Emotionally Disturbed: A History of Caring for America's Troubled Children In the early 20th century, children with severe emotional difficulties in the United States had limited options for care. They could be placed in a community child guidance clinic or a state mental hospital/asylum, or they might be sent to a training school for delinquent children. However, starting in the 1930s, more specialized institutions began to open all over the country, dedicated to helping children who couldn't be managed at home. These residential treatment centers employed an integrated approach to therapy, combining talk therapy, schooling, and other activities within a therapeutic environment. Emotionally Disturbed is the first work to examine not only the history of residential treatment but also the history of seriously mentally ill children in the United States. The Rise of Residential Treatment Centers Residential treatment centers emerged as new spaces with a fresh therapeutic perspective, creating a new kind of person - the emotionally disturbed child.

Эмоциональное беспокойство: История заботы о проблемных детях Америки В начале 20-го века у детей с серьезными эмоциональными трудностями в Соединенных Штатах были ограниченные возможности для ухода. Они могут быть помещены в общественную детскую консультацию или государственную психиатрическую больницу/убежище, или они могут быть отправлены в учебную школу для детей-правонарушителей. Однако начиная с 1930-х годов по всей стране стали открываться более специализированные учреждения, посвящённые помощи детям, которыми нельзя было управлять дома. Эти стационарные лечебные центры использовали комплексный подход к терапии, сочетая разговорную терапию, школьное обучение и другие виды деятельности в терапевтической среде. «Эмоциональное беспокойство» является первой работой, в которой исследуется не только история лечения в стационаре, но и история тяжело психически больных детей в Соединенных Штатах. Подъем центров лечения в жилых помещениях Центры лечения в жилых помещениях возникли как новые пространства со свежей терапевтической перспективой, создавая новый вид человека - эмоционально нарушенного ребенка.

Anxiété émotionnelle : l'histoire de la prise en charge des enfants en difficulté aux États-Unis Au début du 20ème siècle, les enfants ayant de graves difficultés émotionnelles aux États-Unis avaient peu de possibilités de soins. Ils peuvent être placés dans un centre public de consultation pour enfants ou dans un hôpital psychiatrique public, ou être envoyés dans une école de formation pour enfants délinquants. Mais depuis les années 1930, des institutions plus spécialisées ont été créées dans tout le pays pour aider les enfants qui ne pouvaient pas être gérés à la maison. Ces centres de traitement hospitaliers ont adopté une approche globale de la thérapie, combinant la thérapie parlante, la scolarité et d'autres activités dans un environnement thérapeutique. « L'anxiété émotionnelle » est le premier travail qui explore non seulement l'histoire des traitements hospitaliers, mais aussi celle des enfants gravement malades mentaux aux États-Unis. L'émergence de centres de traitement résidentiels s centres de traitement résidentiels sont apparus comme de nouveaux espaces avec une nouvelle perspective thérapeutique, créant un nouveau genre de personne - un enfant émotionnellement perturbé.

Ansiedad emocional: Historia del cuidado de los niños con problemas en Estados Unidos A principios del siglo XX, los niños con graves dificultades emocionales en Estados Unidos tenían una capacidad limitada de atención. Pueden ser internados en una consulta comunitaria para niños o en un hospital psiquiátrico o refugio público, o pueden ser enviados a una escuela de formación para niños infractores. n embargo, a partir de la década de 1930 comenzaron a abrirse más instituciones especializadas en todo el país dedicadas a ayudar a los niños que no podían ser administrados en casa. Estos centros de tratamiento hospitalario han utilizado un enfoque integral de la terapia, combinando terapia hablada, escolarización y otras actividades en el entorno terapéutico. «Emocional Preocupance» es el primer trabajo que explora no solo la historia del tratamiento en un hospital, sino también la historia de niños gravemente enfermos mentales en Estados Unidos. auge de los centros de tratamiento en las residencias centros de tratamiento en las residencias han surgido como nuevos espacios con una perspectiva terapéutica fresca, creando un nuevo tipo de persona: un niño con discapacidad emocional.

