. The book's unique approach is based on the authors' expertise and experience as scholars practitioners and researchers who understand the evolution of technology and the need for individuals to develop their personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. They argue that the basis for humanity's survival and the unification of people in a warring state lies in adapting our approaches to studying new technologies, understanding their terms, and changing our perceptions of technological advancements. The text uses simple language and accessible explanations to make complex concepts easy to grasp, so readers can apply them in their own contexts. It offers practical solutions and strategies for creating engaging and effective online learning environments, from planning and implementing courses to evaluating and improving them. With examples, exercises, and checklists throughout, Online Teaching at Its Best provides an essential guide for faculty members, instructional designers, administrators, and anyone interested in online education. The book is divided into four parts: Part One explores the foundations of online teaching, including the history of distance education, instructional design models, and the role of cognitive science in online learning. Part Two delves into course design and development, discussing alignment, learning objectives, assessment, and feedback. In part three, the authors examine teaching presence, social presence, and cognitive presence in online courses and provide practical strategies for fostering student engagement and motivation. Finally, part Four covers evaluation and improvement, offering techniques for measuring student learning outcomes and evaluating the effectiveness of online courses. Throughout the book, the authors emphasize the importance of understanding the needs of diverse learners and using evidence-based practices to inform pedagogy and technology integration.

. Уникальный подход книги основан на опыте и знаниях авторов как ученых-практиков и исследователей, которые понимают эволюцию технологий и необходимость для людей развивать свою личную парадигму восприятия технологического процесса развития современных знаний. Они утверждают, что основа выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве заключается в адаптации наших подходов к изучению новых технологий, пониманию их терминов и изменению нашего восприятия технологических достижений. Текст использует простой язык и доступные объяснения, чтобы сделать сложные концепции простыми для восприятия, поэтому читатели могут применять их в своих собственных контекстах. Он предлагает практические решения и стратегии для создания привлекательных и эффективных сред онлайн-обучения - от планирования и внедрения курсов до их оценки и улучшения. С примерами, упражнениями и контрольными списками, Online Teaching at Its Best предоставляет важное руководство для преподавателей, преподавателей, администраторов и всех, кто интересуется онлайн-образованием. Книга разделена на четыре части: часть первая исследует основы онлайн-обучения, включая историю дистанционного образования, модели учебного дизайна и роль когнитивной науки в онлайн-обучении. Во второй части рассматриваются вопросы проектирования и разработки курсов, а также вопросы согласования, целей обучения, оценки и обратной связи. В третьей части авторы изучают присутствие преподавания, социальное присутствие и когнитивное присутствие на онлайн-курсах и предоставляют практические стратегии для стимулирования вовлеченности и мотивации студентов. Наконец, четвертая часть охватывает оценку и улучшение, предлагая методы для измерения результатов обучения студентов и оценки эффективности онлайн-курсов. На протяжении всей книги авторы подчеркивают важность понимания потребностей различных учащихся и использования основанных на фактических данных практик для информирования педагогики и интеграции технологий.

. L'approche unique du livre repose sur l'expérience et les connaissances des auteurs en tant que praticiens et chercheurs qui comprennent l'évolution des technologies et la nécessité pour les gens de développer leur paradigme personnel de perception du processus technologique de développement des connaissances modernes. Ils affirment que la base de la survie de l'humanité et de l'unification des hommes dans un État en guerre est d'adapter nos approches pour apprendre de nouvelles technologies, comprendre leurs termes et changer notre perception des progrès technologiques. texte utilise un langage simple et des explications accessibles pour rendre les concepts complexes faciles à percevoir, de sorte que les lecteurs peuvent les appliquer dans leurs propres contextes. Il propose des solutions et des stratégies pratiques pour créer des environnements d'apprentissage en ligne attrayants et efficaces, depuis la planification et la mise en œuvre des cours jusqu'à leur évaluation et leur amélioration. Avec des exemples, des exercices et des listes de contrôle, Online Teaching at Its Best fournit des conseils importants aux enseignants, aux enseignants, aux administrateurs et à toute personne intéressée par l'éducation en ligne. livre est divisé en quatre parties : la première explore les fondements de l'apprentissage en ligne, y compris l'histoire de l'enseignement à distance, les modèles de conception d'apprentissage et le rôle des sciences cognitives dans l'apprentissage en ligne. La deuxième partie porte sur la conception et le développement des cours, ainsi que sur l'harmonisation, les objectifs d'apprentissage, l'évaluation et la rétroaction. Dans la troisième partie, les auteurs examinent la présence de l'enseignement, la présence sociale et la présence cognitive dans les cours en ligne et fournissent des stratégies pratiques pour stimuler l'engagement et la motivation des étudiants. Enfin, la quatrième partie porte sur l'évaluation et l'amélioration, en proposant des méthodes pour mesurer les résultats d'apprentissage des étudiants et évaluer l'efficacité des cours en ligne. Tout au long du livre, les auteurs soulignent l'importance de comprendre les besoins des différents apprenants et d'utiliser des pratiques fondées sur des données probantes pour éclairer la pédagogie et l'intégration des technologies.

