BOOKS - HUMANITIES - До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила...
До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила
Author: Русский Эта книга является переводом на русский язык диссертационного исследования Брэтта М. Роджерса — профессора департамента классических исследований университета Пьюджет-Саунд (США).утверждает, что древнегреческое образование являлось не только пространством приобщения к знаниям, но и пространством физического насилия и педагогической тирании. Специфика древнегреческих образовательных практик архаического и классического периодов проявлялась в термине «дидаскалия» — предшественнике термина «пайдейя». Нестандартный подход к изучению трагедий Эсхила позволил автору проследить эволюцию представлений об образовании и обозначить стратегии, с помощью которых поэт просвещал и наставлял свою аудиторию. ами перевода на русский язык стали В. К. Пичугина и Я. А. Волкова, а автором комментариев — А. Ю. Можайский. Переводчики и автор комментариев сделали все возможное, чтобы сохранить для русского читателя особенности авторского стиля и, где это необходимо, дать не отягощающие текст пояснения.Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся наследием «отца трагедии» Эсхила, историей античного образования и театра как особой формы этого образования.td>tr>
Year: 2021
Format: PDF | DJVU
File size: 10 MB
Language: RU
Updated 30.04.2025 07:31:11
© 2025 myecobook.com
Year: 2021
Format: PDF | DJVU
File size: 10 MB
Language: RU
The Plot of the Book "До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила" Introduction: The book "До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила" (Towards a Pedagogy of Education in the Tragedies of Aeschylus) by Bratt M. Rogers is a thought-provoking work that delves into the concept of education in ancient Greece, specifically in the works of Aeschylus. The author argues that education in the archaic and classical periods was not just about acquiring knowledge, but also involved physical violence and pedagogical tyranny. This non-standard approach to studying Aeschylus' tragedies allows the author to trace the evolution of ideas about education and highlight the strategies used by the poet to enlighten and instruct his audience.
сюжет книжного введения «До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила»: Книга «До пайдейи представления об образовании в трагедиях Эсхила» (К Педагогике Образования в Трагедиях Эсхила) Брэттом М. Роджерсом является заставляющей думать работой, которая копается в понятии образования в древней Греции, конкретно в работах Эсхила. Автор утверждает, что образование в архаический и классический периоды заключалось не просто в получении знаний, но и предполагало физическое насилие и педагогическую тиранию. Этот нестандартный подход к изучению трагедий Эсхила позволяет автору проследить эволюцию представлений об образовании и выделить стратегии, используемые поэтом для просвещения и наставления своей аудитории.
Histoire de l'introduction du livre « Jusqu'à l'éducation dans les tragédies d'Eshil » : livre « Jusqu'à l'éducation dans les tragédies d'Eshil » de Brett M. Rodgers est un travail qui fait penser à la notion d'éducation en Grèce antique Eshila. L'auteur affirme que l'éducation dans les périodes archaïques et classiques ne consistait pas seulement à acquérir des connaissances, mais impliquait aussi la violence physique et la tyrannie pédagogique. Cette approche non conventionnelle de l'étude des tragédies d'Eshil permet à l'auteur de suivre l'évolution des concepts de l'éducation et de mettre en évidence les stratégies utilisées par le poète pour éduquer et guider son public.
la trama de la introducción del libro «Antes de la paideia de la idea de la educación en las tragedias de Esquilo»: libro «Antes de la paideia de la idea de la educación en las tragedias de Esquilo» (Hacia la pedagogía de la educación en las tragedias de Esquilo) de Bratt M. Rogers es una obra que hace pensar que está cavando en conceptos de educación en la antigua Grecia, específicamente en las obras de Esquilo. autor sostiene que la educación durante los períodos arcaico y clásico no consistió simplemente en la adquisición de conocimientos, sino que también implicó violencia física y tiranía pedagógica. Esta aproximación no estándar al estudio de las tragedias de Esquilo permite al autor trazar la evolución de las ideas sobre la educación y resaltar las estrategias utilizadas por el poeta para educar e instruir a su público.
