Book Description: Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks Author: Sylvia Pantaleo Publication Year: 2022 Pages: 352 Genre: Educational Research, Children's Literature, Multimodal Learning Despite the continued interest of educational scholars in researching the literary understanding of elementary school students, the majority of studies have focused on written materials rather than multimodal mediums such as picturebooks. In "Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks Sylvia Pantaleo aims to address this gap by exploring children's interpretations and responses to a variety of contemporary picturebooks that employ Radical Change characteristics and metafictive devices. The book delves into the broader implications of reading, viewing, and creating print and digital texts in schools, highlighting the changing nature of communication and representation in the world of elementary school students. Through her research, Pantaleo seeks to demonstrate the pedagogical value of literature in the classroom and introduce new dimensions to discussions of contemporary picturebooks in elementary education. She incorporates theoretical frameworks such as postmodernism and social constructivism to contextualize her findings and examine how literature reflects broader social and cultural characteristics. The book is divided into six chapters, each focusing on a specific aspect of picturebook interpretation and response. Chapter one provides an overview of the study and its significance, while chapter two explores the concept of Radical Change and its relevance to contemporary picturebooks.

Изучение реакции учащихся на современные графические книги Автор: Сильвия Панталео Год публикации: 2022 Страницы: 352 Жанр: образовательные исследования, детская литература, мультимодальное обучение Несмотря на сохраняющийся интерес ученых-педагогов к исследованию литературного понимания учащихся начальной школы, большинство исследований было сосредоточено на письменных материалах, а не мультимодальных медиумах, таких как живописные книги. В «Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks» Сильвия Панталео (Sylvia Pantaleo) стремится устранить этот пробел, исследуя детские интерпретации и отклики на разнообразные современные живописные книги, в которых используются характеристики радикальных изменений и метафиктивные устройства. Книга углубляется в более широкие последствия чтения, просмотра и создания печатных и цифровых текстов в школах, подчеркивая изменяющийся характер общения и представительства в мире учащихся начальной школы. С помощью своих исследований Панталео стремится продемонстрировать педагогическую ценность литературы на уроках и привнести новые измерения в дискуссии современных живописных книг в начальном образовании. Она включает теоретические основы, такие как постмодернизм и социальный конструктивизм, чтобы контекстуализировать свои выводы и изучить, как литература отражает более широкие социальные и культурные характеристики. Книга разделена на шесть глав, каждая из которых посвящена конкретному аспекту интерпретации и отклика живописной книги. В первой главе дается обзор исследования и его значения, а во второй главе исследуется концепция радикальных изменений и ее актуальность для современных живописных книг.

Étude de la réaction des élèves aux livres graphiques contemporains Auteur : Sylvia Pantaleo Année de publication : 2022 Pages : 352 Genre : recherche éducative, littérature enfantine, enseignement multimodal Malgré l'intérêt constant des éducateurs pour la recherche sur la compréhension littéraire des élèves du primaire, la plupart des recherches ont porté sur des documents écrits plutôt que sur des médiums multimodaux tels que les livres scéniques. Dans Exploring Student Response to Contemporaary Picturebooks, Sylvia Pantaleo cherche à combler cette lacune en explorant les interprétations et les réponses des enfants à une variété de livres pittoresques contemporains qui utilisent les caractéristiques des changements radicaux et des dispositifs métafictifs. livre explore les implications plus larges de la lecture, de la visualisation et de la création de textes imprimés et numériques dans les écoles, en soulignant le caractère changeant de la communication et de la représentation des élèves du primaire dans le monde. Par ses recherches, Pantaleo cherche à démontrer la valeur pédagogique de la littérature en cours et à apporter de nouvelles dimensions au débat sur les livres de peinture contemporains dans l'enseignement primaire. Il comprend des bases théoriques telles que le postmodernisme et le constructivisme social afin de contextualiser ses conclusions et d'étudier comment la littérature reflète des caractéristiques sociales et culturelles plus larges. livre est divisé en six chapitres, chacun traitant d'un aspect particulier de l'interprétation et de la réponse d'un livre pittoresque. premier chapitre donne un aperçu de l'étude et de sa signification, et le deuxième chapitre explore la notion de changement radical et sa pertinence pour les livres de peinture modernes.

Estudio de la respuesta de los alumnos a los libros gráficos contemporáneos Autor: lvia Pantaleo Año de publicación: 2022 Páginas: 352 Género: investigación educativa, literatura infantil, aprendizaje multimodal A pesar del continuo interés de los científicos educadores por investigar la comprensión literaria de los alumnos de primaria, la mayoría de los estudios se han centrado en materiales escritos y no en medios multimodales, como libros de pintura. En Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks, lvia Pantaleo pretende colmar esta brecha explorando interpretaciones infantiles y respuestas a una variedad de libros pictóricos contemporáneos que utilizan características de cambio radical y dispositivos metafictivos. libro profundiza en las implicaciones más amplias de leer, ver y crear textos impresos y digitales en las escuelas, destacando el carácter cambiante de la comunicación y la representación en el mundo de los alumnos de primaria. A través de sus investigaciones, Pantaleo busca demostrar el valor pedagógico de la literatura en las lecciones y aportar nuevas dimensiones a la discusión de los libros pictóricos contemporáneos en la educación primaria. Incorpora fundamentos teóricos como el posmodernismo y el constructivismo social para contextualizar sus conclusiones y estudiar cómo la literatura refleja características sociales y culturales más amplias. libro se divide en seis capítulos, cada uno dedicado a un aspecto específico de la interpretación y respuesta del libro pictórico. primer capítulo ofrece una visión general del estudio y su significado, mientras que el segundo capítulo explora el concepto de cambio radical y su relevancia para los libros pictóricos contemporáneos.

