The author emphasizes the importance of developing a personal paradigm for comprehending the technological process and its role in shaping the future of humanity. This paradigm can serve as the foundation for the survival of humanity and the unity of individuals in a world torn apart by conflict. In the 21st century, European universities face significant challenges due to government retrenchment, which forces them to seek alternative sources of funding. One such option is commercializing academic research to generate income. However, this raises concerns about whether this approach leaves enough room for essential research. The book explores the tension between financial considerations and the pursuit of knowledge, underscoring the need for a balance between these two competing demands. The text begins by examining the historical context of European universities and their evolution over time.

Автор подчеркивает важность разработки личностной парадигмы для постижения технологического процесса и его роли в формировании будущего человечества. Эта парадигма может служить основой для выживания человечества и единства отдельных людей в мире, раздираемом конфликтами. В XXI веке европейские университеты сталкиваются со значительными проблемами из-за сокращения государственных расходов, что вынуждает их искать альтернативные источники финансирования. Одним из таких вариантов является коммерциализация академических исследований для получения дохода. Тем не менее, это вызывает обеспокоенность по поводу того, оставляет ли этот подход достаточно места для существенных исследований. Книга исследует противоречие между финансовыми соображениями и стремлением к знаниям, подчеркивая необходимость баланса между этими двумя конкурирующими требованиями. Текст начинается с изучения исторического контекста европейских университетов и их эволюции во времени.

L'auteur souligne l'importance de développer un paradigme personnel pour la compréhension du processus technologique et son rôle dans la formation de l'avenir de l'humanité. Ce paradigme peut servir de base à la survie de l'humanité et à l'unité des individus dans un monde déchiré par les conflits. Au XXIe siècle, les universités européennes sont confrontées à des défis considérables en raison de la réduction des dépenses publiques, ce qui les oblige à chercher d'autres sources de financement. L'une de ces options est la commercialisation de la recherche universitaire pour générer des revenus. Toutefois, cela soulève des préoccupations quant à savoir si cette approche laisse suffisamment de place à des recherches substantielles. livre explore la contradiction entre les considérations financières et le désir de savoir, soulignant la nécessité d'un équilibre entre ces deux exigences concurrentes. texte commence par une étude du contexte historique des universités européennes et de leur évolution dans le temps.

autor destaca la importancia de desarrollar un paradigma personal para comprender el proceso tecnológico y su papel en la formación del futuro de la humanidad. Este paradigma puede servir de base para la supervivencia de la humanidad y la unidad de los individuos en un mundo desgarrado por los conflictos. En el siglo XXI, las universidades europeas se enfrentan a retos significativos por la reducción del gasto público, lo que las obliga a buscar fuentes alternativas de financiación. Una de esas opciones es la comercialización de la investigación académica para generar ingresos. n embargo, esto suscita preocupación sobre si este enfoque deja suficiente espacio para la investigación sustancial. libro explora la contradicción entre las consideraciones financieras y la búsqueda del conocimiento, subrayando la necesidad de un equilibrio entre estas dos demandas rivales. texto comienza estudiando el contexto histórico de las universidades europeas y su evolución en el tiempo.

O autor ressalta a importância de desenvolver um paradigma de personalidade para traçar o processo tecnológico e o seu papel na formação do futuro da humanidade. Este paradigma pode servir de base para a sobrevivência da humanidade e a unidade dos indivíduos num mundo devastado por conflitos. No século XXI, as universidades europeias enfrentam grandes desafios com a redução dos gastos públicos, o que as obriga a encontrar fontes alternativas de financiamento. Uma dessas opções é comercializar pesquisas acadêmicas para gerar renda. No entanto, é preocupante saber se esta abordagem deixa espaço suficiente para pesquisas substanciais. O livro explora a contradição entre as considerações financeiras e a busca pelo conhecimento, enfatizando a necessidade de equilíbrio entre as duas exigências concorrentes. O texto começa por explorar o contexto histórico das universidades europeias e sua evolução no tempo.