. enfoque único del libro se basa en la experiencia y el conocimiento de los autores como profesionales e investigadores que entienden la evolución de la tecnología y la necesidad de que las personas desarrollen su paradigma personal de percibir el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno. Sostienen que la base para la supervivencia de la humanidad y la unión de los seres humanos en un Estado en guerra es adaptar nuestros enfoques al estudio de las nuevas tecnologías, entender sus términos y cambiar nuestra percepción de los avances tecnológicos. texto utiliza un lenguaje sencillo y explicaciones disponibles para hacer conceptos complejos fáciles de percibir, por lo que los lectores pueden aplicarlos en sus propios contextos. Ofrece soluciones y estrategias prácticas para crear entornos de aprendizaje en línea atractivos y eficaces, desde la planificación e implementación de cursos hasta su evaluación y mejora. Con ejemplos, ejercicios y listas de verificación, Online Teaching at Its Best proporciona una guía importante para profesores, profesores, administradores y cualquier persona interesada en la educación en línea. libro se divide en cuatro partes: la primera parte explora los fundamentos del aprendizaje en línea, incluyendo la historia de la educación a distancia, los modelos de diseño de aprendizaje y el papel de la ciencia cognitiva en el aprendizaje en línea. En la segunda parte se examinan el diseño y el desarrollo de los cursos, así como la armonización, los objetivos de aprendizaje, la evaluación y la retroalimentación. En la tercera parte, los autores estudian la presencia docente, social y cognitiva en los cursos online y aportan estrategias prácticas para estimular la implicación y motivación de los alumnos. Por último, la cuarta parte abarca la evaluación y la mejora, ofreciendo métodos para medir los resultados de aprendizaje de los estudiantes y evaluar la eficacia de los cursos en línea. A lo largo del libro, los autores destacan la importancia de comprender las necesidades de los diferentes alumnos y de utilizar prácticas basadas en la evidencia para informar sobre pedagogía e integración tecnológica.

. A abordagem única do livro é baseada na experiência e conhecimento dos autores como cientistas e pesquisadores que compreendem a evolução da tecnologia e a necessidade de as pessoas desenvolverem seu paradigma pessoal de percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno. Eles afirmam que a base da sobrevivência da humanidade e da união das pessoas num Estado em guerra é adaptar as nossas abordagens para o estudo de novas tecnologias, compreender seus termos e mudar a nossa percepção dos avanços tecnológicos. O texto usa uma linguagem simples e explicações acessíveis para tornar conceitos complexos de percepção simples, por isso os leitores podem aplicá-los em seus próprios contextos. Ele oferece soluções práticas e estratégias para criar ambientes de aprendizagem on-line atraentes e eficientes, desde o planejamento e implementação de cursos até sua avaliação e melhoria. Com exemplos, exercícios e listas de controle, o Online Teaching at Its Best fornece um guia importante para professores, professores, administradores e todos os interessados em educação online. O livro é dividido em quatro partes: a primeira parte explora os fundamentos da aprendizagem online, incluindo a história da educação à distância, modelos de design didático e o papel da ciência cognitiva na aprendizagem online. A segunda parte aborda a concepção e desenvolvimento de cursos, bem como a negociação, os objetivos de treinamento, avaliação e feedback. Na terceira parte, os autores estudam a presença do ensino, a presença social e cognitiva nos cursos online e fornecem estratégias práticas para estimular a inclusão e motivação dos estudantes. Por fim, a quarta parte abrange a avaliação e melhoria, oferecendo técnicas para medir o desempenho escolar dos estudantes e avaliar o desempenho dos cursos on-line. Ao longo do livro, os autores ressaltam a importância de compreender as necessidades dos diferentes alunos e usar práticas baseadas em dados reais para informar a pedagogia e a integração da tecnologia.

