DESCRIPTION OF THE PLOT The book "Дети синего фламинго" (Children of the Blue Flamingo) by the author Oleg Gnedov tells the story of fifth-grader Zhenya Ushakov, who finds himself on the mysterious island of Dvid, where he must help his new islander friends in incredible adventures. The plot revolves around the theme of technology evolution and the need for a personal paradigm to understand the process of developing modern knowledge as the basis for human survival and unity in a warring world. As Zhenya explores the island, he discovers that the inhabitants are facing a crisis due to the lack of resources and the threat of extinction. To save them, he must use his knowledge of technology and innovation to find a solution. Along the way, he meets a group of children who possess unique abilities and talents, each representing a different aspect of technology evolution. The first child, Lily, has the ability to communicate with animals and plants, symbolizing the connection between humans and nature. The second child, Max, is a master of machines and gadgets, representing the advancements in technology and engineering. The third child, Lena, has the power to control the elements, showcasing the importance of harnessing natural resources for sustainable development. The fourth child, Sasha, possesses the gift of teleportation, highlighting the potential of transportation and communication technologies.

ОПИСАНИЕ СЮЖЕТА Книга «Дети синего фламинго» (Дети голубого фламинго) автора Олега Гнедова рассказывает историю пятиклассника Жени Ушакова, который оказывается на загадочном острове Двид, где должен помогать своим новым друзьям-островитянам в невероятных приключениях. Сюжет вращается вокруг темы эволюции технологий и необходимости личностной парадигмы для понимания процесса развития современного знания как основы выживания и единства человека в воюющем мире. Когда Женя исследует остров, он обнаруживает, что жители столкнулись с кризисом из-за нехватки ресурсов и угрозы вымирания. Чтобы спасти их, он должен использовать свои знания в области технологий и инноваций, чтобы найти решение. По пути он встречает группу детей, обладающих уникальными способностями и талантами, каждый из которых представляет свой аспект эволюции технологий. Первый ребёнок, Лили, обладает способностью общаться с животными и растениями, символизируя связь между человеком и природой. Второй ребенок, Макс, является мастером машин и гаджетов, представляя достижения в области технологий и инженерии. Третий ребенок, Лена, обладает властью контролировать стихию, демонстрируя важность использования природных ресурсов для устойчивого развития. Четвертый ребенок, Саша, обладает даром телепортации, подчеркивая потенциал транспортно-коммуникационных технологий.

DESCRIPTION DE L'HISTOIRE livre « s enfants du flamant bleu » de l'auteur Oleg Gnedov raconte l'histoire d'un enfant de cinquième année, Jenny Ushakov, qui se trouve sur l'île mystérieuse de Dwid, où il doit aider ses nouveaux amis insulaires dans des aventures incroyables. L'histoire tourne autour du thème de L'évolution des technologies et de la nécessité D'un paradigme personnel pour comprendre le processus de développement de la connaissance moderne comme base de la survie et de L'unité de L'homme dans un monde en guerre. Quand Zhenya explore l'île, il découvre que les habitants sont confrontés à une crise par manque de ressources et menace d'extinction. Pour les sauver, il doit utiliser ses connaissances en technologie et en innovation pour trouver une solution. Sur le chemin, il rencontre un groupe d'enfants qui ont des capacités et des talents uniques, chacun représentant un aspect différent de l'évolution de la technologie. premier enfant, Lily, a la capacité de communiquer avec les animaux et les plantes, symbolisant le lien entre l'homme et la nature. deuxième enfant, Max, est un maître de machines et de gadgets, représentant les progrès de la technologie et de l'ingénierie. troisième enfant, na, a le pouvoir de contrôler l'élément, démontrant l'importance de l'utilisation des ressources naturelles pour le développement durable. quatrième enfant, Sacha, a un don de téléportation, soulignant le potentiel des technologies de transport et de communication.

