The plot of the book 'Список запрещенных детей' (Forbidden Children) by Andrey Platonov tells the story of a young boy named Kolya who lives in a world where technology is rapidly evolving, and the need for personal paradigms to understand and adapt to this process is crucial for survival. The story takes place during a war, and the main character's family is forced to hide in a bomb shelter, where they are surrounded by the sounds of explosions and the smell of smoke. Despite the danger, Kolya is fascinated by the unknown boy sitting on the balcony, and he tries to get closer to him, but his mother forbids it, fearing for his safety. As the story progresses, Kolya becomes more and more curious about the outside world and the mysterious boy, and he begins to question the authority of the adults around him. He starts to notice that the adults are not always right, and that there may be more to life than just following rules and obeying orders. Through his interactions with the boy, Kolya learns about the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process of modern knowledge, and how this can lead to the survival of humanity and the unification of people in a warring state.

Сюжет книги Андрея Платонова «Список запрещенных детей» («Запретные дети») рассказывает о молодом мальчике по имени Коля, живущем в мире, где технологии стремительно развиваются, а потребность в личностных парадигмах для понимания и адаптации к этому процессу имеет решающее значение для выживания. Действие истории происходит во время войны, и семья главного героя вынуждена прятаться в бомбоубежище, где их окружают звуки взрывов и запах дыма. Несмотря на опасность, Коля очарован сидящим на балконе неизвестным мальчиком, и тот пытается приблизиться к нему, но мама запрещает, опасаясь за его безопасность. По ходу повествования Коле становится все любопытнее внешний мир и таинственный мальчик, и он начинает подвергать сомнению авторитет окружающих его взрослых. Он начинает замечать, что взрослые не всегда правы, и что в жизни может быть больше, чем просто следовать правилам и подчиняться приказам. Через свои взаимодействия с мальчиком Коля узнает о важности выработки личностной парадигмы восприятия технологического процесса современного знания, и о том, как это может привести к выживанию человечества и объединению людей в воюющем государстве.

L'histoire du livre « La liste des enfants interdits » d'Andrei Platonov parle d'un jeune garçon nommé Kohl qui vit dans un monde où la technologie évolue rapidement et où la nécessité de paradigmes personnels pour comprendre et s'adapter à ce processus est cruciale pour la survie. L'histoire se déroule pendant la guerre, et la famille du personnage principal est forcée de se cacher dans un abri antiaérien où ils sont entourés par les bruits des explosions et l'odeur de la fumée. Malgré le danger, Kohl est fasciné par un garçon inconnu assis sur le balcon, et il essaie de se rapprocher de lui, mais maman l'interdit, craignant pour sa sécurité. Au cours de la narration, Kole devient de plus en plus curieux du monde extérieur et d'un garçon mystérieux, et il commence à remettre en question l'autorité des adultes qui l'entourent. Il commence à remarquer que les adultes n'ont pas toujours raison, et qu'il peut y avoir plus que de suivre les règles et d'obéir aux ordres dans la vie. Grâce à ses interactions avec le garçon, Kohl apprend l'importance d'élaborer un paradigme personnel pour la perception du processus technologique de la connaissance moderne, et comment cela peut conduire à la survie de l'humanité et à l'unification des gens dans un État en guerre.

La trama del libro de Andrei Platonov, «La lista de los niños prohibidos», habla de un niño llamado Kolya, que vive en un mundo donde la tecnología evoluciona rápidamente y la necesidad de paradigmas personales para comprender y adaptarse a este proceso es crucial para la supervivencia. La historia transcurre durante la guerra y la familia del protagonista se ve obligada a esconderse en un refugio de bombas, donde están rodeados de sonidos de explosiones y olor a humo. A pesar del peligro, Kola está fascinado por un chico desconocido sentado en el balcón, y trata de acercarse a él, pero su madre lo prohíbe por temor a su seguridad. A medida que avanza la narración, Kole se vuelve cada vez más curioso con el mundo exterior y el misterioso chico, y comienza a cuestionar la autoridad de los adultos que lo rodean. Empieza a notar que los adultos no siempre tienen razón, y que en la vida puede haber algo más que simplemente seguir las reglas y obedecer órdenes. A través de sus interacciones con el muchacho, Kola aprende la importancia de generar un paradigma personal para percibir el proceso tecnológico del conocimiento moderno, y cómo esto puede conducir a la supervivencia de la humanidad y a la unión de las personas en un estado en guerra.

