The plot of the book 'Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я' by Alice Miller is centered around the concept of the development of a personal paradigm for understanding the technological process of developing modern knowledge, as the basis for the survival of humanity and the unity of people in a warring state. The book delves into the nature of childhood mental injuries and their lasting impact on an individual's life and social success, highlighting the detrimental effects of traditional parenting methods and the need for alternative approaches to psychotherapy. The story begins with the introduction of the protagonist, a gifted child who has been raised in a conventional manner, but struggles with the pressures of society to conform and fit in. As the protagonist navigates through life, they begin to realize the deep-seated wounds inflicted upon them during their upbringing, which have led to feelings of inadequacy and disconnection from their true self. Through a series of events and encounters, the protagonist embarks on a journey of self-discovery, seeking to understand the root causes of their emotional pain and find a sense of belonging in a world that seems to value only external success.

сюжет книги 'Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я'Элис Миллер сосредоточен вокруг понятия развития личной парадигмы для понимания технологического процесса развития современного знания как основание для выживания человечества и единства людей во враждующем государстве. Книга углубляется в природу детских психических травм и их длительное влияние на жизнь и социальный успех человека, подчеркивая пагубные последствия традиционных методов воспитания детей и необходимость альтернативных подходов к психотерапии. История начинается с введения главного героя, одаренного ребенка, который был воспитан в обычной манере, но борется с давлением общества, чтобы соответствовать и соответствовать. По мере того, как главный герой перемещается по жизни, они начинают осознавать глубинные раны, нанесенные им во время воспитания, которые привели к ощущению неадекватности и оторванности от своего истинного «я». Через череду событий и встреч главный герой отправляется в путь самопознания, стремясь понять первопричины своей эмоциональной боли и найти чувство сопричастности в мире, который, кажется, ценит только внешний успех.

Histoire du livre « Drame d'un enfant doué et la recherche de son propre Moi » Alice Miller se concentre autour de la notion de développement d'un paradigme personnel pour comprendre le processus technologique du développement de la connaissance moderne comme base pour la survie de l'humanité et l'unité des hommes dans un État en guerre. livre explore la nature des traumatismes mentaux chez les enfants et leur impact durable sur la vie et le succès social de l'homme, en soulignant les effets néfastes des méthodes traditionnelles d'éducation des enfants et la nécessité d'approches alternatives à la psychothérapie. L'histoire commence par l'introduction du personnage principal, un enfant doué qui a été élevé de manière ordinaire, mais qui lutte contre la pression de la société pour s'adapter et s'adapter. Alors que le personnage principal se déplace dans la vie, ils commencent à prendre conscience des blessures profondes qu'ils ont subies pendant leur éducation, ce qui a conduit à une sensation d'inadéquation et de détachement de leur vrai « moi ». À travers une série d'événements et de rencontres, le personnage principal part sur le chemin de la connaissance de soi, cherchant à comprendre les causes profondes de sa douleur émotionnelle et à trouver un sentiment d'appropriation dans un monde qui ne semble apprécier que le succès extérieur.

la trama del libro 'drama del niño dotado y la búsqueda de su propio yo'Alice Miller se centra en la noción de desarrollar un paradigma personal para entender el proceso tecnológico del desarrollo del conocimiento moderno como base para la supervivencia de la humanidad y la unidad de las personas en un Estado en guerra. libro profundiza en la naturaleza del trauma mental infantil y su efecto duradero en la vida y el éxito social del ser humano, destacando los efectos perniciosos de los métodos tradicionales de crianza del niño y la necesidad de enfoques alternativos a la psicoterapia. La historia comienza con la introducción del protagonista, un niño dotado que ha sido criado de manera habitual pero que lucha contra la presión de la sociedad para conformarse y conformarse. A medida que el protagonista se mueve por la vida, comienzan a darse cuenta de las profundas heridas que se les infligen durante su crianza, lo que les ha llevado a sentirse inadecuados y desprendidos de su verdadero «yo». A través de una serie de eventos y encuentros, el protagonista se adentra en el camino del autoconocimiento, buscando entender las causas profundas de su dolor emocional y encontrar un sentido de pertenencia en un mundo que solo parece apreciar el éxito externo.

