The thesis was later published in 1973 by the publishing house of the Moscow State University under the title 'Language Thinking' and became one of the most important works of the Moscow Logic School. The book is devoted to the study of language thinking, which is an attempt to understand how people think and speak about their own thoughts and feelings. It is based on the idea that language is not just a tool for communication, but also a way of thinking and understanding the world around us. The author argues that our ability to use language is what sets us apart from other animals and allows us to express ourselves in unique ways. He also explores the relationship between language and culture, suggesting that language plays a crucial role in shaping our cultural identity and values. The book begins with an introduction to the concept of language thinking, followed by a detailed analysis of the main principles of the methodology of language thinking. The author then examines the various aspects of language thinking, including the structure of language, the nature of meaning, and the relationship between language and reality. Finally, he discusses the implications of language thinking for our understanding of human consciousness and the nature of knowledge. Throughout the book, the author uses examples from literature, philosophy, and everyday life to illustrate his points and make the subject matter more accessible to readers. He also includes a number of exercises and tasks to help readers apply the concepts they have learned to their own lives and experiences.

Дипломная работа была позднее опубликована в 1973 году в издательстве МГУ под названием «Языковое мышление» и стала одной из важнейших работ Московской логической школы. Книга посвящена изучению языкового мышления, которое является попыткой понять, как люди думают и говорят о собственных мыслях и чувствах. В его основе лежит идея о том, что язык - это не просто инструмент для общения, но и способ мышления и понимания окружающего мира. Автор утверждает, что наша способность использовать язык - это то, что отличает нас от других животных и позволяет нам выражать себя уникальными способами. Он также исследует отношения между языком и культурой, предполагая, что язык играет решающую роль в формировании нашей культурной идентичности и ценностей. Книга начинается с введения в понятие языкового мышления, за которым следует подробный анализ основных принципов методологии языкового мышления. Затем автор рассматривает различные аспекты языкового мышления, включая структуру языка, природу смысла и взаимосвязь между языком и реальностью. Наконец, он обсуждает последствия языкового мышления для нашего понимания человеческого сознания и природы знаний. На протяжении всей книги автор использует примеры из литературы, философии и повседневной жизни, чтобы проиллюстрировать свои моменты и сделать предмет более доступным для читателей. Он также включает в себя ряд упражнений и заданий, чтобы помочь читателям применить изученные концепции к собственной жизни и опыту.

La thèse a ensuite été publiée en 1973 dans l'édition de l'Université d'État de Moscou sous le titre « Pensée linguistique » et est devenue l'un des travaux les plus importants de l'École de logique de Moscou. livre est consacré à l'étude de la pensée linguistique, qui est une tentative de comprendre comment les gens pensent et parlent de leurs propres pensées et sentiments. Il est fondé sur l'idée que la langue n'est pas seulement un outil de communication, mais aussi une façon de penser et de comprendre le monde qui l'entoure. L'auteur affirme que notre capacité à utiliser le langage est quelque chose qui nous distingue des autres animaux et nous permet de nous exprimer de manière unique. Il explore également les relations entre la langue et la culture, suggérant que la langue joue un rôle crucial dans la formation de notre identité et de nos valeurs culturelles. livre commence par une introduction à la notion de pensée linguistique, suivie d'une analyse détaillée des principes fondamentaux de la méthodologie de la pensée linguistique. L'auteur examine ensuite différents aspects de la pensée linguistique, y compris la structure de la langue, la nature du sens et la relation entre la langue et la réalité. Enfin, il discute des implications de la pensée linguistique pour notre compréhension de la conscience humaine et de la nature du savoir. Tout au long du livre, l'auteur utilise des exemples de la littérature, de la philosophie et de la vie quotidienne pour illustrer ses moments et rendre le sujet plus accessible aux lecteurs. Il comprend également un certain nombre d'exercices et de tâches pour aider les lecteurs à appliquer les concepts étudiés à leur propre vie et expérience.