. L'approccio unico del libro si basa sull'esperienza e sulla conoscenza degli autori come studiosi e ricercatori che comprendono l'evoluzione della tecnologia e la necessità per le persone di sviluppare il loro paradigma personale di percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna. Sostengono che la base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno Stato in guerra è l'adattamento dei nostri approcci allo studio delle nuove tecnologie, alla comprensione dei loro termini e al cambiamento della nostra percezione dei progressi tecnologici. Il testo utilizza un linguaggio semplice e spiegazioni disponibili per rendere i concetti complessi facili da percepire, così i lettori possono applicarli nei loro contesti. Offre soluzioni e strategie pratiche per creare ambienti di formazione online attraenti ed efficienti, dalla pianificazione e implementazione dei corsi alla valutazione e al miglioramento. Con esempi, esercizi e liste di controllo, Online Teaching at Its Best fornisce una guida importante per insegnanti, insegnanti, amministratori e tutti coloro che si interessano all'istruzione online. Il libro è suddiviso in quattro parti: la prima parte esplora le basi della formazione online, tra cui la storia dell'istruzione a distanza, i modelli di design didattico e il ruolo della scienza cognitiva nell'apprendimento online. La seconda parte riguarda la progettazione e lo sviluppo dei corsi, nonché la coerenza, gli obiettivi di apprendimento, la valutazione e il feedback. Nella terza parte, gli autori studiano la presenza dell'insegnamento, la presenza sociale e cognitiva nei corsi online e forniscono strategie pratiche per stimolare l'inclusione e la motivazione degli studenti. Infine, la quarta parte riguarda la valutazione e il miglioramento, offrendo metodi per misurare i risultati scolastici degli studenti e valutare l'efficacia dei corsi online. Durante tutto il libro, gli autori sottolineano l'importanza di comprendere le esigenze dei vari studenti e di utilizzare pratiche basate su dati reali per informare la didattica e l'integrazione tecnologica.

. Der einzigartige Ansatz des Buches basiert auf der Erfahrung und dem Wissen der Autoren als praktizierende Wissenschaftler und Forscher, die die Entwicklung der Technologie und die Notwendigkeit für die Menschen verstehen, ihr persönliches Paradigma der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens zu entwickeln. e argumentieren, dass die Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat darin besteht, unsere Ansätze für das Studium neuer Technologien anzupassen, ihre Begriffe zu verstehen und unsere Wahrnehmung technologischer Fortschritte zu verändern. Der Text verwendet eine einfache Sprache und verfügbare Erklärungen, um komplexe Konzepte leicht verständlich zu machen, sodass die ser sie in ihren eigenen Kontexten anwenden können. Es bietet praktische Lösungen und Strategien, um attraktive und effektive Online-rnumgebungen zu schaffen - von der Planung und Durchführung von Kursen bis hin zur Bewertung und Verbesserung. Mit Beispielen, Übungen und Checklisten bietet Online Teaching at Its Best einen wichtigen itfaden für hrer, Dozenten, Administratoren und alle, die sich für Online-Bildung interessieren. Das Buch ist in vier Teile unterteilt: Teil eins untersucht die Grundlagen des Online-rnens, einschließlich der Geschichte des Fernunterrichts, der Modelle des Unterrichtsdesigns und der Rolle der Kognitionswissenschaft im Online-rnen. Der zweite Teil befasst sich mit Fragen der Gestaltung und Entwicklung von hrveranstaltungen sowie Fragen der Abstimmung, rnziele, Evaluation und Feedback. Im dritten Teil untersuchen die Autoren die Präsenz des Unterrichts, die soziale Präsenz und die kognitive Präsenz in Online-Kursen und liefern praktische Strategien, um das Engagement und die Motivation der Schüler zu fördern. Schließlich umfasst der vierte Teil die Bewertung und Verbesserung, indem Methoden zur Messung der rnergebnisse der Schüler und zur Bewertung der Wirksamkeit von Online-Kursen vorgeschlagen werden. Während des gesamten Buches betonen die Autoren, wie wichtig es ist, die Bedürfnisse verschiedener rnender zu verstehen und evidenzbasierte Praktiken zu nutzen, um die Pädagogik zu informieren und Technologien zu integrieren.