Ansiedade emocional: História dos cuidados com crianças com problemas na América No início do século 20, crianças com sérias dificuldades emocionais nos Estados Unidos tinham uma capacidade limitada de cuidados. Eles podem ser internados em uma consulta pública para crianças ou em um hospital psiquiátrico do Estado, ou podem ser enviados para uma escola para crianças infratoras. No entanto, a partir da década de 1930, instituições mais especializadas começaram a ser abertas em todo o país para ajudar crianças que não podiam ser administradas em casa. Estes centros hospitalares usaram uma abordagem integrada da terapia, combinando terapia conversível, escolaridade e outras atividades no ambiente terapêutico. «Ansiedade emocional» é o primeiro trabalho a investigar não apenas a história do tratamento hospitalar, mas também a história de crianças doentes mentais nos Estados Unidos. A ascensão de centros de tratamento em residências Centros de tratamento em alojamentos surgiram como novos espaços com uma perspectiva terapêutica recente, criando um novo tipo de pessoa - uma criança perturbada emocionalmente.

Ansia emotiva: Storia di cura dei bambini in difficoltà in America All'inizio del 20esimo secolo, i bambini con gravi difficoltà emotive negli Stati Uniti avevano limitate opportunità di cura. Possono essere ricoverati in una consultazione pediatrica pubblica o in un ospedale psichiatrico/rifugio pubblico, oppure possono essere spediti in una scuola per bambini criminali. A partire dagli annì 30, però, in tutto il paese sono iniziate ad aprire strutture specializzate dedicate ad aiutare i bambini che non potevano essere gestiti in casa. Questi centri ospedalieri hanno adottato un approccio completo alla terapia, combinando terapia di conversazione, scuola e altre attività in ambito terapeutico. «L'ansia emotiva» è il primo lavoro che esamina non solo la storia del trattamento ospedaliero, ma anche la storia dei bambini malati di mente negli Stati Uniti. L'ascesa dei centri di trattamento nelle abitazioni I centri di trattamento nelle abitazioni sono nati come nuovi spazi con una prospettiva terapeutica fresca, creando un nuovo tipo di persona, un bambino emotivamente disturbato.

Emotionale Angst: Die Geschichte der Betreuung von Amerikas Problemkindern Zu Beginn des 20. Jahrhunderts gab es in den Vereinigten Staaten nur begrenzte Betreuungsmöglichkeiten für Kinder mit schweren emotionalen Schwierigkeiten. e können in einer öffentlichen Kinderberatung oder einer staatlichen psychiatrischen Klinik/Zuflucht untergebracht werden, oder sie können an eine Schule für Kinderstraftäter geschickt werden. Ab den 1930er Jahren wurden jedoch mehr spezialisierte Einrichtungen im ganzen Land eröffnet, um Kindern zu helfen, die nicht zu Hause verwaltet werden konnten. Diese stationären Behandlungszentren verfolgten einen integrierten Therapieansatz und kombinierten Gesprächstherapie, Schulunterricht und andere Aktivitäten in einem therapeutischen Umfeld. Emotionale Angst ist die erste Arbeit, die nicht nur die Geschichte der Krankenhausbehandlung untersucht, sondern auch die Geschichte von schwer psychisch kranken Kindern in den Vereinigten Staaten. Der Aufstieg der Behandlungszentren in Wohnräumen Die Behandlungszentren in Wohnräumen entstanden als neue Räume mit einer frischen therapeutischen Perspektive und schufen eine neue Art von Person - ein emotional gestörtes Kind.

Lęk emocjonalny: Historia troski o dzieci Ameryki Na początku XX wieku dzieci z ciężkimi problemami emocjonalnymi w Stanach Zjednoczonych miały ograniczone możliwości opieki. Mogą być przyjmowane do społecznej kliniki dziecięcej lub publicznego szpitala psychiatrycznego/azylu, lub mogą być wysyłane do szkoły szkoleniowej dla dzieci przestępców. Jednak od lat trzydziestych XX wieku w całym kraju zaczęły otwierać się bardziej specjalistyczne instytucje poświęcone pomocy dzieciom, którym nie udało się zarządzać w domu. Te szpitalne ośrodki leczenia przyjęły zintegrowane podejście do terapii, łącząc terapię rozmów, szkolenie i inne działania w środowisku terapeutycznym. „Lęk emocjonalny” to pierwsze dzieło, które zbadało nie tylko historię leczenia szpitalnego, ale także historię ciężko chorych psychicznie dzieci w Stanach Zjednoczonych. Powstanie ośrodków leczenia mieszkaniowego Ośrodki leczenia mieszkaniowego pojawiły się jako nowe przestrzenie z nową perspektywą terapeutyczną, tworząc nowy rodzaj osoby - emocjonalnie zaniepokojone dziecko.