L'autore sottolinea l'importanza di sviluppare un paradigma personalistico per delineare il processo tecnologico e il suo ruolo nella formazione del futuro dell'umanità. Questo paradigma può essere la base per la sopravvivenza dell'umanità e dell'unità degli individui in un mondo devastato dai conflitti. Nel ventunesimo secolo, le università europee devono affrontare sfide importanti a causa dei tagli alla spesa pubblica, che li costringono a trovare fonti alternative di finanziamento. Una di queste opzioni è la commercializzazione della ricerca accademica per il reddito. Tuttavia, è preoccupante sapere se questo approccio lascia abbastanza spazio per la ricerca sostanziale. Il libro esplora la contraddizione tra le considerazioni finanziarie e la ricerca della conoscenza, sottolineando la necessità di un equilibrio tra questi due requisiti concorrenti. Il testo inizia esplorando il contesto storico delle università europee e la loro evoluzione nel tempo.

Der Autor betont, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma zu entwickeln, um den technologischen Prozess und seine Rolle bei der Gestaltung der Zukunft der Menschheit zu verstehen. Dieses Paradigma kann als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Einheit des Einzelnen in einer von Konflikten zerrissenen Welt dienen. Im 21. Jahrhundert stehen die europäischen Universitäten aufgrund der Kürzungen der öffentlichen Ausgaben vor erheblichen Herausforderungen, die sie dazu zwingen, nach alternativen Finanzierungsquellen zu suchen. Eine dieser Optionen ist die Kommerzialisierung der akademischen Forschung, um Einkommen zu generieren. Es wirft jedoch Bedenken auf, ob dieser Ansatz genügend Raum für substanzielle Forschung lässt. Das Buch untersucht den Widerspruch zwischen finanziellen Überlegungen und dem Streben nach Wissen und betont die Notwendigkeit eines Gleichgewichts zwischen diesen beiden konkurrierenden Anforderungen. Der Text beginnt mit einer Untersuchung des historischen Kontextes der europäischen Universitäten und ihrer Entwicklung im Laufe der Zeit.

Autor podkreśla znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla zrozumienia procesu technologicznego i jego roli w kształtowaniu przyszłości ludzkości. Paradygmat ten może służyć jako podstawa do przetrwania ludzkości i jedności jednostek w świecie rozdartym konfliktami. W XXI wieku europejskie uczelnie stoją przed poważnymi wyzwaniami związanymi ze zmniejszeniem wydatków publicznych, co zmusza je do poszukiwania alternatywnych źródeł finansowania. Jedną z takich opcji jest komercjalizacja badań naukowych w celu generowania dochodów. Budzi to jednak obawy, czy takie podejście pozostawia wystarczająco dużo miejsca na znaczne badania. Książka bada napięcie między względami finansowymi a dążeniem do wiedzy, podkreślając potrzebę równowagi między tymi dwoma konkurencyjnymi wymaganiami. Tekst rozpoczyna się od zbadania historycznego kontekstu europejskich uniwersytetów i ich ewolucji w czasie.

המחבר מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי ותפקידו בעיצוב עתיד האנושות. פרדיגמה זו יכולה לשמש בסיס להישרדות האנושות ולאחדות של יחידים בעולם שנקרע לגזרים על ידי קונפליקטים. במאה ה-21, אוניברסיטאות אירופאיות ניצבות בפני אתגרים משמעותיים בשל צמצום ההוצאות הציבוריות, המאלץ אותן לחפש מקורות מימון חלופיים. אחת האפשרויות היא לסחור במחקר אקדמי כדי לייצר הכנסות. עם זאת, זה מעלה חששות לגבי האם גישה זו מותירה מספיק מקום למחקר משמעותי. הספר בוחן את המתח בין שיקולים פיננסיים לבין הרדיפה אחר ידע, ומדגיש את הצורך באיזון בין שתי דרישות מתחרות אלה. הטקסט מתחיל בבחינת ההקשר ההיסטורי של האוניברסיטאות האירופאיות והתפתחותן לאורך זמן.''

