The book "Ненавижу уборку" by the author О. В. Смольская tells the story of a woman who has been living in a world where technology has evolved to the point where it has become the primary force shaping society. The protagonist, a young mother, struggles to keep her home clean and organized when there are no cleaning supplies or tools available. She must rely on her own ingenuity and resourcefulness to maintain order in her home, despite the challenges posed by the lack of resources. The plot of the book revolves around the protagonist's journey as she learns to adapt to the new reality and find ways to keep her home tidy despite the limitations imposed by the absence of modern conveniences. As she navigates this new world, she discovers that the key to success lies not just in finding creative solutions to everyday problems but also in developing a personal paradigm for perceiving the technological process of developing modern knowledge. This paradigm allows her to see beyond the immediate challenges and understand the larger context of the technological evolution that is shaping society.

Книга «Ненавижу уборку» автора О. В. Смольская рассказывает историю женщины, которая живет в мире, где технологии развились до такой степени, что стали основной силой, формирующей общество. Главная героиня, молодая мать, изо всех сил пытается содержать свой дом в чистоте и организованности, когда нет чистящих средств или инструментов. Она должна полагаться на собственную изобретательность и находчивость, чтобы поддерживать порядок в своем доме, несмотря на проблемы, связанные с нехваткой ресурсов. Сюжет книги вращается вокруг путешествия главной героини, когда она учится приспосабливаться к новой реальности и находить способы содержать свой дом в порядке, несмотря на ограничения, накладываемые отсутствием современных удобств. Ориентируясь в этом новом мире, она обнаруживает, что ключ к успеху лежит не только в поиске творческих решений повседневных проблем, но и в разработке личной парадигмы восприятия технологического процесса развития современных знаний. Эта парадигма позволяет ей видеть за пределами непосредственных проблем и понимать более широкий контекст технологической эволюции, которая формирует общество.

''