A história do livro «A Lista das Crianças Proibidas», de Andrei Platonov, fala de um jovem rapaz chamado Kohl, que vive num mundo em que a tecnologia evolui rapidamente, e a necessidade de paradigmas pessoais para compreender e se adaptar a este processo é crucial para a sobrevivência. A história se passa durante a guerra, e a família do protagonista é forçada a esconder-se em um abrigo antiaéreo, rodeado por ruídos de explosões e cheiro de fumaça. Apesar do perigo, o Kohl está fascinado por um rapaz desconhecido sentado na varanda, e tenta aproximar-se dele, mas a mãe proíbe-o por medo da sua segurança. Ao longo da narrativa de Kole, o mundo exterior e o rapaz misterioso se tornam mais curiosos, e ele começa a questionar a credibilidade dos adultos que o rodeiam. Ele começa a notar que os adultos nem sempre têm razão, e que a vida pode ser mais do que seguir regras e obedecer ordens. Através da sua interação com o menino, Kohl aprenderá sobre a importância de criar um paradigma pessoal para a percepção do processo tecnológico do conhecimento moderno, e como isso pode levar à sobrevivência da humanidade e à união das pessoas num estado em guerra.

La storia del libro di Andrea Platonov, «The Children», parla di un giovane ragazzo di nome Kohl, che vive in un mondo in cui la tecnologia sta evolvendo rapidamente, e il bisogno di paradigmi personali per capire e adattarsi a questo processo è fondamentale per la sopravvivenza. La storia si svolge durante la guerra, e la famiglia del protagonista è costretta a nascondersi in un rifugio antiaereo, circondato dai rumori delle esplosioni e dall'odore del fumo. Nonostante il pericolo, Kohl è affascinato da un ragazzo che si siede sul balcone e cerca di avvicinarsi a lui, ma la mamma lo vieta per paura della sua sicurezza. Con la narrazione di Kole, il mondo esterno e il ragazzo misterioso sono sempre più curiosi, e sta iniziando a mettere in dubbio la credibilità degli adulti che lo circondano. Inizia a notare che gli adulti non hanno sempre ragione, e che nella vita può essere più che semplice seguire le regole e obbedire agli ordini. Attraverso le sue interazioni con il ragazzo, Kohl scoprirà l'importanza di sviluppare un paradigma personale per la percezione del processo tecnologico della conoscenza moderna, e come ciò possa portare alla sopravvivenza dell'umanità e all'unione delle persone in uno stato in guerra.

Die Handlung von Andrej Platonows Buch „Die Liste der verbotenen Kinder“ („Verbotene Kinder“) handelt von einem Jungen namens Kolja, der in einer Welt lebt, in der sich die Technologie rasant entwickelt und das Bedürfnis nach persönlichen Paradigmen zum Verständnis und zur Anpassung an diesen Prozess überlebenswichtig ist. Die Geschichte spielt während des Krieges, und die Familie des Protagonisten ist gezwungen, sich in einem Luftschutzkeller zu verstecken, wo sie von den Geräuschen von Explosionen und dem Geruch von Rauch umgeben sind. Trotz der Gefahr ist Kolya fasziniert von einem unbekannten Jungen, der auf dem Balkon sitzt, und er versucht, sich ihm zu nähern, aber seine Mutter verbietet es, aus Angst um seine cherheit. Im Laufe der Erzählung wird Kole immer neugieriger auf die Außenwelt und den mysteriösen Jungen, und er beginnt, die Autorität der Erwachsenen um ihn herum in Frage zu stellen. Er beginnt zu bemerken, dass Erwachsene nicht immer Recht haben und dass es im ben mehr geben kann, als nur Regeln zu befolgen und Befehle zu befolgen. Durch ihre Interaktionen mit dem Jungen lernt Kolya, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses des modernen Wissens zu entwickeln und wie dies zum Überleben der Menschheit und zur Vereinigung der Menschen in einem kriegführenden Staat führen kann.