A história da introdução do livro «Antes do Pideie Noções de Educação nas Tragédias de Eshil», de Brattom M. Rogers, é o que faz pensar em um trabalho que é escavado na educação na Grécia antiga, especificamente nos trabalhos de Eshil Meu Deus. O autor afirma que a educação nos períodos arcaico e clássico não consistia apenas em obter conhecimento, mas também envolvia violência física e tirania pedagógica. Esta abordagem pouco convencional sobre as tragédias de Eshil permite ao autor acompanhar a evolução das noções de educação e destacar as estratégias usadas pelo poeta para educar e orientar o seu público.
Storia dell'introduzione del libro «Prima che le idee sull'istruzione nelle tragedie di Eshil»: Prima del Pydeyee, il libro « idee sull'istruzione nelle tragedie di Eshil», di Brett M. Rodgers, è un lavoro che fa pensare al concetto di educazione nell'antica Grecia, in particolare nei lavori di Esh Rodgers Oh, mio Dio. L'autore sostiene che l'istruzione nei periodi arcaici e classici non era solo di acquisire conoscenza, ma prevedeva anche violenza fisica e tirannia pedagogica. Questo approccio non convenzionale allo studio delle tragedie di Eshil permette all'autore di seguire l'evoluzione delle idee sull'istruzione e di evidenziare le strategie utilizzate dal poeta per educare e orientare il proprio pubblico.
Die Handlung der Bucheinleitung „Bis zur Paideia der Vorstellung von Bildung in den Tragödien Aischylos“: Das Buch „Bis zur Paideia der Vorstellung von Bildung in den Tragödien Aischylos“ (Zur Pädagogik der Bildung in den Tragödien Aischylos) von Brett M. Rogers ist ein zum Nachdenken anregendes Werk, das sich im Begriff der Bildung im antiken Griechenland, konkret in den Werken AEsEsjils, vertieft hila. Der Autor argumentiert, dass Bildung in archaischen und klassischen Perioden nicht nur in der Gewinnung von Wissen bestand, sondern auch körperliche Gewalt und pädagogische Tyrannei beinhaltete. Dieser unkonventionelle Ansatz zur Untersuchung der Tragödien von Aischylos ermöglicht es dem Autor, die Entwicklung der Vorstellungen von Bildung zu verfolgen und die Strategien hervorzuheben, die der Dichter verwendet, um sein Publikum zu erziehen und zu belehren.
fabuła książki wstępu „Przed paidei idei edukacji w tragediach Aeschylus”: Książka „Przed paidei idei edukacji w tragediach Aeschylus” (Do pedagogiki edukacji w tragediach Aeschylus) Bratt M. Rogers jest dziełem prowokującym do myślenia, który zagłębia się w koncepcję edukacji w starożytnej Grecji, w szczególności w dziełach Aeschylus hila. Autor przekonuje, że edukacja w okresach archaicznych i klasycznych dotyczyła nie tylko zdobywania wiedzy, ale także przemocy fizycznej i tyranii pedagogicznej. To niestandardowe podejście do badań tragedii Aeschylusa pozwala autorowi śledzić ewolucję idei o edukacji i podkreślać strategie stosowane przez poetę do edukowania i pouczania jego odbiorców.
העלילה של מבוא הספר ”לפני הפאידיי של רעיון החינוך בטרגדיות של אייסכילוס”: הספר ”לפני הפאידי של רעיון החינוך בטרגדיות של אייסכילוס” (To the Pedagogy of Education in the Tragedies of Aeschylus) מאת בראט רוג 'רס הוא יצירה מעוררת מחשבה המתעמקת במושג החינוך ביוון העתיקה, במיוחד בעבודותיו של אייסכילוס הילה. המחבר טוען שהחינוך בתקופות הארכאיות והקלאסיות לא עסק רק בהשגת ידע, אלא גם באלימות פיזית וברודנות פדגוגית. גישה לא סטנדרטית זו לחקר הטרגדיות של אייסכילוס מאפשרת למחבר להתחקות אחר התפתחות הרעיונות בנושא החינוך ולהדגיש את האסטרטגיות בהן משתמש המשורר כדי לחנך ולהדריך את הקהל שלו.''
