The book "Russian Grammar According to Montessori" by Y. I. Faussek, published in 1917-1929, is a collection of four works that provide an insight into the methodology of Russian Montessori education. The book offers a unique perspective on the evolution of technology and its impact on human society, highlighting the importance of developing a personal paradigm for understanding the technological process of modern knowledge. The author emphasizes the need for individuals to adapt to the changing world and to unite in the face of warring states. The book begins with an introduction to the history of Montessori education and its significance in Russia, providing a comprehensive overview of the methodology and its development. The first chapter delves into the concept of the "absorption of language" and its role in shaping the human mind, while the second chapter explores the use of language materials in the Montessori classroom. The third chapter discusses the importance of practical life exercises in the development of cognitive skills, and the fourth chapter examines the role of imagination in the learning process. Throughout the book, the author emphasizes the need for individuals to study and understand the process of technological evolution in order to survive in a rapidly changing world. She argues that the ability to adapt to new technologies and ideas is crucial for humanity's survival, and that this requires a deep understanding of the technological process and its impact on society. The author also stresses the importance of developing a personal paradigm for perceiving the technological process, one that is based on the principles of unity and cooperation rather than competition and conflict.

Книга «Русская грамматика по Монтессори» Я. И. Фауссека, изданная в 1917 - 1929 годах, представляет собой сборник из четырёх работ, дающих понимание методологии русского монтессорийского образования. Книга предлагает уникальный взгляд на эволюцию технологий и их влияние на человеческое общество, подчеркивая важность разработки личной парадигмы для понимания технологического процесса современных знаний. Автор подчеркивает необходимость адаптации индивидов к меняющемуся миру и объединения перед лицом враждующих государств. Книга начинается с введения в историю образования Монтессори и его значение в России, предоставляя всесторонний обзор методологии и её развития. Первая глава углубляется в концепцию «поглощения языка» и его роль в формировании человеческого разума, в то время как вторая глава исследует использование языковых материалов в классе Монтессори. В третьей главе обсуждается важность практических жизненных упражнений в развитии когнитивных навыков, а в четвертой главе рассматривается роль воображения в процессе обучения. На протяжении всей книги автор подчеркивает необходимость для отдельных людей изучать и понимать процесс технологической эволюции, чтобы выжить в быстро меняющемся мире. Она утверждает, что способность адаптироваться к новым технологиям и идеям имеет решающее значение для выживания человечества, и что для этого необходимо глубокое понимание технологического процесса и его влияния на общество. Автор также подчеркивает важность разработки личной парадигмы восприятия технологического процесса, основанной на принципах единства и сотрудничества, а не конкуренции и конфликта.

livre « Grammaire russe sur Montessori » de Y. I. Faussek, publié entre 1917 et 1929, est un recueil de quatre ouvrages qui donnent une compréhension de la méthodologie de l'éducation montessorienne russe. livre offre une vision unique de l'évolution des technologies et de leur impact sur la société humaine, soulignant l'importance de développer un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique de la connaissance moderne. L'auteur souligne la nécessité d'adapter les individus à l'évolution du monde et de s'unir face aux États belligérants. livre commence par une introduction à l'histoire de l'éducation de Montessori et son importance en Russie, fournissant un aperçu complet de la méthodologie et de son développement. premier chapitre explore le concept de « l'absorption de la langue » et son rôle dans la formation de l'esprit humain, tandis que le deuxième chapitre explore l'utilisation du matériel linguistique dans la classe de Montessori. troisième chapitre traite de l'importance des exercices de vie pratique dans le développement des compétences cognitives, tandis que le quatrième chapitre traite du rôle de l'imagination dans le processus d'apprentissage. Tout au long du livre, l'auteur souligne la nécessité pour les individus d'apprendre et de comprendre le processus d'évolution technologique pour survivre dans un monde en mutation rapide. Elle affirme que la capacité de s'adapter aux nouvelles technologies et idées est essentielle à la survie de l'humanité, et que cela nécessite une compréhension approfondie du processus technologique et de son impact sur la société. L'auteur souligne également l'importance d'élaborer un paradigme personnel de perception du processus technologique fondé sur les principes de l'unité et de la coopération plutôt que sur la concurrence et le conflit.