La tesis fue publicada más tarde en 1973 en la editorial de la Universidad Estatal de Moscú bajo el título «pensamiento lingüístico» y se convirtió en una de las obras más importantes de la Escuela Lógica de Moscú. libro trata sobre el estudio del pensamiento lingüístico, que es un intento de entender cómo la gente piensa y habla de sus propios pensamientos y sentimientos. Se basa en la idea de que el lenguaje no es sólo una herramienta de comunicación, sino también una forma de pensar y entender el mundo que nos rodea. autor afirma que nuestra capacidad de usar el lenguaje es algo que nos diferencia de otros animales y nos permite expresarnos de maneras únicas. También explora las relaciones entre lengua y cultura, asumiendo que la lengua juega un papel crucial en la formación de nuestra identidad y valores culturales. libro comienza con una introducción al concepto de pensamiento lingüístico, seguido de un análisis detallado de los principios básicos de la metodología del pensamiento lingüístico. A continuación, el autor examina diversos aspectos del pensamiento lingüístico, incluyendo la estructura del lenguaje, la naturaleza del significado y la relación entre el lenguaje y la realidad. Finalmente, discute las implicaciones del pensamiento lingüístico para nuestra comprensión de la conciencia humana y la naturaleza del conocimiento. A lo largo del libro, el autor utiliza ejemplos de la literatura, la filosofía y la vida cotidiana para ilustrar sus momentos y hacer el tema más accesible a los lectores. También incluye una serie de ejercicios y tareas para ayudar a los lectores a aplicar los conceptos aprendidos a su propia vida y experiencia.

O trabalho de graduação foi publicado mais tarde em 1973 pela UA, intitulada «Pensamento Linguístico», e tornou-se um dos trabalhos mais importantes da Escola Lógica de Moscou. O livro é dedicado a aprender o pensamento linguístico, que é uma tentativa de entender como as pessoas pensam e falam sobre seus próprios pensamentos e sentimentos. Baseia-se na ideia de que a linguagem não é apenas uma ferramenta de comunicação, mas também uma forma de pensar e compreender o mundo ao seu redor. O autor afirma que a nossa capacidade de usar a língua é algo que nos diferencia dos outros animais e nos permite expressar de formas únicas. Ele também explora as relações entre a língua e a cultura, sugerindo que a linguagem tem um papel crucial na formação de nossa identidade e valores culturais. O livro começa com a introdução no conceito de pensamento linguístico, seguido de uma análise detalhada dos princípios básicos da metodologia do pensamento linguístico. Em seguida, o autor aborda vários aspectos do pensamento linguístico, incluindo a estrutura da língua, a natureza do significado e a relação entre a linguagem e a realidade. Por fim, ele discute as consequências do pensamento linguístico na nossa compreensão da consciência humana e da natureza do conhecimento. Ao longo do livro, o autor usa exemplos de literatura, filosofia e vida cotidiana para ilustrar seus momentos e tornar a matéria mais acessível aos leitores. Também inclui uma série de exercícios e tarefas para ajudar os leitores a aplicar conceitos estudados à sua própria vida e experiência.

Die Diplomarbeit erschien später 1973 im Verlag der Moskauer Staatlichen Universität unter dem Titel „Sprachliches Denken“ und wurde zu einem der wichtigsten Werke der Moskauer Logischen Schule. Das Buch widmet sich dem Studium des sprachlichen Denkens, das ein Versuch ist, zu verstehen, wie Menschen über ihre eigenen Gedanken und Gefühle denken und sprechen. Es basiert auf der Idee, dass Sprache nicht nur ein Werkzeug für die Kommunikation ist, sondern auch eine Art zu denken und die Welt um sie herum zu verstehen. Der Autor argumentiert, dass unsere Fähigkeit, Sprache zu verwenden, uns von anderen Tieren unterscheidet und es uns ermöglicht, uns auf einzigartige Weise auszudrücken. Es untersucht auch die Beziehung zwischen Sprache und Kultur, was darauf hindeutet, dass Sprache eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung unserer kulturellen Identität und Werte spielt. Das Buch beginnt mit einer Einführung in das Konzept des sprachlichen Denkens, gefolgt von einer detaillierten Analyse der Grundprinzipien der Methodik des sprachlichen Denkens. Der Autor untersucht dann verschiedene Aspekte des sprachlichen Denkens, einschließlich der Struktur der Sprache, der Natur der Bedeutung und der Beziehung zwischen Sprache und Realität. Schließlich diskutiert er die Implikationen des sprachlichen Denkens für unser Verständnis des menschlichen Bewusstseins und die Natur des Wissens. Im Laufe des Buches verwendet der Autor Beispiele aus Literatur, Philosophie und Alltag, um seine Momente zu veranschaulichen und das Thema für die ser zugänglicher zu machen. Es enthält auch eine Reihe von Übungen und Aufgaben, um den sern zu helfen, die erlernten Konzepte auf ihr eigenes ben und ihre eigenen Erfahrungen anzuwenden.

