Actively Caring for People in Schools - How to Cultivate a Culture of Compassion In today's fast-paced, technology-driven world, it's easy to lose sight of what truly matters - our relationships with others. As educators, we often focus on imparting knowledge and skills to our students without considering the emotional well-being of our students. However, this approach can lead to a lack of empathy, understanding, and compassion among our youth, ultimately causing harm to society as a whole. In "Actively Caring for People in Schools: How to Cultivate a Culture of Compassion authors Dr. Robert W. Cole and Dr. Jeni M. Harden offer a refreshing perspective on education that prioritizes the development of a culture of compassion within schools. The book provides seven research-based lessons from psychology, the science of human experience, to inspire the development of an actively caring for people (AC4P) culture. This culture is essential for enhancing long-term positive and sustainable relations between teachers, students, school administrators, and SROs, ultimately creating an optimal teaching and learning climate while preventing interpersonal conflict and bullying behavior. The book begins by highlighting the need to study and understand the process of technology evolution, recognizing that it has the potential to both benefit and harm humanity. The authors emphasize the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge, which serves as the basis for the survival of humanity and the unification of people in a warring state.

Активная забота о людях в школах - как культивировать культуру сострадания В современном быстро развивающемся мире, основанном на технологиях, легко упустить из виду то, что действительно важно - наши отношения с другими. Как педагоги, мы часто фокусируемся на передаче знаний и навыков нашим ученикам, не учитывая эмоциональное благополучие наших учеников. Однако такой подход может привести к отсутствию у нашей молодежи эмпатии, понимания, сострадания, в конечном итоге нанеся вред обществу в целом. В статье «Активная забота о людях в школах: Как культивировать культуру сострадания» авторы д-р Роберт В. Коул и д-р Джени М. Харден предлагают освежающий взгляд на образование, которое отдает приоритет развитию культуры сострадания в школах. Книга дает семь основанных на исследованиях уроков из психологии, науки о человеческом опыте, чтобы вдохновить развитие активно заботящейся о людях (AC4P) культуры. Эта культура имеет важное значение для укрепления долгосрочных позитивных и устойчивых отношений между учителями, учениками, школьными администраторами и СРО, в конечном итоге создавая оптимальный климат для преподавания и обучения, предотвращая межличностные конфликты и издевательства. Книга начинается с того, что подчеркивается необходимость изучать и понимать процесс эволюции технологий, признавая, что он имеет потенциал как принести пользу, так и навредить человечеству. Авторы подчеркивают важность выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса развития современного знания, которое служит основой выживания человечества и объединения людей в воюющем государстве.

Prendre soin des gens dans les écoles - Comment cultiver une culture de compassion Dans le monde moderne, en évolution rapide, basé sur la technologie, il est facile de perdre de vue ce qui est vraiment important - nos relations avec les autres. En tant qu'éducateurs, nous nous concentrons souvent sur la transmission des connaissances et des compétences à nos élèves, sans tenir compte du bien-être émotionnel de nos élèves. Cependant, une telle approche peut conduire à un manque d'empathie, de compréhension, de compassion chez nos jeunes, ce qui peut éventuellement nuire à la société dans son ensemble. s auteurs Robert V. Cole et Janie M. Harden offrent une vision rafraîchissante de l'éducation qui donne la priorité au développement d'une culture de compassion dans les écoles. livre donne sept leçons fondées sur la recherche de la psychologie, la science de l'expérience humaine, pour inspirer le développement d'une culture (AC4P) activement soucieuse des gens. Cette culture est essentielle pour renforcer les relations positives et durables à long terme entre les enseignants, les élèves, les administrateurs scolaires et les OAR, en créant un climat optimal pour l'enseignement et l'apprentissage, en évitant les conflits interpersonnels et les brimades. livre commence par souligner la nécessité d'étudier et de comprendre le processus d'évolution de la technologie, reconnaissant qu'elle a le potentiel à la fois d'apporter des bienfaits et de nuire à l'humanité. s auteurs soulignent l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique du développement des connaissances modernes, qui sert de base à la survie de l'humanité et à l'unification des gens dans un État en guerre.