A história do livro "O drama de uma criança dotada e a busca do seu próprio Eu 'Alice Miller se concentra em torno do conceito de desenvolvimento de um paradigma pessoal para compreender o processo tecnológico de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência da humanidade e a unidade das pessoas em um Estado rival. O livro aprofunda-se na natureza dos traumas mentais infantis e seus efeitos duradouros na vida e no sucesso social do indivíduo, enfatizando os efeitos nocivos dos métodos tradicionais de educação infantil e a necessidade de abordagens alternativas à psicoterapia. A história começa com a introdução de um protagonista, uma criança dotada que foi criada de uma forma normal, mas luta contra a pressão da sociedade para se adequar e corresponder. À medida que o protagonista se move pela vida, eles começam a perceber as feridas profundas que causaram durante a educação, que resultaram em uma sensação de inadequação e desvinculação do seu verdadeiro «eu». Através de uma série de eventos e reuniões, o protagonista embarcará em um caminho de auto-consciência, buscando compreender as causas primárias de sua dor emocional e encontrar uma sensação de conivência em um mundo que parece apreciar apenas o sucesso externo.

la trama del libro "Il dramma di un bambino dotato e la ricerca del proprio M'Alice Miller si concentra sulla concezione dello sviluppo di un paradigma personale per comprendere il processo tecnologico di sviluppo della conoscenza moderna come base per la sopravvivenza dell'umanità e l'unità delle persone in uno Stato in conflitto. Il libro approfondisce la natura dei traumi mentali infantili e il loro impatto duraturo sulla vita e sul successo sociale dell'uomo, sottolineando gli effetti nocivi dei metodi tradizionali di educazione dei bambini e la necessità di approcci alternativi alla psicoterapia. La storia inizia con l'introduzione di un protagonista, un bambino dotato che è stato cresciuto in modo normale, ma combatte la pressione della società per corrispondere e corrispondere. Mentre il protagonista si sposta nella vita, iniziano a rendersi conto delle ferite profonde che hanno inferto durante l'educazione, che hanno portato ad una sensazione di inadeguatezza e disconnessione dal loro vero me. Attraverso una serie di eventi e incontri, il protagonista intraprende un percorso di auto-conoscenza, cercando di comprendere la causa primaria del suo dolore emotivo e trovare un senso di contatto in un mondo che sembra apprezzare solo il successo esterno.

Die Handlung des Buches „Das Drama eines begabten Kindes und die Suche nach seinem eigenen Ich“ Alice Miller konzentriert sich auf das Konzept der Entwicklung eines persönlichen Paradigmas, um den technologischen Prozess der Entwicklung des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben der Menschheit und die Einheit der Menschen in einem verfeindeten Staat zu verstehen. Das Buch geht auf die Natur der psychischen Traumata von Kindern und ihre anhaltenden Auswirkungen auf das ben und den sozialen Erfolg einer Person ein und betont die schädlichen Auswirkungen traditioneller Erziehungsmethoden und die Notwendigkeit alternativer Ansätze zur Psychotherapie. Die Geschichte beginnt mit der Einführung des Protagonisten, eines begabten Kindes, das in gewohnter Weise erzogen wurde, aber mit dem Druck der Gesellschaft kämpft, sich anzupassen und sich anzupassen. Während sich der Protagonist durch das ben bewegt, beginnen sie, sich der tiefen Wunden bewusst zu werden, die ihm während der Erziehung zugefügt wurden, was zu einem Gefühl der Unzulänglichkeit und lösung von ihrem wahren Selbst geführt hat. Durch eine Reihe von Ereignissen und Begegnungen begibt sich der Protagonist auf eine Reise der Selbstfindung, um die Ursachen seines emotionalen Schmerzes zu verstehen und ein Gefühl der Zugehörigkeit in einer Welt zu finden, die nur externen Erfolg zu schätzen scheint.