''

Tez daha sonra 1973 yılında Moskova Devlet Üniversitesi yayınevi tarafından "Dil Düşüncesi" başlığı altında yayınlandı ve Moskova Mantık Okulu'nun en önemli eserlerinden biri oldu. Kitap, insanların kendi düşünceleri ve duyguları hakkında nasıl düşündüklerini ve konuştuklarını anlama girişimi olan dil düşüncesinin incelenmesine ayrılmıştır. Dilin sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda çevremizdeki dünyayı düşünmenin ve anlamanın bir yolu olduğu fikrine dayanır. Yazar, dili kullanma yeteneğimizin bizi diğer hayvanlardan ayıran ve kendimizi benzersiz şekillerde ifade etmemize izin veren şey olduğunu savunuyor. Ayrıca, dil ve kültür arasındaki ilişkiyi araştırıyor ve dilin kültürel kimliğimizi ve değerlerimizi şekillendirmede çok önemli bir rol oynadığını öne sürüyor. Kitap, dil düşüncesi kavramına bir giriş ile başlar, ardından dil düşüncesi metodolojisinin temel ilkelerinin ayrıntılı bir analizini izler. Yazar daha sonra dilin yapısı, anlamın doğası ve dil ile gerçeklik arasındaki ilişki de dahil olmak üzere dil düşüncesinin çeşitli yönlerini ele alır. Son olarak, dil düşüncesinin insan bilinci ve bilginin doğası hakkındaki anlayışımız üzerindeki etkilerini tartışıyor. Kitap boyunca yazar, noktalarını göstermek ve konuyu okuyucular için daha erişilebilir hale getirmek için edebiyat, felsefe ve günlük yaşamdan örnekler kullanır. Ayrıca, okuyucuların öğrenilen kavramları kendi yaşamlarına ve deneyimlerine uygulamalarına yardımcı olacak bir dizi alıştırma ve görev içerir.

نُشرت الرسالة لاحقًا في عام 1973 من قبل دار نشر جامعة موسكو الحكومية تحت عنوان «التفكير اللغوي» وأصبحت واحدة من أهم أعمال مدرسة موسكو للمنطق. الكتاب مخصص لدراسة التفكير اللغوي، وهي محاولة لفهم كيفية تفكير الناس والتحدث عن أفكارهم ومشاعرهم. إنه يستند إلى فكرة أن اللغة ليست مجرد أداة للتواصل، ولكنها أيضًا طريقة للتفكير وفهم العالم من حولنا. يجادل المؤلف بأن قدرتنا على استخدام اللغة هي ما يميزنا عن الحيوانات الأخرى ويسمح لنا بالتعبير عن أنفسنا بطرق فريدة. كما يستكشف العلاقة بين اللغة والثقافة، مما يشير إلى أن اللغة تلعب دورًا حاسمًا في تشكيل هويتنا وقيمنا الثقافية. يبدأ الكتاب بمقدمة لمفهوم التفكير اللغوي، يليه تحليل مفصل للمبادئ الأساسية لمنهجية التفكير اللغوي. ثم ينظر المؤلف في جوانب مختلفة من التفكير اللغوي، بما في ذلك بنية اللغة وطبيعة المعنى والعلاقة بين اللغة والواقع. أخيرًا، يناقش آثار التفكير اللغوي على فهمنا للوعي البشري وطبيعة المعرفة. في جميع أنحاء الكتاب، يستخدم المؤلف أمثلة من الأدب والفلسفة والحياة اليومية لتوضيح نقاطه وجعل الموضوع في متناول القراء. كما يتضمن عددًا من التمارين والمهام لمساعدة القراء على تطبيق المفاهيم المكتسبة على حياتهم وتجاربهم.