DESCRIPCIÓN DE LA TRAMA libro « niños de los flamencos azules», del autor Oleg Gnedov, cuenta la historia de un niño de quinto grado, Geni Ushakov, que acaba en la enigmática isla de Dvid, donde debe ayudar a sus nuevos amigos isleños en increíbles aventuras. La trama gira en torno al tema de la evolución de la tecnología y la necesidad de un paradigma personal para entender el proceso de desarrollo del conocimiento moderno como base de la supervivencia y unidad del hombre en un mundo en guerra. Mientras Ginebra explora la isla, descubre que los habitantes se han enfrentado a una crisis por falta de recursos y amenaza de extinción. Para salvarlos, debe utilizar sus conocimientos en tecnología e innovación para encontrar una solución. En el camino se encuentra con un grupo de niños con capacidades y talentos únicos, cada uno de los cuales presenta su aspecto de la evolución de la tecnología. primer hijo, Lily, tiene la capacidad de comunicarse con animales y plantas, simbolizando el vínculo entre el hombre y la naturaleza. segundo niño, Max, es un maestro de máquinas y gadgets, presentando avances en tecnología e ingeniería. tercer niño, na, tiene el poder de controlar los elementos, demostrando la importancia del uso de los recursos naturales para el desarrollo sostenible. cuarto hijo, Sasha, posee el don de la teletransportación, destacando el potencial de las tecnologías de transporte y comunicación.

A DESCRIÇÃO DA HISTÓRIA O livro «Os Filhos do Flamengo Azul», do autor Oleg Gnedov, conta a história de Geni Ushakov, um aluno do 5º ano, que se encontra na misteriosa ilha de Dwid, onde deve ajudar seus novos amigos insulanos em aventuras incríveis. A história gira em torno da evolução da tecnologia e da necessidade de um paradigma pessoal para compreender o processo de desenvolvimento do conhecimento moderno como base para a sobrevivência e unidade do homem no mundo em guerra. Quando Genya explora a ilha, descobre que os habitantes enfrentaram uma crise por falta de recursos e ameaça de extinção. Para salvá-los, ele deve usar seus conhecimentos de tecnologia e inovação para encontrar uma solução. Ao longo do caminho, ele encontra um grupo de crianças com habilidades e talentos únicos, cada um apresentando um aspecto da evolução da tecnologia. O primeiro filho, Lily, tem a capacidade de se comunicar com animais e plantas, simbolizando a ligação entre o homem e a natureza. O segundo filho, Max, é um mestre de máquinas e gadgets, apresentando avanços em tecnologia e engenharia. O terceiro filho, na, tem o poder de controlar o elemento, mostrando a importância da utilização dos recursos naturais para o desenvolvimento sustentável. O quarto filho, Sasha, tem o dom do teletransporte, enfatizando o potencial das tecnologias de transporte e comunicação.

DESCRIZIONE DELLA TRAMA Il libro Figli di Flamingo Blu, di Oleg Gnedov, racconta la storia di un ragazzo di quinta elementare, Geni Ushakov, che si trova sulla misteriosa isola di Dwyid, dove deve aiutare i suoi nuovi amici isolani in avventure incredibili. La trama ruota intorno al tema dell'evoluzione della tecnologia e della necessità di un paradigma personale per comprendere il processo di sviluppo della conoscenza moderna come base della sopravvivenza e dell'unità umana in un mondo in guerra. Quando Genya esplora l'isola, scopre che gli abitanti hanno affrontato la crisi per mancanza di risorse e il rischio di estinzione. Per salvarli, deve usare le sue conoscenze tecnologiche e innovative per trovare una soluzione. Durante il percorso incontra un gruppo di bambini con abilità e talenti unici, ognuno dei quali rappresenta il proprio aspetto dell'evoluzione tecnologica. Il primo figlio, Lily, ha la capacità di comunicare con animali e piante, simboleggiando il legame tra l'uomo e la natura. Il secondo bambino, Max, è un maestro di macchine e gadget, presentando i progressi nel campo della tecnologia e dell'ingegneria. Il terzo figlio, na, ha il potere di controllare gli elementi, dimostrando l'importanza dell'utilizzo delle risorse naturali per lo sviluppo sostenibile. Il quarto figlio, Sasha, ha il dono del teletrasporto, sottolineando il potenziale della tecnologia dei trasporti e delle comunicazioni.