libro «Gramática rusa según Montessori» de Y. I. Faussek, publicado en 1917-1929, es una colección de cuatro obras que dan una comprensión de la metodología de la educación rusa montessoria. libro ofrece una visión única de la evolución de la tecnología y su impacto en la sociedad humana, destacando la importancia de desarrollar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del conocimiento moderno. autor subraya la necesidad de adaptar a los individuos a un mundo cambiante y a la unificación frente a los Estados en guerra. libro comienza con una introducción a la historia de la educación de Montessori y su importancia en Rusia, proporcionando una revisión completa de la metodología y su desarrollo. primer capítulo profundiza en el concepto de «absorción del lenguaje» y su papel en la formación de la mente humana, mientras que el segundo capítulo explora el uso de materiales lingüísticos en el aula Montessori. tercer capítulo discute la importancia de los ejercicios prácticos de la vida en el desarrollo de habilidades cognitivas, y el cuarto capítulo aborda el papel de la imaginación en el proceso de aprendizaje. A lo largo del libro, el autor subraya la necesidad de que los individuos aprendan y comprendan el proceso de evolución tecnológica para sobrevivir en un mundo que cambia rápidamente. Afirma que la capacidad de adaptarse a las nuevas tecnologías e ideas es crucial para la supervivencia de la humanidad, y que para ello se necesita una comprensión profunda del proceso tecnológico y su impacto en la sociedad. autor destaca también la importancia de desarrollar un paradigma personal de percepción del proceso tecnológico basado en los principios de unidad y cooperación, no de competencia y conflicto.

O livro «A gramática russa em Montessori», de Ye E. Faussek, publicado entre 1917 e 1929, é uma compilação de quatro trabalhos que dão a entender a metodologia da formação montessória russa. O livro oferece uma visão única da evolução da tecnologia e seus efeitos na sociedade humana, enfatizando a importância de desenvolver um paradigma pessoal para a compreensão do processo tecnológico do conhecimento moderno. O autor ressalta a necessidade de os indivíduos se adaptarem a um mundo em transformação e se unirem diante de estados rivais. O livro começa com a introdução na história da educação de Montessori e sua importância na Rússia, fornecendo uma revisão completa da metodologia e seu desenvolvimento. O primeiro capítulo aprofunda o conceito de «absorção da língua» e seu papel na formação da mente humana, enquanto o segundo capítulo explora o uso de materiais linguísticos na sala de aula Montessori. O terceiro capítulo aborda a importância do exercício de vida prática no desenvolvimento de habilidades cognitivas, enquanto o quarto capítulo aborda o papel da imaginação no processo de aprendizagem. Ao longo do livro, o autor enfatiza a necessidade de os indivíduos estudarem e compreenderem o processo de evolução tecnológica para sobreviver num mundo em rápida mudança. Ela afirma que a capacidade de se adaptar às novas tecnologias e ideias é fundamental para a sobrevivência da humanidade, e que isso requer uma compreensão profunda do processo tecnológico e do seu impacto na sociedade. O autor também ressalta a importância de desenvolver um paradigma pessoal de percepção do processo, baseado em princípios de unidade e cooperação, e não de competição e conflito.

Il libro «La grammatica russa per Montessori» di E. E. Faussek, pubblicato tra il 1917 e il 1929, è una raccolta di quattro opere che forniscono una comprensione della metodologia della formazione montessoriana russa. Il libro offre una visione unica dell'evoluzione della tecnologia e del loro impatto sulla società umana, sottolineando l'importanza di sviluppare un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico della conoscenza moderna. L'autore sottolinea la necessità di adattare gli individui al mondo che cambia e di unirsi di fronte agli stati in conflitto. Il libro inizia con l'introduzione nella storia dell'istruzione Montessori e il suo significato in Russia, fornendo una panoramica completa della metodologia e del suo sviluppo. Il primo capitolo approfondisce il concetto dì assorbimento del linguaggio "e il suo ruolo nella formazione della mente umana, mentre il secondo capitolo esplora l'uso dei materiali linguistici nella classe Montessori. Nel terzo capitolo si discute dell'importanza dell'esercizio pratico della vita nello sviluppo delle abilità cognitive, mentre nel quarto capitolo si affronta il ruolo dell'immaginazione nel processo di apprendimento. Durante tutto il libro, l'autore sottolinea la necessità per gli individui di studiare e comprendere l'evoluzione tecnologica per sopravvivere in un mondo in rapida evoluzione. Sostiene che la capacità di adattarsi alle nuove tecnologie e idee è fondamentale per la sopravvivenza dell'umanità, e che ciò richiede una profonda comprensione del processo tecnologico e del suo impatto sulla società. L'autore sottolinea anche l'importanza di sviluppare un paradigma personale di percezione del processo tecnologico basato sui principi dell'unità e della cooperazione, piuttosto che sulla concorrenza e sul conflitto.