Estudo da resposta dos alunos aos livros gráficos modernos Autor: lvia Pantaleo Ano de publicação: 2022 Páginas: 352 Gêneros: Estudos educacionais, literatura infantil, ensino multimodal Apesar do interesse constante dos cientistas educacionais em pesquisar a compreensão literária dos alunos do ensino fundamental, a maioria dos estudos se concentrou em materiais escritos, e não em mediomas multimodais, como livros pitorescos. Em «Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks», Sylvia Pantaleo procura resolver esta lacuna, explorando interpretações infantis e respostas a uma variedade de livros pitorescos modernos que usam características de mudanças radicais e dispositivos metaficais. O livro aprofundou-se nas implicações mais amplas da leitura, da visualização e da criação de textos impressos e digitais nas escolas, enfatizando a natureza em evolução da comunicação e representação no mundo dos alunos do ensino fundamental. Por meio de suas pesquisas, se esforça para demonstrar o valor pedagógico da literatura nas aulas e trazer novas dimensões para os debates sobre livros pitorescos contemporâneos no ensino fundamental. Ele inclui fundamentos teóricos, como pós-modernismo e construtivismo social, para contextualizar suas conclusões e explorar como a literatura reflete características sociais e culturais mais amplas. O livro é dividido em seis capítulos, cada um sobre um aspecto específico da interpretação e resposta do livro pitoresco. O primeiro capítulo dá uma visão geral do estudo e do seu significado, enquanto o segundo capítulo explora o conceito de mudança radical e sua relevância para os livros pintoriais contemporâneos.

Study Student Responses to Contemporary Graphic Books Autor: lvia Pantaleo Erscheinungsjahr: 2022 Seiten: 352 Genre: Bildungsforschung, Kinderliteratur, multimodales rnen Trotz des anhaltenden Interesses pädagogischer Wissenschaftler an der Erforschung des literarischen Verständnisses von Grundschülern konzentrierten sich die meisten Studien auf schriftliche Materialien und nicht auf multimodale Medien wie Malbücher. In Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks versucht Sylvia Pantaleo, diese Lücke zu schließen, indem sie kindliche Interpretationen und Reaktionen auf eine Vielzahl zeitgenössischer Bildbücher untersucht, die die Eigenschaften radikaler Veränderungen und metaphysischer Geräte nutzen. Das Buch vertieft sich in die weiteren Implikationen des sens, Sehens und Erstellens von gedruckten und digitalen Texten in Schulen und unterstreicht die sich verändernde Natur der Kommunikation und Repräsentation in der Welt der Grundschüler. Mit seiner Forschung will Pantaleo den pädagogischen Wert von Literatur im Unterricht aufzeigen und neue Dimensionen in die Diskussionen zeitgenössischer Bildbücher in der Grundschulbildung bringen. Es enthält theoretische Grundlagen wie Postmoderne und sozialer Konstruktivismus, um ihre Ergebnisse zu kontextualisieren und zu untersuchen, wie Literatur breitere soziale und kulturelle Merkmale widerspiegelt. Das Buch ist in sechs Kapitel unterteilt, die jeweils einem bestimmten Aspekt der Interpretation und Reaktion des Bildbuchs gewidmet sind. Das erste Kapitel gibt einen Überblick über die Forschung und ihre Bedeutung, während das zweite Kapitel das Konzept des radikalen Wandels und seine Relevanz für zeitgenössische Bildbücher untersucht.