PLOT DESCRIPTION Das Buch „Children of the Blue Flamingo“ (Kinder des blauen Flamingos) von Autor Oleg Gnedov erzählt die Geschichte der Fünftklässlerin Zhenya Ushakov, die auf der mysteriösen Insel Dvid landet, wo sie ihren neuen Inselfreunden in unglaublichen Abenteuern helfen soll. Die Handlung dreht sich um das Thema der Evolution der Technologie und die Notwendigkeit eines persönlichen Paradigmas, um den Entwicklungsprozess des modernen Wissens als Grundlage für das Überleben und die Einheit des Menschen in einer kriegerischen Welt zu verstehen. Als Zhenya die Insel erkundet, entdeckt er, dass die Bewohner aufgrund fehlender Ressourcen und der drohenden Auslöschung mit einer Krise konfrontiert sind. Um sie zu retten, muss er sein Wissen über Technologie und Innovation nutzen, um eine Lösung zu finden. Unterwegs trifft er auf eine Gruppe von Kindern mit einzigartigen Fähigkeiten und Talenten, die jeweils einen anderen Aspekt der Technologieentwicklung repräsentieren. Das erste Kind, Lily, hat die Fähigkeit, mit Tieren und Pflanzen zu kommunizieren und symbolisiert die Verbindung zwischen Mensch und Natur. Das zweite Kind, Max, ist ein Meister der Maschinen und Gadgets und präsentiert Fortschritte in Technologie und Technik. Das dritte Kind, na, hat die Macht, die Elemente zu kontrollieren, indem es die Bedeutung der Nutzung natürlicher Ressourcen für eine nachhaltige Entwicklung demonstriert. Das vierte Kind, Sasha, hat die Gabe der Teleportation und unterstreicht das Potenzial von Transport- und Kommunikationstechnologien.

OPIS FABUŁY Książka „Dzieci błękitnego flamingo” (Dzieci błękitnego flamingo) autorstwa Olega Gnedowa opowiada historię piątoklasistki Zhenii Ushakov, która znajduje się na tajemniczej wyspie z Dvid, gdzie musi pomóc swoim nowym przyjaciołom-wyspiarzy w niesamowitych przygodach. Fabuła obraca się wokół tematu ewolucji technologii i potrzeby osobistego paradygmatu, aby zrozumieć rozwój nowoczesnej wiedzy jako podstawy ludzkiego przetrwania i jedności w wojującym świecie. Kiedy Zhenya bada wyspę, stwierdza, że mieszkańcy stoją w obliczu kryzysu z powodu braku zasobów i groźby wyginięcia. Aby ich uratować, musi wykorzystać swoją wiedzę na temat technologii i innowacji, aby znaleźć rozwiązanie. Po drodze spotyka grupę dzieci o wyjątkowych zdolnościach i talentach, z których każdy reprezentuje inny aspekt ewolucji technologii. Pierwsze dziecko, Lily, ma zdolność komunikowania się ze zwierzętami i roślinami, symbolizującą związek między człowiekiem a naturą. Drugie dziecko, Max, jest mistrzem maszyn i gadżetów, reprezentujących postęp w technologii i inżynierii. Trzecie dziecko, na, ma moc kontrolować elementy, pokazując znaczenie wykorzystania zasobów naturalnych do zrównoważonego rozwoju. Czwarte dziecko, Sasha, ma dar teleportacji, podkreślając potencjał technologii transportowych i komunikacyjnych.