Das 1917-1929 erschienene Buch „Russische Grammatik nach Montessori“ von J. I. Faussek ist eine Sammlung von vier Werken, die einen Einblick in die Methodik der russischen Montessori-Erziehung geben. Das Buch bietet eine einzigartige Perspektive auf die Entwicklung der Technologie und ihre Auswirkungen auf die menschliche Gesellschaft und unterstreicht die Bedeutung der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas für das Verständnis des technologischen Prozesses des modernen Wissens. Der Autor betont die Notwendigkeit, Individuen an die sich verändernde Welt anzupassen und sich angesichts der verfeindeten Staaten zu vereinen. Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Geschichte der Montessori-Bildung und ihre Bedeutung in Russland und bietet einen umfassenden Überblick über die Methodik und ihre Entwicklung. Das erste Kapitel befasst sich mit dem Konzept der „Aufnahme von Sprache“ und ihrer Rolle bei der Gestaltung des menschlichen Geistes, während das zweite Kapitel die Verwendung von Sprachmaterialien in der Montessori-Klasse untersucht. Das dritte Kapitel diskutiert die Bedeutung praktischer bensübungen für die Entwicklung kognitiver Fähigkeiten und das vierte Kapitel untersucht die Rolle der Vorstellungskraft im rnprozess. Während des gesamten Buches betont der Autor die Notwendigkeit für Einzelpersonen, den Prozess der technologischen Evolution zu studieren und zu verstehen, um in einer sich schnell verändernden Welt zu überleben. e argumentiert, dass die Fähigkeit, sich an neue Technologien und Ideen anzupassen, für das Überleben der Menschheit von entscheidender Bedeutung ist und dass dies ein tiefes Verständnis des technologischen Prozesses und seiner Auswirkungen auf die Gesellschaft erfordert. Der Autor betont auch, wie wichtig es ist, ein persönliches Paradigma für die Wahrnehmung des technologischen Prozesses zu entwickeln, das auf den Prinzipien der Einheit und Zusammenarbeit und nicht auf Wettbewerb und Konflikt basiert.

Książka „Rosyjska gramatyka według Montessori” J. I. Faussek, wydana w latach 1917-1929, jest zbiorem czterech dzieł, które pozwalają zrozumieć metodologię rosyjskiej edukacji Montessori. Książka oferuje unikalną perspektywę ewolucji technologii i jej wpływu na społeczeństwo ludzkie, podkreślając znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu nowoczesnej wiedzy. Autor podkreśla potrzebę przystosowania się jednostek do zmieniającego się świata i zjednoczenia w obliczu walczących państw. Książka rozpoczyna się od wprowadzenia do historii formacji Montessori i jej znaczenia w Rosji, zapewniając kompleksowy przegląd metodologii i jej rozwoju. Pierwszy rozdział zagłębia się w pojęcie „wchłaniania języka” i jego rolę w kształtowaniu ludzkiego umysłu, podczas gdy drugi rozdział bada wykorzystanie materiałów językowych w klasie Montessori. Trzeci rozdział omawia znaczenie praktycznych ćwiczeń życiowych w rozwoju umiejętności poznawczych, a czwarty rozdział analizuje rolę wyobraźni w procesie uczenia się. W książce autor podkreśla potrzebę studiowania i zrozumienia procesu ewolucji technologicznej, aby przetrwać w szybko zmieniającym się świecie. Twierdzi, że zdolność przystosowania się do nowych technologii i idei ma kluczowe znaczenie dla przetrwania ludzkości i wymaga głębokiego zrozumienia procesu technologicznego i jego wpływu na społeczeństwo. Autor podkreśla również znaczenie rozwoju osobistego paradygmatu postrzegania procesów technologicznych opartego na zasadach jedności i współpracy, a nie konkurencji i konfliktów.