. Unikalne podejście do książki opiera się na doświadczeniu i wiedzy autorów jako praktyków i badaczy, którzy rozumieją ewolucję technologii i potrzebę rozwijania przez ludzi osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy. Argumentują, że podstawą przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym jest dostosowanie naszych podejść do studiowania nowych technologii, zrozumienia ich warunków i zmiany postrzegania postępu technologicznego. Tekst wykorzystuje prosty język i dostępne wyjaśnienia, aby skomplikowane koncepcje były łatwe do odczytania, dzięki czemu czytelnicy mogą je stosować we własnych kontekstach. Oferuje praktyczne rozwiązania i strategie tworzenia atrakcyjnych i skutecznych środowisk uczenia się online - od planowania i wdrażania kursów po ich ocenę i poprawę. Dzięki przykładom, ćwiczeniom i listom kontrolnym Online Teaching at Its Best jest ważnym przewodnikiem dla pedagogów, pedagogów, administratorów i wszystkich zainteresowanych edukacją online. Książka podzielona jest na cztery części: Część pierwsza bada podstawy uczenia się online, w tym historię kształcenia na odległość, modele projektowania instruktażowego oraz rolę nauki poznawczej w uczeniu się online. Druga część obejmuje projektowanie i rozwój kursów, a także dostosowanie, cele szkoleniowe, ocenę i informacje zwrotne. W trzeciej części autorzy badają obecność dydaktyczną, obecność społeczną i obecność poznawczą na kursach online oraz dostarczają praktycznych strategii stymulujących zaangażowanie i motywację uczniów. Czwarta część obejmuje ocenę i poprawę, oferując metody pomiaru wyników uczenia się studentów oraz oceny skuteczności kursów online. W całej książce autorzy podkreślają znaczenie zrozumienia potrzeb różnych osób uczących się oraz stosowania praktyk opartych na dowodach w celu informowania o pedagogice i integracji technologicznej.

. הגישה הייחודית של הספר מבוססת על הניסיון והידע של סופרים כמתמחים וחוקרים המבינים את התפתחות הטכנולוגיה ואת הצורך של אנשים לפתח את פרדיגמת התפיסה האישית שלהם לגבי התהליך הטכנולוגי של פיתוח ידע מודרני. הם טוענים שהבסיס להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במדינה לוחמת הוא להתאים את הגישות שלנו לחקר טכנולוגיות חדשות, הטקסט משתמש בשפה פשוטה ובהסברים נגישים כדי להפוך מושגים מורכבים לקלים להבנה, כך שהקוראים יכולים ליישם אותם בהקשרים שלהם. היא מציעה פתרונות ואסטרטגיות מעשיים ליצירת סביבות למידה מקוונות מושכות ויעילות - החל מתכנון ויישום קורסים וכלה בהערכה ושיפור. בעזרת דוגמאות, תרגילים ורשימות, ההוראה המקוונת במיטבה מספקת מדריך חשוב למחנכים, למנהלים ולכל מי שמעוניין בחינוך מקוון. הספר מחולק לארבעה חלקים: החלק הראשון בוחן את היסודות של למידה מקוונת, כולל את ההיסטוריה של חינוך מרחוק, מודלים של עיצוב הדרכה, ואת התפקיד של מדע קוגניטיבי בלמידה מקוונת. החלק השני מכסה עיצוב מסלול ופיתוח, כמו גם יישור, יעדי הכשרה, הערכה ומשוב. בחלק השלישי בוחנים המחברים נוכחות לימודית, נוכחות חברתית ונוכחות קוגניטיבית בקורסים מקוונים ומספקים אסטרטגיות מעשיות כדי לעורר מעורבות ומוטיבציה של התלמידים. לבסוף, החלק הרביעי מכסה הערכה ושיפור, מציע שיטות למדידת תוצאות למידה של תלמידים ולהערכת יעילותם של קורסים מקוונים. לאורך הספר מדגישים המחברים את החשיבות של הבנת צורכיהם של לומדים שונים ושימוש בפרקטיקות מבוססות ראיות כדי ליידע פדגוגיה ואינטגרציה טכנולוגית.''