Fabuła książki Andrieja Platonowa „Lista zakazanych dzieci” („Zakazane dzieci”) opowiada o młodym chłopcu imieniem Kolia żyjącym w świecie, w którym technologia szybko się rozwija, a potrzeba osobistych paradygmatów do zrozumienia i przystosowania się do tego procesu ma kluczowe znaczenie dla przetrwania. Historia rozgrywa się podczas wojny, a rodzina bohatera jest zmuszona ukryć się w schronisku bombowym, gdzie są otoczone dźwiękami eksplozji i zapachem dymu. Pomimo niebezpieczeństwa Kolia jest zafascynowany nieznanym chłopcem siedzącym na balkonie i próbuje do niego podejść, ale jego matka zabrania, bojąc się o swoje bezpieczeństwo. W miarę rozwoju historii Kole staje się bardziej ciekaw świata zewnętrznego i tajemniczego chłopca, i zaczyna kwestionować autorytet dorosłych wokół niego. Zaczyna dostrzegać, że dorośli nie zawsze mają rację i że życie może być czymś więcej niż tylko przestrzeganiem zasad i wykonywaniem rozkazów. Poprzez jego interakcje z chłopcem, Kolia dowiaduje się o znaczeniu rozwoju osobistego paradygmatu dla postrzegania technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy, i jak to może prowadzić do przetrwania ludzkości i zjednoczenia ludzi w wojującym państwie.

עלילת ספרו של אנדריי פלאטונוב "רשימת הילדים האסורים" ("Abreded Children') מספרת על ילד צעיר בשם קוליה החי בעולם שבו הטכנולוגיה מתפתחת במהירות, והצורך בפרדיגמות אישיות כדי להבין ולהסתגל לתהליך זה הוא קריטי להישרדות. הסיפור מתרחש במהלך המלחמה, ומשפחתו של הגיבור נאלצת להסתתר במקלט, שם הם מוקפים בקולות של פיצוצים וריח של עשן. למרות הסכנה, קוליה מוקסם מילד אלמוני היושב במרפסת, והוא מנסה להתקרב אליו, אבל אמו אוסרת, מחשש לביטחונו. ככל שהסיפור מתקדם, קול נהיה יותר סקרן לגבי העולם החיצון והילד המסתורי, והוא מתחיל לפקפק בסמכותם של המבוגרים סביבו. הוא מתחיל לשים לב שמבוגרים לא תמיד צודקים, ושיכול להיות יותר בחיים מאשר רק לציית לחוקים ולציית לפקודות. באמצעות האינטראקציות שלו עם הילד, קוליה לומד על החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית לתפיסה של התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני, וכיצד זה יכול להוביל להישרדות האנושות ולאיחוד של אנשים במדינה לוחמת.''

Andrei Platonov'un "Yasak Çocuklar Listesi" ("Yasak Çocuklar") kitabının konusu, teknolojinin hızla geliştiği bir dünyada yaşayan Kolya adında genç bir çocuğu anlatıyor ve bu süreci anlamak ve uyum sağlamak için kişisel paradigmalara duyulan ihtiyaç hayatta kalmak için kritik öneme sahip. Hikaye savaş sırasında gerçekleşir ve kahramanın ailesi, patlama sesleri ve duman kokusu ile çevrili bir bomba sığınağında saklanmak zorunda kalır. Tehlikeye rağmen, Kolya balkonda oturan bilinmeyen bir çocuktan etkilenir ve ona yaklaşmaya çalışır, ancak annesi güvenliğinden korkarak yasaklar. Hikaye ilerledikçe, Kole dış dünya ve gizemli çocuk hakkında daha meraklı hale gelir ve etrafındaki yetişkinlerin otoritesini sorgulamaya başlar. Yetişkinlerin her zaman haklı olmadığını ve hayatta sadece kurallara uymaktan ve emirlere uymaktan daha fazlası olabileceğini fark etmeye başlar. Çocukla olan etkileşimleri sayesinde Kolya, modern bilginin teknolojik sürecinin algılanması için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini ve bunun insanlığın hayatta kalmasına ve insanların savaşan bir durumda birleşmesine nasıl yol açabileceğini öğrenir.