הספר ”הדקדוק הרוסי על פי מונטסורי” מאת ג 'יי י פאוסאק, שיצא לאור בשנים 1917-1929, הוא אוסף של ארבע עבודות המעניקות הבנה של המתודולוגיה של החינוך הרוסי במונטסורי. הספר מציע נקודת מבט ייחודית על התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על החברה האנושית, ומדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של הידע המודרני. המחבר מדגיש את הצורך של יחידים להסתגל לעולם משתנה ולהתאחד מול מדינות לוחמות. הספר מתחיל במבוא להיסטוריה של היווצרות מונטסורי וחשיבותו ברוסיה, ומספק סקירה מקיפה של המתודולוגיה והתפתחותה. הפרק הראשון מתעמק במושג ”קליטת שפה” ובתפקידו בעיצוב המוח האנושי, בעוד הפרק השני בוחן את השימוש בחומרי שפה בכיתת מונטסורי. הפרק השלישי דן בחשיבותם של תרגילי חיים מעשיים בהתפתחות מיומנויות קוגניטיביות, והפרק הרביעי בוחן את תפקיד הדמיון בתהליך הלמידה. לאורך הספר מדגיש המחבר את הצורך של יחידים ללמוד ולהבין את תהליך האבולוציה הטכנולוגית כדי לשרוד בעולם המשתנה במהירות. היא טוענת שהיכולת להסתגל לטכנולוגיות ורעיונות חדשים היא קריטית להישרדות האנושות, ושדרושה הבנה עמוקה של התהליך הטכנולוגי והשפעתו על החברה. המחבר גם מדגיש את החשיבות של פיתוח פרדיגמה אישית של תפיסת תהליכים טכנולוגיים המבוססת על עקרונות האחדות ושיתוף הפעולה, במקום תחרות וקונפליקט.''

1917-1929'da yayınlanan J. I. Faussek'in "Montessori'ye göre Rus Dilbilgisi" kitabı, Rus Montessori eğitiminin metodolojisini anlayan dört eserden oluşan bir koleksiyondur. Kitap, teknolojinin evrimi ve insan toplumu üzerindeki etkisi üzerine benzersiz bir bakış açısı sunuyor ve modern bilginin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigma geliştirmenin önemini vurguluyor. Yazar, bireylerin değişen dünyaya uyum sağlamaları ve savaşan devletler karşısında birleşmeleri gerektiğini vurgulamaktadır. Kitap, Montessori oluşumunun tarihine ve Rusya'daki önemine bir giriş ile başlar ve metodoloji ve gelişimi hakkında kapsamlı bir genel bakış sunar. İlk bölüm "dil emilimi" kavramını ve insan zihnini şekillendirmedeki rolünü incelerken, ikinci bölüm Montessori sınıfında dil materyallerinin kullanımını araştırıyor. Üçüncü bölüm bilişsel becerilerin gelişiminde pratik yaşam egzersizlerinin önemini tartışır ve dördüncü bölüm hayal gücünün öğrenme sürecindeki rolünü inceler. Kitap boyunca yazar, hızla değişen bir dünyada hayatta kalmak için bireylerin teknolojik evrim sürecini incelemeleri ve anlamaları gerektiğini vurgulamaktadır. Yeni teknolojilere ve fikirlere uyum sağlama yeteneğinin insanlığın hayatta kalması için kritik olduğunu ve bunun teknolojik sürecin ve toplum üzerindeki etkisinin derinlemesine anlaşılmasını gerektirdiğini savunuyor. Yazar ayrıca, rekabet ve çatışmadan ziyade birlik ve işbirliği ilkelerine dayanan kişisel bir teknolojik süreç algısı paradigması geliştirmenin önemini vurgulamaktadır.

كتاب «القواعد الروسية وفقًا لمونتيسوري» بقلم ج. أ. فوسيك، نُشر في 1917-1929، وهو عبارة عن مجموعة من أربعة أعمال تعطي فهمًا لمنهجية تعليم مونتيسوري الروسي. يقدم الكتاب منظورًا فريدًا لتطور التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع البشري، مع التأكيد على أهمية تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية للمعرفة الحديثة. ويشدد المؤلف على ضرورة أن يتكيف الأفراد مع عالم متغير ويتحدون في مواجهة الدول المتحاربة. يبدأ الكتاب بمقدمة عن تاريخ تكوين مونتيسوري وأهميته في روسيا، حيث يقدم لمحة عامة شاملة عن المنهجية وتطورها. يتعمق الفصل الأول في مفهوم «استيعاب اللغة» ودوره في تشكيل العقل البشري، بينما يستكشف الفصل الثاني استخدام المواد اللغوية في فصل مونتيسوري. يناقش الفصل الثالث أهمية التمارين الحياتية العملية في تطوير المهارات المعرفية، ويبحث الفصل الرابع دور الخيال في عملية التعلم. في جميع أنحاء الكتاب، يؤكد المؤلف على حاجة الأفراد لدراسة وفهم عملية التطور التكنولوجي من أجل البقاء في عالم سريع التغير. وتقول إن القدرة على التكيف مع التكنولوجيات والأفكار الجديدة أمر بالغ الأهمية لبقاء البشرية، وأن هذا يتطلب فهمًا عميقًا للعملية التكنولوجية وتأثيرها على المجتمع. ويشدد المؤلف أيضاً على أهمية وضع نموذج شخصي لتصور العمليات التكنولوجية يقوم على مبدأي الوحدة والتعاون، بدلاً من المنافسة والصراع.