La preocupación activa por las personas en las escuelas - cómo cultivar una cultura de compasión En un mundo en rápido desarrollo basado en la tecnología, es fácil perder de vista lo que realmente importa: nuestra relación con los demás. Como educadores, a menudo nos centramos en la transferencia de conocimientos y habilidades a nuestros estudiantes, sin tener en cuenta el bienestar emocional de nuestros estudiantes. n embargo, este enfoque puede conducir a una falta de empatía, comprensión, compasión en nuestra juventud, y eventualmente dañar a la sociedad en general. En el artículo «cuidado activo de las personas en las escuelas: cómo cultivar una cultura de compasión», los autores Dr. Robert W. Cole y Dr. Jenie M. Harden ofrecen una visión refrescante de la educación que da prioridad al desarrollo de una cultura de compasión en las escuelas. libro da siete lecciones basadas en la investigación de la psicología, la ciencia de la experiencia humana, para inspirar el desarrollo de una cultura que se preocupa activamente por las personas (AC4P). Esta cultura es esencial para fortalecer las relaciones positivas y sostenibles a largo plazo entre profesores, alumnos, administradores escolares y ERE, creando finalmente un clima óptimo para la enseñanza y el aprendizaje, evitando conflictos interpersonales y bullying. libro comienza subrayando la necesidad de estudiar y entender el proceso de evolución de la tecnología, reconociendo que tiene el potencial tanto de beneficiar como de perjudicar a la humanidad. autores destacan la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico de desarrollo del conocimiento moderno, que sirva de base para la supervivencia de la humanidad y la unión de los seres humanos en un Estado en guerra.

Cuidar ativamente das pessoas nas escolas - como cultivar uma cultura de compaixão Em um mundo em desenvolvimento moderno baseado na tecnologia, é fácil perder de vista o que é realmente importante - a nossa relação com os outros. Como educadores, muitas vezes focamos na transferência de conhecimento e habilidades para nossos alunos, sem considerar o bem-estar emocional dos nossos alunos. No entanto, esta abordagem pode levar aos nossos jovens a falta de empatia, compreensão, compaixão, acabando por prejudicar a sociedade em geral. Em «Cuidado ativo com as pessoas nas escolas: Como cultivar uma cultura de compaixão», os autores Dr. Robert W. Cole e Dr. Jany M. Harden oferecem uma visão refrescante da educação que prioriza o desenvolvimento de uma cultura de compaixão nas escolas. O livro oferece sete lições baseadas em estudos de psicologia, ciências da experiência humana para inspirar o desenvolvimento de uma cultura que se preocupa ativamente com as pessoas (AC4P). Esta cultura é importante para fortalecer as relações positivas e sustentáveis de longo prazo entre professores, alunos, administradores escolares e CRO, criando o clima ideal para o ensino e a aprendizagem, prevenindo conflitos interpessoais e abuso. O livro começa enfatizando a necessidade de explorar e compreender a evolução da tecnologia, reconhecendo que ela tem o potencial de beneficiar e prejudicar a humanidade. Os autores destacam a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno, que serve de base para a sobrevivência da humanidade e a união das pessoas num Estado em guerra.

Prendersi cura delle persone nelle scuole - come coltivare una cultura della compassione In un mondo moderno in rapida evoluzione basato sulla tecnologia, è facile perdere di vista ciò che è veramente importante - il nostro rapporto con gli altri. Come educatori, spesso ci concentriamo sul trasferimento di conoscenze e competenze ai nostri studenti, senza considerare il benessere emotivo dei nostri studenti. Tuttavia, questo approccio può portare alla mancanza di empatia, comprensione, compassione nei nostri giovani, finendo per danneggiare la società in generale. In «Prendersi cura delle persone nelle scuole: Come coltivare una cultura della compassione», gli autori Robert W. Cole e il dottor Jany M. Harden offrono una visione rinfrescante dell'istruzione che dà la priorità allo sviluppo di una cultura della compassione nelle scuole. Il libro offre sette lezioni basate sulla ricerca dalla psicologia, la scienza dell'esperienza umana per ispirare lo sviluppo di una cultura attivamente attenta alle persone (AC4P). Questa cultura è essenziale per rafforzare le relazioni positive e sostenibili a lungo termine tra insegnanti, studenti, amministratori scolastici e CRO, finendo per creare un clima ottimale per l'insegnamento e l'apprendimento, prevenendo conflitti interpersonali e abusi. Il libro inizia sottolineando la necessità di studiare e comprendere l'evoluzione della tecnologia, riconoscendo che ha il potenziale di portare benefici e danneggiare l'umanità. Gli autori sottolineano l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna, che costituisce la base della sopravvivenza dell'umanità e dell'unione delle persone in uno stato in guerra.