Studiowanie Odpowiedzi studentów na nowoczesne książki graficzne Autor: lvia Pantaleo Rok publikacji: 2022 Strony: 352 Gatunek: badania edukacyjne, literatura dziecięca, nauka multimodalna Pomimo stałego zainteresowania pedagogów akademickich badaniem literackiego zrozumienia uczniów szkół podstawowych, większość badania skupiły się raczej na materiałach pisanych niż mediach multimodalnych, takich jak książki obrazkowe. W Exploring Student Response to Contemporary Picturebooks, Sylvia Pantaleo stara się zlikwidować tę lukę, badając interpretacje dzieci i odpowiedzi na różnorodne współczesne książki malarskie, które wykorzystują cechy radykalnych zmian i metaforycznych urządzeń. Książka zagłębia się w szersze konsekwencje czytania, oglądania i tworzenia tekstów drukowanych i cyfrowych w szkołach, podkreślając zmieniający się charakter komunikacji i reprezentacji w świecie uczniów szkół podstawowych. Poprzez swoje badania, Pantaleo stara się wykazać wartość pedagogiczną literatury w klasie i wprowadzić nowe wymiary do debaty współczesnych książek obrazowych w szkolnictwie podstawowym. Zawiera teoretyczne ramy, takie jak postmodernizm i konstruktywizm społeczny, aby zaktualizować swoje odkrycia i zbadać, w jaki sposób literatura odzwierciedla szersze cechy społeczne i kulturowe. Księga podzielona jest na sześć rozdziałów, z których każdy zajmuje się konkretnym aspektem interpretacji i odpowiedzi książki obrazkowej. Pierwszy rozdział zawiera przegląd badań i ich skutków, natomiast drugi rozdział bada pojęcie radykalnej zmiany i jej znaczenie dla współczesnych książek obrazowych.

''

Modern Grafik Kitaplara Öğrenci Yanıtlarının İncelenmesi Yazar: lvia Pantaleo Yayın Yılı: 2022 Sayfalar: 352 Tür: eğitim araştırması, çocuk edebiyatı, multimodal öğrenme Akademik eğitimcilerin ilkokul öğrencilerinin edebi anlayışını araştırmaya olan ilgisine rağmen, çoğu araştırma resimsel kitaplar gibi multimodal araçlardan ziyade yazılı materyallere odaklanmıştır. Sylvia Pantaleo, Çağdaş Resimli Kitaplara Öğrenci Yanıtını Keşfetmek'te, çocukların radikal değişim ve metaforik araçların özelliklerini kullanan çeşitli çağdaş resim kitaplarına yönelik yorumlarını ve yanıtlarını araştırarak bu boşluğu kapatmayı amaçlamaktadır. Kitap, okullarda basılı ve dijital metinleri okumanın, görüntülemenin ve oluşturmanın daha geniş anlamlarına değinerek, ilkokul öğrencilerinin dünyasında iletişimin ve temsilin değişen doğasını vurgulamaktadır. Pantaleo, araştırmasıyla, sınıfta edebiyatın pedagojik değerini göstermeye ve ilköğretimde çağdaş resimsel kitapların tartışmasına yeni boyutlar getirmeye çalışıyor. Bulgularını bağlamsallaştırmak ve edebiyatın daha geniş sosyal ve kültürel özellikleri nasıl yansıttığını incelemek için postmodernizm ve sosyal yapılandırmacılık gibi teorik çerçeveleri bir araya getiriyor. Kitap, her biri resimli kitabın yorumunun ve yanıtının belirli bir yönünü ele alan altı bölüme ayrılmıştır. İlk bölüm, çalışmaya ve sonuçlarına genel bir bakış sunarken, ikinci bölüm radikal değişim kavramını ve çağdaş resimsel kitaplarla ilgisini araştırıyor.

دراسة ردود الطلاب على الكتب الرسومية الحديثة المؤلف: سيلفيا بانتاليو عام النشر: 2022 الصفحات: 352 النوع: البحث التعليمي، أدب الأطفال، التعلم متعدد الوسائط على الرغم من الاهتمام المستمر للمعلمين الأكاديميين بالبحث عن الفهم الأدبي لطلاب المدارس الابتدائية، ركزت معظم الأبحاث على المواد المكتوبة بدلاً من التركيز على المواد المكتوبة وسائط متعددة الوسائط مثل الكتب المصورة. في استكشاف استجابة الطلاب لكتب الصور المعاصرة، تسعى سيلفيا بانتاليو إلى سد هذه الفجوة من خلال استكشاف تفسيرات الأطفال واستجاباتهم لمجموعة متنوعة من كتب الرسم المعاصرة التي تستخدم خصائص التغيير الجذري والأجهزة المجازية. يتعمق الكتاب في الآثار الأوسع لقراءة ومشاهدة وإنشاء نصوص مطبوعة ورقمية في المدارس، مما يسلط الضوء على الطبيعة المتغيرة للتواصل والتمثيل في عالم طلاب المدارس الابتدائية. من خلال بحثه، يسعى بانتاليو إلى إظهار القيمة التربوية للأدب في الفصل الدراسي وإضفاء أبعاد جديدة على النقاش حول الكتب التصويرية المعاصرة في التعليم الابتدائي. تدمج الأطر النظرية مثل ما بعد الحداثة والبنائية الاجتماعية لوضع النتائج التي توصلت إليها في سياق ودراسة كيف يعكس الأدب الخصائص الاجتماعية والثقافية الأوسع. ينقسم الكتاب إلى ستة فصول، يتناول كل منها جانبًا محددًا من تفسير الكتاب المصور واستجابته. يقدم الفصل الأول لمحة عامة عن الدراسة وآثارها، بينما يستكشف الفصل الثاني مفهوم التغيير الجذري وصلته بالكتب التصويرية المعاصرة.