidualnych potrzeb każdego ucznia, a wiedza powinna być nabywana poprzez obserwację i doświadczenie, a nie zgniłe zapamiętanie.

Daife Mafia Princess of Roxbury Prep: A Story of Discovery and Self-Discovery As Supery Supery of Roxbury Prep: A Story of Discovery, שמר על חשכה וייאוש כאלה. הרחובות למטה מלאים בזמזום של פעילות, אבל שום דבר לא השתנה עבורה. היא נשארת נעולה באחיזת משפחתה החזקה, קשורה בסודות האפלים שלהם והציפיות המחניקות של אימפריית הפשע שלהם. אך משהו בתוכה השתנה, מעורר נחישות להשתחרר מכבלי העבר שלה וליצור עתיד חדש. נסיכת המאפיה לא חזרה כקורבן, אלא כלוחמת שמוכנה להשיב לעצמה את חייה ואת גורלה.''

Konfüçyüs'ten Dewey'e Eğitim Üzerine Elli Büyük Düşünür (Fifty Major Thinkers on Education from Konfüçyüs Dewey), antik çağdan modern çağa kadar tarih boyunca eğitim düşüncesinin evrimine kapsamlı bir genel bakış sunar. Eğitim alanındaki önde gelen kişilerin makalelerinin bu eşsiz koleksiyonu, son iki bin yılda eğitim alanını şekillendiren 50 etkili düşünürün temel fikirlerini ve katkılarını sunmaktadır. Kitap, MÖ 500'den başlayarak Konfüçyüs'ün öğretileriyle ve 20. yüzyılın başında John Dewey'in yenilikçi çalışmasıyla sona eren yaklaşık 25.000 yıllık bir dönemi kapsamaktadır. Her makale, her düşünürün yaşamına, başarılarına ve etkisine özlü ve erişilebilir bir giriş içerir, bu da onu eğitim ve pedagoji ile ilgilenen herkes için ideal bir kaynak haline getirir. Kitap, öğretileri ahlaki değerlerin, kendini geliştirmenin, kişisel gelişimin önemini vurgulayan Konfüçyüs ile başlar. Eğitim hakkındaki fikirleri, bireylerin erdemli bir yaşam sürmek için kendi karakterlerini ve bilgeliklerini geliştirmeleri ihtiyacına odaklandı. Bir sonraki bölüm, eğitimin her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanması gerektiğine ve bilginin çürük ezberden ziyade gözlem ve deneyim yoluyla edinilmesi gerektiğine inanan Aristoteles'in çalışmalarını inceler.

يقدم خمسون مفكرًا رئيسيًا حول التعليم من كونفوشيوس إلى ديوي (خمسون مفكرًا رئيسيًا في التعليم من كونفوشيوس ديوي) نظرة عامة شاملة على تطور الفكر التعليمي عبر التاريخ من العصور القديمة إلى العصر الحديث. تقدم هذه المجموعة الفريدة من المقالات التي كتبها شخصيات بارزة في مجال التعليم الأفكار والمساهمات الرئيسية لـ 50 مفكرًا مؤثرًا شكلوا مجال التعليم على مدار الألفي عام الماضية. يغطي الكتاب فترة 25 000 سنوات تقريبًا، بدءًا من 500 قبل الميلاد مع تعاليم كونفوشيوس وانتهاءً بالعمل المبتكر لجون ديوي في بداية القرن العشرين. يحتوي كل مقال على مقدمة موجزة ويمكن الوصول إليها لحياة وإنجازات وتأثير كل مفكر، مما يجعله مصدرًا مثاليًا لأي شخص مهتم بالتعليم وعلم التربية. يبدأ الكتاب بكونفوشيوس، الذي أكدت تعاليمه على أهمية القيم الأخلاقية وتحسين الذات والتطور الشخصي. ركزت أفكاره حول التعليم على حاجة الأفراد إلى تطوير شخصيتهم وحكمتهم من أجل عيش حياة حميدة. يبحث الفصل التالي في عمل أرسطو، الذي كان يعتقد أن التعليم يجب أن يلائم الاحتياجات الفردية لكل طالب، وأنه يجب اكتساب المعرفة من خلال الملاحظة والخبرة بدلاً من الحفظ الفاسد.

공자에서 듀이까지의 교육에 관한 50 대 주요 사상가 (공자 듀이의 교육에 관한 50 대 주요 사상가) 는 고대부터 현대 시대까지 역사에 걸친 교육 사상의 진화에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 교육 분야에서 저명한 인물들의이 독특한 에세이 모음은 지난 2 천년 동안 교육 분야를 형성 한 50 명의 영향력있는 사상가들의 주요 아이디어와 공헌을 보여줍니다. 이 책은 기원전 500 년부터 공자의 가르침으로 시작하여 20 세기 초 존 듀이의 혁신적인 작업으로 끝나는 거의 25,000 년의시기를 다룹니다. 각 에세이에는 각 사상가의 삶, 업적 및 영향력에 대한 간결하고 접근 가능한 소개가 포함되어있어 교육 및 교육에 관심이있는 모든 사람에게 이상적인 자료입니다. 이 책은 도덕적 가치, 자기 개선, 개인 발전의 중요성을 강조한 공자로 시작됩니다. 교육에 대한 그의 아이디어는 개인이 선의의 삶을 살기 위해 자신의 성격과 지혜를 발전시켜야 할 필요성에 초점을 맞추 었습 다음 장에서는 교육이 각 학생의 개별 요구에 맞게 조정되어야하며 썩은 암기보다는 관찰과 경험을 통해 지식을 습득해야한다고 믿었던 아리스토텔레스의 연구를 조사합니다.

孔子からデューイへの教育に関する50人の主要な思想家（孔子デューイからの教育に関する50人の主要な思想家）は、古代から現代までの歴史を通じての教育思想の進化の包括的な概要を提供しています。教育分野の著名人によるこのユニークなエッセイ集は、過去2千にわたって教育の分野を形作ってきた50人の影響力のある思想家の重要なアイデアと貢献を提示します。この本は、紀元前500から孔子の教えで始まり、20世紀初頭のジョン・デューイの革新的な作品で終わり、ほぼ25,000の期間をカバーしています。各エッセイには、それぞれの思想家の人生、業績、影響について簡潔でアクセス可能な紹介が含まれており、教育や教育に興味のある人にとって理想的なリソースとなっています。この本は孔子に始まり、その教えは道徳的価値、自己向上、個人的な発展の重要性を強調した。教育に関する彼の考えは、個人が善良な生活を送るために自分の性格や知恵を育む必要性に焦点を当てた。次の章では、教育は各学生の個々のニーズに合わせて調整されるべきであり、腐った記憶ではなく観察と経験によって知識を得るべきであると信じていたアリストテレスの仕事を調べます。

Redeem Mafia Princess of Roxbury Prep： A Redemption and Self-Discovery的故事太陽在喧鬧的城市景觀Roxbury Prep上站起來，曾經是一個無所畏懼的主角，現在被稱為Mafia Princess，站在山上，看著一個熟悉的風景，曾經保持著如此黑暗和絕望。樓下的街道上充斥著大量的活動，但對她來說沒有任何變化。她仍然被鎖定在強大的家庭的緊要關頭中，他們被黑暗的秘密和犯罪帝國的窒息期望所束縛。然而，她內部的東西發生了變化，喚醒了打破過去鏈條並創造新未來的決心。黑手黨公主不是受害者回來，而是願意重新獲得生命和命運的戰士。