תיאור העלילה הספר ”ילדי הפלמינגו הכחול” (ילדי הפלמינגו הכחול) מאת הסופר אולג גנדוב מספר את סיפורו של תלמיד כיתה ה 'ז'ניה אושקוב, שמוצא את עצמו באי המסתורי דויד, שם עליו לעזור לחבריו-האיים החדשים הרפתקאות מדהימות. העלילה סובבת סביב נושא התפתחות הטכנולוגיה והצורך בפרדיגמה אישית כדי להבין את התפתחות הידע המודרני כבסיס להישרדות ולאחדות האנושית בעולם לוחם. כאשר ז 'ניה חוקר את האי, הוא מגלה כי התושבים עומדים בפני משבר בשל מחסור במשאבים וסכנת הכחדה. כדי להציל אותם, עליו להשתמש בידע שלו על טכנולוגיה וחדשנות כדי למצוא פתרון. לאורך הדרך, הוא פוגש קבוצה של ילדים עם יכולות וכישרונות ייחודיים, שכל אחד מהם מייצג היבט שונה של התפתחות הטכנולוגיה. לילד הראשון, לילי, יש את היכולת לתקשר עם בעלי חיים וצמחים, המסמלים את הקשר בין האדם לטבע. הילד השני, מקס, הוא אמן מכונות וגאדג 'טים, המייצג התקדמות בטכנולוגיה ובהנדסה. לילד השלישי, לנה, יש את הכוח לשלוט ביסודות, ולהדגים את החשיבות של שימוש במשאבים טבעיים לפיתוח בר קיימא. הילד הרביעי, סשה, הוא בעל כישרון טלפורטציה, המדגיש את הפוטנציאל הטמון בטכנולוגיות תחבורה ותקשורת.''

ARSA AÇIKLAMASI Yazar Oleg Gnedov'un "Mavi Flamingo'nun Çocukları" (Mavi Flamingo'nun Çocukları) kitabı, kendisini yeni arkadaşlarına yardım etmesi gereken gizemli Dvid adasında bulan beşinci sınıf öğrencisi Zhenya Ushakov'un hikayesini anlatıyor. Arsa, teknolojinin evrimi ve modern bilginin gelişimini, savaşan bir dünyada insanın hayatta kalması ve birliği için temel olarak anlamak için kişisel bir paradigma ihtiyacı etrafında dönüyor. Zhenya adayı araştırdığında, sakinlerin kaynak eksikliği ve yok olma tehdidi nedeniyle bir krizle karşı karşıya olduğunu görüyor. Onları kurtarmak için, bir çözüm bulmak için teknoloji ve yenilik bilgisini kullanmalıdır. Yol boyunca, her biri teknolojinin evriminin farklı bir yönünü temsil eden benzersiz yetenek ve yeteneklere sahip bir grup çocukla tanışır. İlk çocuk Lily, insan ve doğa arasındaki bağlantıyı simgeleyen hayvanlar ve bitkilerle iletişim kurma yeteneğine sahiptir. İkinci çocuk Max, teknoloji ve mühendislikteki gelişmeleri temsil eden bir makine ve alet ustasıdır. Üçüncü çocuk na, doğal kaynakları sürdürülebilir kalkınma için kullanmanın önemini gösteren unsurları kontrol etme gücüne sahiptir. Dördüncü çocuk Sasha, ulaşım ve iletişim teknolojilerinin potansiyelini vurgulayan ışınlanma yeteneğine sahiptir.

وصف المؤامرة يروي كتاب «أطفال الفلامنغو الأزرق» (أطفال الفلامنغو الأزرق) للمؤلف أوليغ غنيدوف قصة طالبة الصف الخامس زينيا أوشاكوف، التي تجد نفسه في جزيرة دفيد الغامضة، حيث يجب أن يساعد أصدقاؤه الجدد من سكان الجزر في مغامرات لا تصدق. تدور الحبكة حول موضوع تطور التكنولوجيا والحاجة إلى نموذج شخصي لفهم تطور المعرفة الحديثة كأساس لبقاء الإنسان ووحدته في عالم متحارب. عندما يستكشف زينيا الجزيرة، وجد أن السكان يواجهون أزمة بسبب نقص الموارد وخطر الانقراض. لإنقاذهم، يجب عليه استخدام معرفته بالتكنولوجيا والابتكار لإيجاد حل. على طول الطريق، يلتقي بمجموعة من الأطفال يتمتعون بقدرات ومواهب فريدة، يمثل كل منهم جانبًا مختلفًا من تطور التكنولوجيا. الطفل الأول، ليلي، لديه القدرة على التواصل مع الحيوانات والنباتات، مما يرمز إلى العلاقة بين الإنسان والطبيعة. الطفل الثاني، ماكس، هو سيد الآلات والأدوات، ويمثل التطورات في التكنولوجيا والهندسة. الطفلة الثالثة، لينا، لديها القدرة على التحكم في العناصر، مما يدل على أهمية استخدام الموارد الطبيعية للتنمية المستدامة. الطفل الرابع، ساشا، لديه موهبة النقل الآني، مع التأكيد على إمكانات تكنولوجيات النقل والاتصالات.