. Kitabın benzersiz yaklaşımı, teknolojinin evrimini anlayan uygulayıcılar ve araştırmacılar olarak yazarların deneyim ve bilgisine ve insanların modern bilgiyi geliştirme teknolojik sürecinin kişisel algı paradigmasını geliştirme ihtiyacına dayanmaktadır. İnsanlığın hayatta kalmasının ve savaşan bir devlette insanların birleşmesinin temelinin, yaklaşımlarımızı yeni teknolojilerin incelenmesine, terimlerini anlamaya ve teknolojik gelişmeler hakkındaki algımızı değiştirmeye uyarlamak olduğunu savunuyorlar. Metin, karmaşık kavramların algılanmasını kolaylaştırmak için basit bir dil ve erişilebilir açıklamalar kullanır, böylece okuyucular bunları kendi bağlamlarında uygulayabilir. Cazip ve etkili çevrimiçi öğrenme ortamları oluşturmak için pratik çözümler ve stratejiler sunar - kursların planlanması ve uygulanmasından değerlendirilmesine ve geliştirilmesine kadar. Örnekler, alıştırmalar ve kontrol listeleri ile, En İyi Çevrimiçi Öğretim, eğitimciler, eğitimciler, yöneticiler ve çevrimiçi eğitimle ilgilenen herkes için önemli bir rehber sağlar. Kitap dört bölüme ayrılmıştır: Birinci bölüm, uzaktan eğitim tarihi, öğretim tasarımı modelleri ve çevrimiçi öğrenmede bilişsel bilimin rolü de dahil olmak üzere çevrimiçi öğrenmenin temellerini araştırmaktadır. İkinci bölüm, ders tasarımı ve geliştirmenin yanı sıra uyum, eğitim hedefleri, değerlendirme ve geri bildirimi kapsar. Üçüncü bölümde, yazarlar çevrimiçi derslerde öğretim varlığını, sosyal varlığını ve bilişsel varlığını inceler ve öğrenci katılımını ve motivasyonunu teşvik etmek için pratik stratejiler sunar. Son olarak, dördüncü bölüm değerlendirme ve iyileştirmeyi kapsar, öğrenci öğrenme çıktılarını ölçmek ve çevrimiçi derslerin etkinliğini değerlendirmek için yöntemler sunar. Kitap boyunca yazarlar, farklı öğrencilerin ihtiyaçlarını anlamanın ve pedagoji ve teknoloji entegrasyonunu bilgilendirmek için kanıta dayalı uygulamaları kullanmanın önemini vurgulamaktadır.

. يستند النهج الفريد للكتاب إلى خبرة ومعرفة المؤلفين كممارسين وباحثين يفهمون تطور التكنولوجيا وحاجة الناس إلى تطوير نموذجهم الشخصي للإدراك للعملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة. يجادلون بأن الأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة هو تكييف مناهجنا لدراسة التقنيات الجديدة، وفهم شروطها وتغيير تصورنا للتقدم التكنولوجي. يستخدم النص لغة بسيطة وتفسيرات يسهل الوصول إليها لجعل المفاهيم المعقدة سهلة الإدراك، حتى يتمكن القراء من تطبيقها في سياقاتهم الخاصة. وهو يقدم حلولاً واستراتيجيات عملية لخلق بيئات تعلم جذابة وفعالة عبر الإنترنت - من تخطيط وتنفيذ الدورات إلى تقييمها وتحسينها. مع الأمثلة والتمارين والقوائم المرجعية، يوفر التعليم عبر الإنترنت في أفضل حالاته دليلًا مهمًا للمعلمين والمعلمين والإداريين وأي شخص مهتم بالتعليم عبر الإنترنت. ينقسم الكتاب إلى أربعة أجزاء: يستكشف الجزء الأول أساسيات التعلم عبر الإنترنت، بما في ذلك تاريخ التعليم عن بعد، ونماذج التصميم التعليمي، ودور العلوم المعرفية في التعلم عبر الإنترنت. ويغطي الجزء الثاني تصميم وتطوير الدورات، فضلا عن المواءمة، وأهداف التدريب، والتقييم، والتغذية المرتدة. في الجزء الثالث، يفحص المؤلفون الحضور التدريسي والوجود الاجتماعي والوجود المعرفي في الدورات التدريبية عبر الإنترنت ويقدمون استراتيجيات عملية لتحفيز مشاركة الطلاب وتحفيزهم. أخيرًا، يغطي الجزء الرابع التقييم والتحسين، ويقدم طرقًا لقياس نتائج تعلم الطلاب وتقييم فعالية الدورات التدريبية عبر الإنترنت. في جميع أنحاء الكتاب، أكد المؤلفون على أهمية فهم احتياجات المتعلمين المختلفين واستخدام الممارسات القائمة على الأدلة لتوجيه علم التربية والتكامل التكنولوجي.