Aktiv für Menschen in Schulen sorgen - wie man eine Kultur des Mitgefühls kultiviert In der heutigen schnelllebigen, technologiegetriebenen Welt kann man leicht übersehen, was wirklich wichtig ist - unsere Beziehung zu anderen. Als Pädagogen konzentrieren wir uns oft darauf, Wissen und Fähigkeiten an unsere Schüler weiterzugeben, ohne das emotionale Wohlbefinden unserer Schüler zu berücksichtigen. Ein solcher Ansatz kann jedoch zu einem Mangel an Empathie, Verständnis und Mitgefühl unserer Jugend führen und letztendlich der Gesellschaft als Ganzes schaden. In dem Artikel „Active Care for People in Schools: How to Culture Culture of Compassion“ bieten die Autoren Dr. Robert W. Cole und Dr. Jany M. Harden einen erfrischenden Blick auf Bildung, der der Entwicklung einer Kultur des Mitgefühls in Schulen Priorität einräumt. Das Buch bietet sieben forschungsbasierte ktionen aus der Psychologie, der Wissenschaft der menschlichen Erfahrung, um die Entwicklung einer aktiv fürsorglichen (AC4P) Kultur zu inspirieren. Diese Kultur ist unerlässlich, um langfristige positive und nachhaltige Beziehungen zwischen hrern, Schülern, Schulverwaltern und SROs zu fördern und letztendlich ein optimales Klima für das hren und rnen zu schaffen und zwischenmenschliche Konflikte und Mobbing zu verhindern. Das Buch beginnt mit der Betonung der Notwendigkeit, den Prozess der Technologieentwicklung zu untersuchen und zu verstehen, und erkennt an, dass er das Potenzial hat, der Menschheit sowohl zu nützen als auch zu schaden. Die Autoren betonen die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas der Wahrnehmung des technologischen Prozesses der Entwicklung des modernen Wissens, das als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat dient.

Aktywna opieka nad ludźmi w szkołach - Jak pielęgnować kulturę współczucia W dzisiejszym szybko rozwijającym się, technologicznym świecie łatwo przeoczyć to, co naprawdę się liczy - nasze relacje z innymi. Jako pedagodzy często skupiamy się na przekazywaniu wiedzy i umiejętności naszym studentom, nie zważając na emocjonalne samopoczucie naszych studentów. Jednakże takie podejście może prowadzić do braku empatii, zrozumienia, współczucia wśród naszej młodzieży, ostatecznie szkodząc całemu społeczeństwu. W „Aktywna opieka nad ludźmi w szkołach: Jak pielęgnować kulturę współczucia”, autorzy dr Robert W. Cole i dr Janie M. Harden oferują orzeźwiające spojrzenie na edukację, która priorytetowo traktuje wspieranie kultury współczucia w szkołach. Książka dostarcza siedmiu opartych na badaniach lekcji z psychologii, nauki ludzkiego doświadczenia, aby zainspirować rozwój aktywnie troskliwej (AC4P) kultury. Kultura ta ma zasadnicze znaczenie dla promowania długoterminowych pozytywnych i trwałych relacji między nauczycielami, uczniami, administratorami szkół i SROs, tworząc ostatecznie optymalny klimat do nauczania i uczenia się, zapobiegając konfliktom międzyludzkim i znęcaniu się. Książka zaczyna się od podkreślenia potrzeby studiowania i zrozumienia ewolucji technologii, uznając, że ma ona potencjał zarówno do korzyści, jak i szkód dla ludzkości. Autorzy podkreślają znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy, który służy jako podstawa do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w stanie wojennym.