fabuła książki „Dramat utalentowanego dziecka i poszukiwanie własnego”. Alice Miller skupia się wokół koncepcji rozwoju osobistego paradygmatu dla zrozumienia technologicznego procesu rozwoju nowoczesnej wiedzy jako podstawy do przetrwania ludzkości i jedności ludzi w stanie wojującym. Książka zagłębia się w charakter urazu psychicznego z dzieciństwa i jego trwały wpływ na życie i sukces społeczny człowieka, podkreślając szkodliwe skutki tradycyjnych metod wychowawczych oraz potrzebę alternatywnego podejścia do psychoterapii. Historia zaczyna się od wprowadzenia bohatera, utalentowanego dziecka, które zostało wychowane w zwykły sposób, ale zmaga się z presją społeczną, aby się dostosować i dostosować. Jak bohater przechodzi przez życie, stają się świadomi głębokich ran zadanych im podczas wychowania, które doprowadziły do uczucia nieadekwatności i oderwania się od ich prawdziwego ja. Poprzez szereg wydarzeń i spotkań bohater wyrusza w podróż samodzielnego odkrycia, starając się zrozumieć przyczyny jego emocjonalnego bólu i znaleźć poczucie własności w świecie, który wydaje się cenić tylko zewnętrzny sukces.

העלילה של הספר "דרמה של ילד מחונן והחיפוש אחר בעל. &pospos; אליס מילר מרכזת את הרעיון של התפתחות פרדיגמה אישית להבנת התהליך הטכנולוגי של התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות האנושות ולאחדות של אנשים במצב מלחמה. הספר מתעמק בטבע הטראומה הנפשית של הילדות ובהשפעתה המתמשכת על חייו של האדם ועל הצלחתו החברתית, ומדגיש את ההשפעות המזיקות של שיטות ההורות המסורתיות ואת הצורך בגישות חלופיות לפסיכותרפיה. הסיפור מתחיל עם הצגתו של הגיבור, ילד מחונן שגדל בדרך הרגילה אך נאבק עם לחצים חברתיים כדי להתאים ולהתאים. כאשר הגיבור נע בחיים, הם נעשים מודעים לפצעים העמוקים שנגרמו להם במהלך החינוך, אשר הובילו לתחושות של חוסר כשירות וניתוק מהאני האמיתי שלהם. באמצעות סדרה של אירועים ומפגשים, הגיבור יוצא למסע של גילוי עצמי, המבקש להבין את הסיבות השורשיות של הכאב הרגשי שלו ולמצוא תחושת בעלות בעולם שנראה שהוא מעריך רק הצלחה חיצונית.''

kitabın konusu "Yetenekli bir çocuğun dramı ve kişinin kendi arayışı". Alice Miller, modern bilginin gelişiminin teknolojik sürecini anlamak için kişisel bir paradigmanın geliştirilmesi kavramı etrafında, insanlığın hayatta kalması ve savaşan bir durumda insanların birliği için temel oluşturur. Kitap, çocukluk çağı zihinsel travmasının doğasını ve bir kişinin yaşamı ve sosyal başarısı üzerindeki kalıcı etkisini, geleneksel ebeveynlik yöntemlerinin zararlı etkilerini ve psikoterapiye alternatif yaklaşımlara duyulan ihtiyacı vurgulamaktadır. Hikaye, her zamanki gibi yetiştirilen, ancak uymak ve uymak için toplumsal baskılarla mücadele eden yetenekli bir çocuk olan kahramanın tanıtımıyla başlar. Kahraman yaşam boyunca ilerledikçe, yetiştirme sırasında kendilerine verilen derin yaraların farkına varırlar, bu da yetersizlik ve gerçek benliklerinden ayrılma duygularına yol açmıştır. Bir dizi olay ve karşılaşma ile kahraman, duygusal acısının temel nedenlerini anlamaya ve yalnızca dış başarıya değer veren bir dünyada sahiplik duygusu bulmaya çalışarak kendini keşfetme yolculuğuna çıkar.