1917-1929 년에 출판 된 J.I. Faussek의 "몬테소리에 따른 러시아 문법" 이라는 책은 러시아 몬테소리 교육의 방법론을 이해하는 4 개의 작품으로 구성되어 있습니다. 이 책은 기술의 진화와 인간 사회에 미치는 영향에 대한 독특한 관점을 제공하며 현대 지식의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조합니다. 저자는 개인이 변화하는 세상에 적응하고 전쟁 국가에 직면하여 연합 할 필요성을 강조합니다. 이 책은 몬테소리 형성의 역사와 러시아에서의 중요성에 대한 소개로 시작하여 방법론과 개발에 대한 포괄적 인 개요를 제공합니다. 첫 번째 장은 "언어 흡수" 라는 개념과 인간의 마음을 형성하는 역할을 탐구하는 반면, 두 번째 장은 몬테소리 교실에서 언어 자료의 사용을 탐구합니다. 세 번째 장은인지 기술 개발에서 실제 생활 운동의 중요성에 대해 논의하고, 네 번째 장은 학습 과정에서 상상력의 역할을 조사합니다. 이 책 전체에서 저자는 빠르게 변화하는 세상에서 생존하기 위해 개인이 기술 진화 과정을 연구하고 이해해야 할 필요성을 강조합니다. 그녀는 새로운 기술과 아이디어에 적응할 수있는 능력이 인류의 생존에 매우 중요하며, 이는 기술 과정과 사회에 미치는 영향에 대한 깊은 이해가 필요하다고 주장합니다. 저자는 또한 경쟁과 갈등보다는 통일과 협력의 원칙에 기초한 기술 프로세스 인식의 개인 패러다임 개발의 중요성을 강조한다.

1917から1929に出版されたJ。I。 Faussekの著書「モンテッソーリによるとロシア語の文法」は、ロシアのモンテッソーリ教育の方法論を理解する4つの作品のコレクションです。この本は、技術の進化と人間社会への影響に関するユニークな視点を提供し、現代の知識の技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムを開発することの重要性を強調しています。著者は、個人が変化する世界に適応し、戦争状態に直面して団結する必要性を強調しています。この本は、モンテッソーリ形成の歴史とロシアにおけるその重要性を紹介し、方法論とその発展の包括的な概要を提供することから始まります。第1章では「、言語吸収」という概念と、人間の心を形作る役割について考察し、第2章ではモンテッソーリ教室での言語教材の使用について考察します。第3章では、認知能力の発達における実践的な生活演習の重要性について議論し、第4章では学習過程における想像力の役割について検討します。著者は、急速に変化する世界で生き残るためには、個人が技術進化の過程を研究し理解する必要があることを強調しています。彼女は、新しい技術やアイデアに適応する能力は人類の存続に不可欠であり、そのためには技術プロセスと社会への影響を深く理解する必要があると主張している。著者はまた、競争や紛争ではなく、団結と協力の原則に基づいた技術プロセス認識の個人的パラダイムを開発することの重要性を強調しています。

Y. I. Faussek於1917至1929出版的《蒙臺梭利俄羅斯語法》一書是四篇論文的集合，這些論文提供了對俄羅斯蒙臺梭利教育方法的了解。該書提供了對技術演變及其對人類社會影響的獨特見解，強調了開發個人範式以了解現代知識過程的重要性。作者強調有必要使個人適應不斷變化的世界，並在交戰國家面前團結起來。這本書首先介紹了蒙臺梭利的教育史及其在俄羅斯的重要性，全面概述了方法論及其發展。第一章深入探討了「語言吸收」的概念及其在塑造人類思想中的作用，而第二章則探討了語言材料在蒙特梭利課中的使用。第三章討論了實際生活鍛煉在認知技能發展中的重要性，第四章探討了想象力在學習過程中的作用。在整個書中，作者強調個人需要研究和理解技術進化的過程，以便在快速變化的世界中生存。她認為，適應新技術和新思想的能力對人類的生存至關重要，這需要深入了解技術進程及其對社會的影響。作者還強調了開發基於統一與合作而不是競爭與沖突的個人過程感知範式的重要性。