חרדה רגשית: A History of Targing for America's Troubled Children בתחילת המאה ה ־ 20, לילדים עם קשיים רגשיים חמורים בארצות ־ הברית היו אפשרויות מוגבלות לטיפול. הם יכולים להתאשפז במרפאת ילדים קהילתית או בבית ־ חולים לחולי נפש/בית ־ חולים לחולי נפש או בבית ־ ספר להכשרת עבריינים. עם זאת, מאז שנות ה-30 של המאה ה-20, מוסדות מיוחדים יותר שהוקדשו לסיוע לילדים שלא יכלו להיות מנוהלים בבית החלו להיפתח ברחבי המדינה. מרכזי אשפוז אלה נקטו גישה משולבת לטיפול, שילוב של טיפול בדיבורים, לימודים ופעילויות אחרות בסביבה טיפולית. ”חרדה רגשית” היא העבודה הראשונה שחקרה לא רק את ההיסטוריה של הטיפול באשפוז, אלא גם את ההיסטוריה של ילדים חולי נפש בארצות הברית. עלייה של מרכזי טיפול למגורים נוצרו כחללים חדשים עם פרספקטיבה טיפולית טרייה, היוצרים סוג חדש של אדם - ילד עם הפרעה רגשית.''

Duygusal Kaygı: Amerika'nın Sorunlu Çocuklarına Bakma Tarihi 20. yüzyılın başlarında, Amerika Birleşik Devletleri'nde ciddi duygusal zorlukları olan çocukların bakım seçenekleri sınırlıydı. Bir topluluk çocuk kliniğine veya kamu akıl hastanesine/akıl hastanesine kabul edilebilirler veya çocuk suçluları için bir eğitim okuluna gönderilebilirler. Bununla birlikte, 1930'lardan bu yana, evde yönetilemeyen çocuklara yardım etmeye adanmış daha uzmanlaşmış kurumlar ülke genelinde açılmaya başladı. Bu yatarak tedavi merkezleri, konuşma terapisini, okulu ve diğer etkinlikleri terapötik bir ortamda birleştirerek terapiye entegre bir yaklaşım benimsemiştir. "Duygusal Kaygı" sadece yatarak tedavi tarihini değil, aynı zamanda Amerika Birleşik Devletleri'ndeki ağır akıl hastası çocukların tarihini de araştıran ilk çalışmadır. Yatılı Tedavi Merkezlerinin Yükselişi Yatılı tedavi merkezleri, yeni bir terapötik bakış açısına sahip yeni alanlar olarak ortaya çıkmış ve yeni bir insan türü yaratmıştır - duygusal olarak rahatsız bir çocuk.

القلق العاطفي: تاريخ رعاية أطفال أمريكا المضطربين في أوائل القرن العشرين، كان لدى الأطفال الذين يعانون من صعوبات عاطفية شديدة في الولايات المتحدة خيارات محدودة للرعاية. ويجوز قبولهم في عيادة مجتمعية للأطفال أو مستشفى عام للأمراض العقلية/اللجوء، أو إرسالهم إلى مدرسة تدريب للأطفال الجانحين. ومع ذلك، منذ الثلاثينيات، بدأ فتح المزيد من المؤسسات المتخصصة المخصصة لمساعدة الأطفال الذين لا يمكن إدارتهم في المنزل في جميع أنحاء البلاد. اتخذت مراكز العلاج الداخلية هذه نهجًا متكاملاً للعلاج، حيث جمعت بين العلاج بالكلام والتعليم والأنشطة الأخرى في بيئة علاجية. «القلق العاطفي» هو أول عمل يستكشف ليس فقط تاريخ علاج المرضى الداخليين ولكن أيضًا تاريخ الأطفال المصابين بأمراض عقلية شديدة في الولايات المتحدة. ظهرت مراكز العلاج السكنية كمساحات جديدة بمنظور علاجي جديد، مما يخلق نوعًا جديدًا من الأشخاص - طفل مضطرب عاطفياً.

情感焦慮：照顧美國陷入困境的兒童的歷史在20世紀初期，美國情緒嚴重困難的兒童的照料機會有限。他們可以被安置在公共兒童咨詢或州精神病醫院/庇護所，也可以被送往兒童罪犯培訓學校。但是，從1930代開始，全國各地開始開設更多的專門機構，專門幫助無法在家中經營的兒童。這些住院治療中心采用了綜合治療方法，將談話療法，學校教育和其他治療環境活動結合在一起。「情緒焦慮」是第一部不僅研究住院治療史而且研究美國重度精神病兒童的歷史的作品。住宅治療中心住宅治療中心的崛起是作為具有新鮮治療前景的新空間出現的，創造了一個新面貌的人--一個情緒受損的孩子。