حبكة كتاب أندريه بلاتونوف «قائمة الأطفال المحرمين» («الأطفال المحرمون») تحكي عن صبي صغير يدعى كوليا يعيش في عالم تتطور فيه التكنولوجيا بسرعة، والحاجة إلى نماذج شخصية لفهم هذه العملية والتكيف معها أمر بالغ الأهمية للبقاء. تدور أحداث القصة خلال الحرب، وتضطر عائلة بطل الرواية إلى الاختباء في ملجأ للقنابل، حيث تحيط بهم أصوات الانفجارات ورائحة الدخان. على الرغم من الخطر، فإن كوليا مفتونة بصبي مجهول يجلس على الشرفة، ويحاول الاقتراب منه، لكن والدته تمنع ذلك خوفًا على سلامته. مع تقدم القصة، يصبح كول أكثر فضولًا بشأن العالم الخارجي والصبي الغامض، ويبدأ في التشكيك في سلطة البالغين من حوله. يبدأ في ملاحظة أن البالغين ليسوا دائمًا على حق، وأنه يمكن أن يكون هناك ما هو أكثر في الحياة من مجرد اتباع القواعد والامتثال للأوامر. من خلال تفاعلاته مع الصبي، يتعلم كوليا أهمية تطوير نموذج شخصي لتصور العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة، وكيف يمكن أن يؤدي ذلك إلى بقاء البشرية وتوحيد الناس في حالة حرب.

Andrei Platonov의 저서 "금지 된 어린이 목록" ("금지 된 어린이") 의 음모는 기술이 빠르게 발전하고있는 세계에 사는 Kolya라는 어린 소년과 이해하고 적응해야 할 개인적인 패러다임의 필요성에 대해 알려줍니다. 이야기는 전쟁 중에 이루어지며 주인공의 가족은 폭발 소리와 연기 냄새로 둘러싸인 폭탄 대피소에 숨어 있어야합니다. 위험에도 불구하고 Kolya는 발코니에 앉아있는 알 수없는 소년에 매료되어 그에게 다가 가려고하지만 그의 어머니는 그의 안전을 두려워하면서 금지합니다. 이야기가 진행됨에 따라 Kole은 외부 세계와 신비한 소년에 대해 더 궁금해지고 주변 성인의 권위에 의문을 가지기 시작합니다. 그는 성인이 항상 옳은 것은 아니며 규칙을 따르고 명령에 순종하는 것보다 삶에 더 많은 것이있을 수 있음을 알기 시작합니다. Kolya는 소년과의 상호 작용을 통해 현대 지식의 기술 과정에 대한 인식을위한 개인 패러다임 개발의 중요성과 이것이 어떻게 인류의 생존과 전쟁 상태의 사람들의 통일로 이어질 수 있는지에 대해 배웁니다.

Andrei Platonovの著書「禁じられた子供のリスト」（「禁じられた子供」）のプロットは、技術が急速に発達している世界に住んでいるコルヤという少について語ります、そして、このプロセスに理解し、適応するための個人的なパラダイムの必要性は、生存のために不可欠です。物語は戦争中に行われ、主人公の家族は爆弾の避難所に隠れることを余儀なくされ、爆発の音と煙の匂いに囲まれています。危険にもかかわらず、コルヤはバルコニーに座っている未知の少に魅了され、彼は彼に近づこうとしますが、彼の母親は彼の安全を恐れて、禁じます。物語が進むにつれて、コレは外の世界や謎の少に興味を持ち、周囲の大人たちの権威に疑問を抱くようになる。彼は、大人が必ずしも正しいとは限らないことに気づき始め、規則に従うだけでなく、命令に従う以上の人生があることに気づき始めます。少との交流を通じて、コルヤは現代の知識の技術的プロセスの認識のための個人的なパラダイムを開発することの重要性を学び、これが人類の生存と戦争状態での人々の統一にどのようにつながるのかを学びます。

安德烈·普拉托諾夫（Andrei Platonov）的著作《禁止兒童名單》（「禁忌兒童」）的情節講述了一個名叫科利亞的輕男孩生活在技術迅速發展的世界中，需要個人範式來理解和適應這一過程對於生存至關重要。故事發生在戰爭期間，主角的家人被迫躲在防空洞中，在那裏他們被爆炸的聲音和煙霧的氣味包圍。盡管有危險，科拉還是被一個不知名的男孩坐在陽臺上著迷，他試圖靠近他，但媽媽因擔心他的安全而被禁止。隨著敘述的進行，科爾變得越來越陌生，一個神秘的男孩變得越來越好奇，他開始質疑周圍成人的信譽。他開始註意到，成人並不總是正確的，生活中的不僅僅是遵守規則和遵守命令。通過與男孩的互動，Kolja了解了建立個人範式以感知現代知識的技術過程的重要性，以及這如何導致人類的生存和人類在交戰國的團結。