kitap girişinin konusu "Aeschylus trajedilerinde eğitim fikrinin paidei'sinden önce": Bratt M. Rogers'ın "Before the paidei of the idea of education in the tragedyies of Aeschylus" (Aeschylus Trajedilerinde Eğitim Pedagojisine) adlı kitabı, Antik Yunan'da, özellikle Aeschylus hila'nın eserlerinde eğitim kavramını ele alan düşündürücü bir çalışmadır. Yazar, arkaik ve klasik dönemlerde eğitimin sadece bilgi edinmekle ilgili olmadığını, aynı zamanda fiziksel şiddet ve pedagojik zorbalığı da içerdiğini savunuyor. Aeschylus'un trajedilerinin incelenmesine yönelik bu standart dışı yaklaşım, yazarın eğitimle ilgili fikirlerin evrimini izlemesini ve şairin izleyicilerini eğitmek ve eğitmek için kullandığı stratejileri vurgulamasını sağlar.
حبكة مقدمة الكتاب «قبل بيدي فكرة التعليم في مآسي إسخيلوس»: كتاب «قبل البيدي لفكرة التعليم في مآسي إسخيلوس» (إلى تربية التعليم في مآسي إسخيلوس) من تأليف برات إم روجرز هو عمل مثير للتفكير يتعمق في مفهوم التعليم في اليونان القديمة، وتحديداً في أعمال A eschylus hila. ويجادل صاحب البلاغ بأن التعليم في الفترتين القديمة والكلاسيكية لم يكن يقتصر على اكتساب المعرفة فحسب، بل شمل أيضاً العنف الجسدي والاستبداد التربوي. يسمح هذا النهج غير القياسي لدراسة مآسي إسخيلوس للمؤلف بتتبع تطور الأفكار حول التعليم وتسليط الضوء على الاستراتيجيات التي يستخدمها الشاعر لتثقيف جمهوره وتوجيهه.
책 소개의 음모 "Aeschylus의 비극에서 교육 아이디어의 paidei 이전": Bratt M. Rogers의 "Aeschylus의 비극에서 교육 아이디어의 paidei 이전" (Aeschylus의 비극에 대한 교육학 교육학) 책은 고대 그리스, 특히 Aeschylus hila의 작품에서. 저자는 고전적이고 고전적인 시대의 교육은 지식을 얻는 것뿐만 아니라 신체적 폭력과 교육적 폭정과 관련이 있다고 주장한다. Aeschylus의 비극 연구에 대한이 비표준 접근 방식을 통해 저자는 교육에 대한 아이디어의 진화를 추적하고 시인이 청중을 교육하고 지시하는 데 사용하는 전략을 강조 할 수 있습니다.
本の紹介のプロット「Aeschylusの悲劇における教育のアイデアのパイデイの前に」： ブラット・M・ロジャースの著書「Aeschylusの悲劇における教育のアイデアのパイデイの前に」（Aeschylusの悲劇における教育の教育学）は、特にAAの作品で、古代ギリシャの教育の概念を掘り下げる思考刺激的な作品ですエスキラス・ヒラ。著者は、古典期と古典期の教育は知識を得ることだけでなく、肉体的暴力や教育的専制政治も含んでいたと主張している。Aeschylusの悲劇の研究へのこの非標準のアプローチは、著者が教育に関するアイデアの進化を追跡し、彼の聴衆を教育し、指導するために詩人が使用する戦略を強調することができます。
布拉特·羅傑斯（Bratt M. Rogers）的書籍介紹情節「在埃斯庫魯斯悲劇中的教育觀念之前，在埃斯庫魯斯悲劇中的教育觀念」：「在埃斯庫魯斯悲劇中的教育觀念之前，埃斯庫魯斯悲劇中的教育觀念」。希拉。提交人認為，古老時期和古典時期的教育不僅包括獲取知識，而且還涉及身體虐待和教學暴政。這種研究埃斯庫魯斯悲劇的非標準方法使作者能夠追蹤教育觀念的演變，並突出詩人用來教育和指導聽眾的戰略。
You may also be interested in:
© 2025 myecobook.com