טיפול פעיל באנשים בבתי ספר - כיצד לטפח תרבות של חמלה בעולם המהיר ומונע הטכנולוגיה של היום, קל להתעלם ממה שחשוב באמת - מערכות היחסים שלנו עם אחרים. כמחנכים, לעתים קרובות אנחנו מתמקדים בהעברת ידע וכישורים לתלמידים שלנו מבלי להתחשב ברווחתם הרגשית של התלמידים שלנו. עם זאת, גישה זו עלולה להוביל לחוסר אמפתיה, הבנה, חמלה בקרב נעורינו, ובסופו של דבר לפגוע בחברה ככלל. ב "טיפול פעיל באנשים בבתי ־ הספר: כיצד לטפח תרבות של חמלה", מחברים ד "ר רוברט ו. קול וד" ר ג "ייני הרדן מציעים מבט מרענן על החינוך המעניק עדיפות לתרבות של חמלה בבתי ־ הספר. הספר מספק שבעה שיעורים מבוססי מחקר מתחום הפסיכולוגיה, מדע החוויה האנושית, כדי לעורר השראה להתפתחות תרבות (AC4P) אכפתית באופן פעיל. תרבות זו חיונית לטיפוח יחסים חיוביים ובר-קיימא ארוכי טווח בין מורים, תלמידים, מנהלי בתי ספר ומנהלי מט "ח, ובסופו של דבר יצירת אקלים אופטימלי להוראה וללמידה, מניעת סכסוכים בין-אישיים ובריונות. הספר מתחיל בכך שהוא מדגיש את הצורך ללמוד ולהבין את התפתחות הטכנולוגיה ולהכיר בכך שיש לה פוטנציאל הן לתועלת והן לפגיעה באנושות. המחברים מדגישים את החשיבות שבפיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני, המשמש בסיס להישרדות האנושות ולאיחוד אנשים במדינה לוחמת.''

Okullardaki İnsanlara Aktif Bakım - Merhamet Kültürü Nasıl Geliştirilir? Günümüzün hızlı tempolu, teknoloji odaklı dünyasında, gerçekten önemli olanı - başkalarıyla olan ilişkilerimizi gözden kaçırmak kolaydır. Eğitimciler olarak, öğrencilerimizin duygusal refahını düşünmeden genellikle bilgi ve becerileri öğrencilerimize aktarmaya odaklanırız. Bununla birlikte, bu yaklaşım, gençlerimiz arasında empati, anlayış, şefkat eksikliğine yol açabilir ve sonuçta bir bütün olarak topluma zarar verebilir. Yazarlar Dr. Robert W. Cole ve Dr. Janie M. Harden, "Okullardaki İnsanlar İçin Aktif Bakım: Merhamet Kültürü Nasıl Geliştirilir" kitabında, okullarda şefkat kültürünü teşvik etmeye öncelik veren eğitime canlandırıcı bir bakış sunuyor. Kitap, aktif olarak ilgilenen (AC4P) bir kültürün gelişimine ilham vermek için insan deneyimi bilimi olan psikolojiden araştırmaya dayalı yedi ders sunmaktadır. Bu kültür, öğretmenler, öğrenciler, okul yöneticileri ve SRO'lar arasında uzun vadeli olumlu ve sürdürülebilir ilişkileri teşvik etmek, sonuçta öğretim ve öğrenme için en uygun ortamı yaratmak, kişilerarası çatışmayı ve zorbalığı önlemek için gereklidir. Kitap, teknolojinin evrimini inceleme ve anlama ihtiyacını vurgulayarak, insanlığa hem fayda hem de zarar verme potansiyeline sahip olduğunu kabul ederek başlar. Yazarlar, insanlığın hayatta kalması ve insanların savaşan bir durumda birleşmesi için temel teşkil eden modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

الرعاية النشطة للأشخاص في المدارس - كيفية تنمية ثقافة التعاطف في عالم اليوم سريع الخطى مدفوعًا بالتكنولوجيا، من السهل التغاضي عما يهم حقًا - علاقاتنا مع الآخرين. كمعلمين، غالبًا ما نركز على نقل المعرفة والمهارات إلى طلابنا دون التفكير في الرفاهية العاطفية لطلابنا. ومع ذلك، يمكن أن يؤدي هذا النهج إلى نقص التعاطف والتفهم والرحمة بين شبابنا، مما يؤدي في النهاية إلى الإضرار بالمجتمع ككل. في «الرعاية النشطة للأشخاص في المدارس: كيفية تنمية ثقافة التعاطف»، يقدم المؤلفان الدكتور روبرت دبليو كول والدكتورة جاني إم هاردن نظرة منعشة على التعليم الذي يعطي الأولوية لتعزيز ثقافة التعاطف في المدارس. يقدم الكتاب سبعة دروس قائمة على البحث من علم النفس، علم التجربة البشرية، لإلهام تطوير ثقافة (AC4P) مهتمة بنشاط. هذه الثقافة ضرورية لتعزيز العلاقات الإيجابية والمستدامة طويلة الأجل بين المعلمين والطلاب ومديري المدارس والمكاتب دون الإقليمية، مما يؤدي في النهاية إلى خلق مناخ مثالي للتدريس والتعلم، ومنع الصراع بين الأشخاص والتنمر. يبدأ الكتاب بالتأكيد على الحاجة إلى دراسة وفهم تطور التكنولوجيا، مع الاعتراف بأن لديها القدرة على كل من المنفعة والإيذاء للبشرية. يؤكد المؤلفون على أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية لتطور المعرفة الحديثة، والتي تعمل كأساس لبقاء البشرية وتوحيد الناس في دولة متحاربة.