حبكة كتاب «دراما طفل موهوب والبحث عن طفل». تتمحور أليس ميلر حول مفهوم تطوير نموذج شخصي لفهم العملية التكنولوجية لتطوير المعرفة الحديثة كأساس لبقاء البشرية ووحدة الناس في دولة متحاربة. يتعمق الكتاب في طبيعة الصدمة العقلية للطفولة وتأثيرها الدائم على حياة الشخص ونجاحه الاجتماعي، ويسلط الضوء على الآثار الضارة لأساليب الأبوة والأمومة التقليدية والحاجة إلى مناهج بديلة للعلاج النفسي. تبدأ القصة بإدخال بطل الرواية، وهو طفل موهوب نشأ بالطريقة المعتادة ولكنه يكافح مع الضغوط المجتمعية للتوافق والتوافق. بينما يتحرك بطل الرواية في الحياة، يصبحون على دراية بالجروح العميقة التي لحقت بهم أثناء التنشئة، والتي أدت إلى الشعور بعدم الكفاية والانفصال عن ذواتهم الحقيقية. من خلال سلسلة من الأحداث واللقاءات، يشرع بطل الرواية في رحلة اكتشاف الذات، ويسعى إلى فهم الأسباب الجذرية لألمه العاطفي وإيجاد شعور بالملكية في عالم يبدو أنه لا يقدر سوى النجاح الخارجي.

'영재 아동의 드라마와 자신의 수색'이라는 책의 음모. 앨리스 밀러 (Alice Miller) 는 인류의 생존과 전쟁 상태에있는 사람들의 통일의 기초로서 현대 지식 개발의 기술 과정을 이해하기위한 개인 패러다임 개발 개념을 중심으로합니다. 이 책은 어린 시절의 정신 외상의 본질과 개인의 삶과 사회적 성공에 미치는 지속적인 영향을 조사하여 전통적인 육아 방법의 해로운 영향과 심리 치료에 대한 대안적인 접근의 필요성을 강조합니다. 이야기는 평범한 방식으로 자랐지 만 순응하고 순응하기 위해 사회적 압력으로 어려움을 겪는 재능있는 아이 인 주인공의 소개로 시작됩니다. 주인공이 생명을 통해 움직일 때, 그들은 양육 중에 그들에게 가해진 깊은 상처를 알게되어 그들의 진정한 자아로부터 부적절하고 분리되는 느낌을 갖게되었습니다. 주인공은 일련의 사건과 만남을 통해 감정적 고통의 근본 원인을 이해하고 외부 성공만을 소중히 여기는 세상에서 소유권을 찾기 위해 자기 발견의 여정을 시작합니다.

本のプロット「才能のある子供のドラマと自分のものを検索します。」アリス・ミラーは、人類の生存と戦争状態における人々の団結の基礎としての現代知識の発展の技術的プロセスを理解するための個人的なパラダイムの開発の概念を中心としています。この本は、幼少期の精神的外傷の性質と、人の生活と社会的成功への持続的な影響を詳しく調べ、伝統的な育児方法の有害な影響と心理療法への代替アプローチの必要性を強調しています。物語は、主人公、通常の方法で育てられたが、社会の圧力に適合し、適合するために苦労している才能のある子供の紹介から始まります。主人公が人生を歩むにつれて、彼らは養育の間に彼らに与えられた深い傷に気づき、それが彼らの本当の自分からの不十分さと剥離の感情につながりました。一連の出来事と出会いを通して、主人公は自己発見の旅に乗り出し、彼の感情的な痛みの根本原因を理解し、外部の成功だけを重視するような世界での所有感を見出そうとする。

「有天賦的孩子的戲劇和尋找自己的Ya」愛麗絲·米勒（Alice Miller）的情節圍繞個人範式發展的概念，以了解現代知識發展的技術過程，這是人類生存和人類團結的基礎。交戰狀態。該書深入探討了兒童心理創傷的性質及其對人類生活和社會成功的持久影響，強調了傳統育兒方法的有害影響以及對心理治療替代方法的需求。故事從引入主角開始，主角是一個天才的孩子，以通常的方式長大，但與社會的壓力作鬥爭以適應和匹配。隨著主角在生活中移動，他們開始意識到自己在成長過程中遭受的深層創傷，這導致了與真實自我之間的不足和分離感。通過一系列事件和會議，主角走上了自我發現的道路，試圖了解他的情感痛苦的根源，並在似乎只欣賞外部成功的世界中找到一種歸屬感。