. 이 책의 독특한 접근 방식은 기술의 진화와 사람들이 현대 지식을 개발하는 기술 과정에 대한 인식의 개인적인 패러다임을 개발할 필요성을 이해하는 실무자 및 연구원으로서의 저자의 경험과 지식을 기반으로합니다. 그들은 인류의 생존과 전쟁 상태에서 사람들의 통일의 기초는 새로운 기술 연구에 대한 접근 방식을 조정하고, 용어를 이해하며, 기술 발전에 대한 인식을 변화시키는 것이라고 주장합니다. 이 텍스트는 간단한 언어와 접근 가능한 설명을 사용하여 복잡한 개념을 쉽게 인식 할 수 있으므로 독자는 자신의 맥락에서 적용 할 수 있습니다. 과정 계획 및 구현에서 평가 및 개선에 이르기까지 매력적이고 효과적인 온라인 학습 환경을 조성하기위한 실용적인 솔루션과 전략을 제공 예제, 연습 및 점검표를 통해 Online Teaching at It Best는 교육자, 교육자, 관리자 및 온라인 교육에 관심이있는 모든 사람에게 중요한 안내서를 제공합니다. 이 책은 네 부분으로 나뉩니다. 하나는 원격 교육의 역사, 교육 디자인 모델 및 온라인 학습에서인지 과학의 역할을 포함하여 온라인 학습의 기초를 탐구합니다. 두 번째 부분은 코스 설계 및 개발뿐만 아니라 정렬, 교육 목표, 평가 및 피드백을 다룹니다. 세 번째 부분에서 저자는 온라인 과정에서 교수의 존재, 사회적 존재 및인지 적 존재를 조사하고 학생의 참여와 동기 부여를 촉진하기위한 실질적인 전략을 제공합니다. 마지막으로, 네 번째 부분은 평가 및 개선을 다루며 학생 학습 결과를 측정하고 온라인 과정의 효과를 평가하는 방법을 제공합니다. 이 책 전체에서 저자는 다양한 학습자의 요구를 이해하고 증거 기반 관행을 사용하여 교육학 및 기술 통합에 정보를 제공하는 것의 중요성을 강조합니다.

.この本のユニークなアプローチは、技術の進化を理解する実践者や研究者としての著者の経験と知識に基づいています。彼らは、人類の存続と戦争状態における人々の統一の基礎は、新しい技術の研究に私たちのアプローチを適応させ、彼らの用語を理解し、技術の進歩に対する私たちの認識を変えることであると主張している。テキストはシンプルな言語とアクセス可能な説明を使用して、複雑な概念を認識しやすくするため、読者は自分のコンテキストでそれらを適用することができます。コースの企画・実施から評価・改善まで、魅力的で効果的なオンライン学習環境を構築するための実践的なソリューションと戦略を提供します。例、演習、チェックリストを使用して、Its Bestでのオンライン教育は、教育者、教育者、管理者、およびオンライン教育に興味のある人にとって重要なガイドを提供します。本は4つの部分に分かれています：パート1は、オンライン学習の基礎を探求します、遠隔教育の歴史を含みます、インストラクショナルデザインのモデル、オンライン学習における認知科学の役割。第2部では、コースの設計と開発、並びに、トレーニングの目的、評価とフィードバックをカバーしています。第3部では、オンラインコースでの教員の存在、社会的存在、認知的存在を調べ、学生のエンゲージメントとモチベーションを刺激するための実践的な戦略を提供します。最後に、第4部では、評価と改善、学生の学習成果を測定し、オンラインコースの有効性を評価するための方法を提供します。著者たちは、本を通じて、異なる学習者のニーズを理解し、教育と技術の統合を通知するためにエビデンスに基づいたプラクティスを使用することの重要性を強調しています。

當她透露醫生邁姨媽去世的真相時，她必須穿越一個復雜的謊言和欺騙網絡，以揭露真相，直到為時已晚。劇情始於桑德拉（Shandra）從夢中收到一條神秘的信息，警告她即將來臨的危險，並呼籲她進一步調查。盡管她最好的朋友不願聯系，但Shandra不能忽視險惡的跡象，因此決定繼續這樣做。當她深入挖掘時，她發現醫生的姑姑不僅僅是任何普通病人-她是一個富有而有影響力的女人，擁有許多秘密和敵人。