Yazar, teknolojik süreci ve insanlığın geleceğini şekillendirmedeki rolünü anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurguluyor. Bu paradigma, insanlığın hayatta kalması ve çatışmalarla parçalanmış bir dünyada bireylerin birliği için temel oluşturabilir. 21. yüzyılda, Avrupa üniversiteleri, kamu harcamalarının azalması nedeniyle önemli zorluklarla karşı karşıya kalmakta ve bu da onları alternatif finansman kaynakları aramaya zorlamaktadır. Böyle bir seçenek, gelir elde etmek için akademik araştırmayı ticarileştirmektir. Bununla birlikte, bu yaklaşımın önemli araştırmalar için yeterli alan bırakıp bırakmadığı konusunda endişeler doğurmaktadır. Kitap, finansal düşünceler ve bilgi arayışı arasındaki gerilimi araştırıyor ve bu iki rakip talep arasında bir dengeye duyulan ihtiyacı vurguluyor. Metin, Avrupa üniversitelerinin tarihsel bağlamını ve zaman içindeki evrimlerini inceleyerek başlar.

يؤكد المؤلف أهمية وضع نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية ودورها في تشكيل مستقبل البشرية. ويمكن لهذا النموذج أن يكون أساسا لبقاء البشرية ووحدة الأفراد في عالم تمزقه الصراعات. في القرن الحادي والعشرين، تواجه الجامعات الأوروبية تحديات كبيرة بسبب انخفاض الإنفاق العام، مما يجبرها على البحث عن مصادر تمويل بديلة. أحد هذه الخيارات هو تسويق الأبحاث الأكاديمية لتوليد الإيرادات. ومع ذلك، فإن هذا يثير مخاوف بشأن ما إذا كان هذا النهج يترك مجالًا كافيًا للبحث الجوهري. يستكشف الكتاب التوتر بين الاعتبارات المالية والسعي وراء المعرفة، مع التأكيد على الحاجة إلى التوازن بين هذين المطلبين المتنافسين. يبدأ النص بفحص السياق التاريخي للجامعات الأوروبية وتطورها عبر الزمن.

저자는 기술 프로세스를 이해하기위한 개인 패러다임 개발의 중요성과 인류의 미래를 형성하는 역할을 강조합니다. 이 패러다임은 인류의 생존과 갈등에 의해 찢어진 세상에서 개인의 통일의 기초가 될 수 있습니다. 21 세기에 유럽 대학은 공공 지출 감소로 인해 상당한 어려움에 직면하여 대체 자금원을 찾아야합니다. 이러한 옵션 중 하나는 학술 연구를 상업화하여 수익을 창출하는 것입 그러나 이것은이 접근법이 실질적인 연구를위한 충분한 공간을 남길 수 있는지에 대한 우려를 불러 일으 이 책은 재정적 고려 사항과 지식 추구 사이의 긴장을 탐구하여이 두 가지 경쟁 요구 사이의 균형의 필요성을 강조합니다. 텍스트는 시간이 지남에 따라 유럽 대학의 역사적 맥락과 진화를 조사하는 것으로 시작됩니다

著者は、人類の未来を形作るための技術プロセスとその役割を理解するための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。このパラダイムは、紛争によって引き裂かれた世界における人類の生存と個人の統一の基礎となる可能性があります。21世紀には、欧州の大学は公共支出の削減のために重要な課題に直面しており、代替資金源を探すことを余儀なくされています。その一つの選択肢は、収益を生み出すために学術研究を商業化することです。しかし、これは、このアプローチが十分な研究の余地を残すかどうかについての懸念を提起します。この本は、財政的考察と知識の追求の間の緊張を探求し、これら2つの競合する要求のバランスの必要性を強調している。テキストは、ヨーロッパの大学の歴史的文脈とその進化を時間を通して調べることから始まります。

作者強調開發個人範式以理解技術過程及其在塑造人類未來中的作用的重要性。這種範式可以作為人類生存和在飽受沖突蹂躪的世界中個人團結的基礎。在21世紀，由於政府支出的減少，歐洲大學面臨重大挑戰，迫使他們尋求替代資金來源。一種這樣的選擇是將學術研究商業化以產生收入。但是，這引起了人們對這種方法是否為實質性研究留出足夠的空間的擔憂。該書探討了財務考慮與對知識的渴望之間的矛盾，強調了兩者之間平衡的必要性。本文首先研究了歐洲大學的歷史背景及其隨時間的演變。