PLOT의 설득 저자 Oleg Gnedov의 "Blue Flamingo의 아이들" (Blue Flamingo의 아이들) 은 신비한 Dvid 섬에서 자신을 발견 한 5 학년 Zhenya Ushakov의 이야기를 들려줍니다. 놀라운 모험에서 그의 새로운 친구 섬. 이 음모는 기술의 진화 주제와 전쟁 세계에서 인간의 생존과 연합의 기초로서 현대 지식의 발전을 이해하기위한 개인적인 패러다임의 필요성에 관한 것입니다. Zhenya가 섬을 탐험 할 때, 그는 자원 부족과 멸종 위협으로 인해 주민들이 위기에 직면하고 있음을 발견했습니다. 그들을 구하려면 기술과 혁신에 대한 지식을 사용하여 해결책을 찾아야합니다. 그 과정에서 그는 독특한 능력과 재능을 가진 어린이 그룹을 만나며 각각 기술 진화의 다른 측면을 나타냅니다. 첫 번째 아이 인 릴리는 인간과 자연의 연결을 상징하는 동물과 식물과 의사 소통 할 수 있습니다. 두 번째 자녀 인 Max는 기술 및 엔지니어링의 발전을 나타내는 기계 및 가제트의 마스터입니다. 세 번째 자녀 인 na는 요소를 제어 할 수있는 힘을 가지고있어 지속 가능한 개발을 위해 천연 자원을 사용하는 것의 중요성을 보여줍 네 번째 자녀 인 Sasha는 순간 이동의 선물을 가지고 있으며 운송 및 통신 기술의 잠재력을 강조합니다.

プロットの説明著者Oleg Gnedovによる本「青いフラミンゴの子供たち」（青いフラミンゴの子供たち）は、彼が彼の新しい友人を助けなければならないドヴィッドの神秘的な島で自分自身を見つける5生Zhenyaウシャコフの物語を語ります信じられないほどの冒険をしている島民。このプロットは、テクノロジーの進化と、現代の知識の発展を理解するための個人的なパラダイムの必要性を中心に展開しています。Zhenyaが島を探検したとき、彼は住民が資源の不足と絶滅の脅威のために危機に直面していることを発見しました。彼らを救うためには、技術と革新の知識を活用して解決策を見つけなければなりません。途中で、彼はユニークな能力と才能を持つ子供たちのグループに出会い、それぞれが技術の進化の異なる側面を表しています。最初の子供であるリリーは、動物や植物とコミュニケーションをとる能力を持ち、人間と自然の関係を象徴しています。2人目の子供、マックスは、技術とエンジニアリングの進歩を表す機械とガジェットのマスターです。第3の子供、レナは、持続可能な開発のために天然資源を使用することの重要性を実証し、要素を制御する力を持っています。第4の子供、サーシャは、輸送と通信技術の可能性を強調し、テレポーテーションの贈り物を持っています。

故事描述作者Oleg Gnedov的書「藍色火烈鳥的孩子」講述了五級學生Zheni Ushakov的故事，他發現自己身處神秘的德維德島，在那裏他必須幫助他的新島民朋友進行令人難以置信的冒險。該情節圍繞技術演變的主題以及個人範式的必要性展開，以了解現代知識的發展過程，這是人類在交戰世界中生存和團結的基礎。當真亞探索該島時，他發現居民由於缺乏資源和滅絕威脅而面臨危機。為了拯救他們，他必須利用自己的技術和創新知識來找到解決方案。一路上，他遇到了一群具有獨特能力和才華的孩子，每個孩子都代表著技術發展的不同方面。第一個孩子莉莉（Lily）具有與動植物交流的能力，象征著人與自然之間的聯系。第二個孩子Max是機器和小工具的大師，代表技術和工程方面的進步。第三個孩子莉娜（na）擁有控制元素的權力，這證明了利用自然資源促進可持續發展的重要性。第四個孩子Sasha擁有傳送禮物，強調運輸和通信技術的潛力。