학교에있는 사람들을위한 적극적인 치료-동정심 문화를 육성하는 방법 오늘날의 빠르게 진행되는 기술 중심의 세계에서 다른 사람들과의 관계, 실제로 중요한 것을 간과하는 것은 쉽습니다. 교육자로서 우리는 종종 학생들의 정서적 안녕을 고려하지 않고 지식과 기술을 학생들에게 전달하는 데 중점을 둡니다. 그러나이 접근법은 젊은이들 사이에 공감, 이해, 동정심이 부족하여 궁극적으로 사회 전체에 해를 끼칠 수 있습니다. Robert W. Cole 박사와 Janie M. Harden 박사는 "학교에서 사람들을 적극적으로 돌보는 방법: 동정심 문화를 키우는 방법" 에서 학교에서 동정심 문화를 육성하는 교육을 새롭게 보여줍니다. 이 책은 적극적으로 돌보는 (AC4P) 문화의 발전을 고무시키기 위해 인간 경험의 과학 인 심리학의 7 가지 연구 기반 수업을 제공합니다. 이 문화는 교사, 학생, 학교 관리자 및 SRO 간의 장기적인 긍정적이고 지속 가능한 관계를 조성하는 데 필수적이며 궁극적으로 교육 및 학습을위한 최적의 기후를 조성하여 대인 관계 충돌 및 괴롭힘을 방지합니다. 이 책은 기술의 진화를 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조하면서 인류에게 이익이되고 해를 끼칠 가능성이 있음을 인식합니다. 저자들은 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초가되는 현대 지식 개발의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인적인 패러다임 개발의 중요성을 강조한다.

学校の人々のためのアクティブケア-思いやりの文化を育む方法今日のペースの速い、技術主導の世界では、本当に重要なもの-他者との関係-を見落とすのは簡単です。教育者として、私たちはしばしば、学生の感情的な幸福を考慮せずに、知識やスキルを学生に移すことに焦点を当てています。しかし、このアプローチは、私たちの若者の共感、理解、思いやりの欠如につながり、最終的に社会全体を傷つける可能性があります。「Active Care for People in Schools： How to Culture a Culture of Compassion」では、Robert W。 Cole博士とJanie M。 Harden博士が、学校における思いやりの文化を育むことを優先する教育についてさわやかな見方をしている。この本は、心理学、人間の経験の科学からの7つの研究ベースのレッスンを提供し、積極的に思いやりのある（AC4P）文化の発展を促します。この文化は、教師、学生、学校の管理者およびSROの間の長期的な肯定的で持続可能な関係を促進するために不可欠であり、最終的には教育と学習のための最適な気候を作り出し、対人紛争やいじめを防ぎます。この本は、科学技術の進化を研究し理解する必要性を強調し、人類に利益と害をもたらす可能性があることを認識することから始まります。著者たちは、人類の生存と戦争状態における人々の統一の基礎となる近代的知識の発展の技術的プロセスの認識のための個人的パラダイムを開発することの重要性を強調している。

積極照顧學校中的人-如何培養同情文化在當今以技術為基礎的快速發展的世界中，很容易忽視真正重要的事情-我們與其他人的關系。作為教育工作者，我們經常專註於將知識和技能傳遞給學生，而不考慮學生的情感健康。但是，這種方法可能導致我們的輕人缺乏同情，理解，同情心，最終損害整個社會。作者Robert W. Cole博士和Janie M. Harden博士在「積極照顧學校：如何培養同情文化」的文章中，對教育提出了令人耳目一新的觀點，優先考慮在學校發展同情文化。該書提供了心理學，人類經驗科學的七個基於研究的課程，以激發積極關愛人類（AC4P）文化的發展。這種文化對於加強教師，學生，學校行政人員和SRO之間的長期積極和可持續關系至關重要，最終通過防止人際沖突和欺淩來創造最佳的教學環境。這本書首先強調了研究和理解技術演變過程的必要性，認識到它具有造福和傷害人類的潛力。作者強調了發展現代知識的技術過程的人格範式的重要性，該過程是人類生存和交戰國人民團結的基礎。